Study title
Pouk slovenščine in matematike ter socialno-čustveno odzivanje učenk in učencev v času drugega vala epidemije covida-19, 2021
Creator
Rupnik Vec, Tanja (Zavod RS za šolstvo)
Deutsch, Tomi (Zavod RS za šolstvo)
Jerko, Apolonija (Zavod RS za šolstvo)
Kerndl, Milena (Zavod RS za šolstvo)
Košnik, Petra (Zavod RS za šolstvo)
Plavčak, Darja (Zavod RS za šolstvo)
Škvarč, Mariza (Zavod RS za šolstvo)
Study number / PID
URN:SI:UNI-LJ-FDV:ADP:IND21 (NUK)
https://doi.org/10.17898/ADP_IND21_V1 (doi)
Data access
Informacije niso na voljo
Abstract
Raziskava se osredotoča na potek pouka matematike in slovenščine ter socialno-čustveno odzivanje učencev v času drugega prehoda vseh slovenskih osnovnih šol na izobraževanje na daljavo zaradi epidemije covid-19. Raziskovalno skupino so zanimali prevladujoči načini pouka na daljavo skozi perspektivo učencev v 6. in v 9. razredu. Raziskali so nekatere osebnostne značilnosti in veščine učencev, relevantnih za obvladovanje izzivov epidemije: psihološko odpornost (rezilientnost), veščine samouravnavanja ter samoučinkovitost učencev. Raziskali so tudi, kakšni so bili socialno-čustveni odzivi učencev, kako so zaznavali oporo s strani staršev, vrstnikov in učiteljev, ter nekatere dimenzije njihovega življenjskega sloga v tem obdobju.