Summary information

Study title

Ledelse for læring: Utfordringer for barnehager i Norge, 2017

Creator

Moen, Kari Hoås (Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning)

Study number / PID

https://doi.org/10.18712/NSD-NSD2738-1-V1 (DOI)

Data access

Informasjon er ikke tilgjengelig

Series

Ikke tilgjengelig

Abstract

Hovedspørsmålet i prosjektet "Ledelse for læring: Utfordringer for barnehager i Norge" har vært: Hvordan er barnehagenes økte ansvar for barns læring fulgt opp og ivaretatt i ulike former for styring og ledelse på barnehagesektoren? Det teoretiske grunnlaget er teorier om organisasjon, styring og ledelse samt om læring. Bakgrunnen for prosjektet er barnehagenes økte ansvar for barns læring. Vi har reist spørsmål om hvordan det økte ansvaret har vært fulgt opp og ivaretatt i ulike former for styring og ledelse i barnehagesektoren. Spørsmålet har blitt belyst ved hjelp av dokumentanalyser og materiale som er samlet inn gjennom intervjuer- og surveyer til barnehagestyrere og eiere. Det ble gjennomført to intervjuundersøkelser med styrere i tre kommuner i ulike deler av landet og ett fylke, samt at det ble gjennomført en survey der 1310 styrere fra hele landet deltok. Prosjektet har vært et samarbeid mellom Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning, Universitetet i Bergen og Nord Universitet, samt tre kommuner.

Topics

Ikke tilgjengelig

Keywords

Ikke tilgjengelig

Methodology

Data collection period

01/02/2013 - 01/09/2014

Country

Time dimension

Ikke tilgjengelig

Analysis unit

Ikke tilgjengelig

Universe

Ikke tilgjengelig

Sampling procedure

Ikke tilgjengelig

Kind of data

Ikke tilgjengelig

Data collection mode

Ikke tilgjengelig

Funding information

Funder

Norges forskningsråd

Grant number

218332

Funder

Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning

Access

Publisher

NSD - Norsk senter for forskningsdata AS

Publication year

2021-10-18T00:00:00

Terms of data access

Ikke tilgjengelig

Related publications

Ikke tilgjengelig