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Typische Formen und Verläufe der Entwicklung der Persönlichkeit und des Sozialverhaltens Jugendlicher in Abhängigkeit von gesellschaftlichen Faktoren und Bedingungen. Themen: Häufigkeit des Lesens regionaler und überregionaler Zeitungen; Häufigkeit der Information über das politische Geschehen und Präferenz für bestimmte Massenmedien bzw. Kommentare zu politischen Ereignissen; Häufigkeit der Information über spezifischer Rundfunksendungen; Häufigkeit des Hörens bzw. Sehens von Sendungen des westdeutschen Fernsehens bzw. Rundfunks; Hören von Sendungen von Jugendstudio DT 64; Häufigkeit des Sehens spezieller Sendungen im Fernsehen der DDR (Skala); überwiegende Nutzung von DDR- bzw. Westsendern; Gründe für die Nutzung von Westsendern; Berufswunsch; schulische Leistungen entsprechend dem Berufswunsch; geplanter Bildungsweg nach dem Schulabschluß; Motive für Berufswahl (Skala); Existenz eines Freundes und eines Freundeskreises; Alter und Geschlecht der Freunde; Häufigkeit des Treffens mit den Freunden; Wohlfühlen im Freundeskreis; Gegenüberstellung von Freundeskreis und FDJ-Gruppe; Wirkung der Freunde auf Schulleistungen; Existenz eines besten Freundes oder einer Freundin; Wohlfühlen in der Klasse; Mitglied der FDJ und Stolz darauf; Übernehmen von Aufträgen vom Gruppenrat; Einschätzung des Lebens in der FDJ-Gruppe; Beschäftigung mit Marxismus-Leninismus und Versuch einen sozialistischen Standpunkt zu finden; Einschätzung des Kollektivcharakters der FDJ-Gruppe; Häufigkeit von Beschwerden (Kopfschmerzen, Übelkeit, Bauchschmerzen; Schlaflosigkeit); Häufigkeit des Genusses von Nikotin; Stolz, Bürger des sozialistischen Staates zu sein; Weltanschauung; Überzeugung, daß sich Sozialismus weltweit durchsetzt; Interesse für politische Ereignisse; Bereitschaft in politische Partei einzutreten; Motive für Dienst in der NVA; Verbundenheit mit der Arbeiterklasse; Übereinstimmung der eigenen Interessen mit denen des sozialistischen Staates; Bereitschaft, alles für den Schutz des...