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Wertvorstellungen, Freizeitverhalten, Schulleistungen, Gemeinschaftsbeziehungen in der Schulklasse und familiale Verhältnisse. Themen: Zufriedenheit mit dem Ausbildungsberuf (Skala); Einfluß des Berufsberatungszentrums sowie der "produktiven Arbeit" in der Schulzeit bei Berufswahl; Wertschätzung von Ausbildungszielen durch den Ausbildungsbetrieb; Unterschiede zwischen Schulzeit und Berufsausbildung; noch einmal Schüler sein und warum; Probleme im Lehrlingskollektiv wie Arbeitsorganisation, Arbeitsdisziplin, politische Tagesfragen, Belobigungen und Kritik, Arbeitsleistungen, persönliche Probleme, Auswertung Berufswettbewerb; Möglichkeiten zur Verbesserung der Lernergebnisse; Beziehungen im Lehrlingskollektiv; Rolle der FDJ-Leitung (Skala); Geschlecht, Schulleistungen, Einstellung, Eigenschaften und FDJ-Mitgliedschaft des tonangebenden Schülers; Häufigkeit des Treffens mit anderen Lehrlingen und deren Charakteristik; Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften und am außerunterrichtlichen Sport; Mitarbeit in der GST; Einstellung zur Arbeit; präferierte Freizeittätigkeiten; Freizeiteinrichtungen; Freizeittreffpunkte; Zahl der Freunde; Häufigkeit der Treffen; normierte Eigenschaften und Verhaltensweisen im Freundeskreis; Sozialstatus des(r) besten Freundes(in); Sozialstatus der Eltern des(r) besten Freundes(in); Vorhandensein einer festen Bindung und Haltung dazu; Charaktereigenschaften der Jugend; gerechte Behandlung durch Berufsschule, Ausbildungsbetrieb, ältere Kollegen, Öffentlichkeit und Familie; soziale Kontrolle durch Eltern; Erwartungen der Eltern; Mitgliedschaft in der FDJ und Funktionen; Art der besuchten Berufsschule; Verhältnis zu den Eltern; Wichtigkeit der Anerkennung durch andere; Berufsausbildung mit Abitur; Schulleistungen; Leistungen in der Ausbildung; Vorstellungen zum Wehrdienst; Mitgliedschaft in Organisationen; Anzahl der Geschwister; Familienstruktur; Tätigkeit, Allgemeinbildung und Berufsausbildung der Eltern; Höhe des Taschengeldes;...