Study title

Hovedspørsmålet i prosjektet "Ledelse for læring: Utfordringer for barnehager i Norge" har vært: Hvordan er barnehagenes økte ansvar for barns læring fulgt opp og ivaretatt i ulike former for styring og ledelse på barnehagesektoren? Det teoretiske grunnlaget er teorier om organisasjon, styring og ledelse samt om læring. Bakgrunnen for prosjektet er barnehagenes økte ansvar for barns læring. Vi har reist spørsmål om hvordan det økte ansvaret har vært fulgt opp og ivaretatt i ulike former for styring og ledelse i barnehagesektoren. Spørsmålet har blitt belyst ved hjelp av dokumentanalyser og materiale som er samlet inn gjennom intervjuer- og surveyer til barnehagestyrere og eiere. Det ble gjennomført to intervjuundersøkelser med styrere i tre kommuner i ulike deler av landet og ett fylke, samt at det ble gjennomført en survey der 1310 styrere fra hele landet deltok. Prosjektet har vært et samarbeid mellom Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning, Universitetet i Bergen og Nord Universitet, samt tre kommuner.