Summary information

Study title

Sidosryhmien kokemuksia Nord Stream 2 -projektista 2019

Creator

Serna, Reyver (Tampereen yliopisto)

Study number / PID

FSD3363 (FSD)

urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3363 (URN)

10.60686/t-fsd3363 (DOI)

Data access

Restricted

Series

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.

Abstract

Aineisto koostuu Nord Stream 2 -maakaasuputkiprojektin sidosryhmien edustajien haastatteluista Hangossa ja Kotkassa. Haastatteluissa käsitellään erityisesti sidosryhmien ja projektiyhtiön välistä vuorovaikutusta. Kaikki seitsemän haastattelua on toteutettu englanniksi. Haastateltuja on yhteensä kahdeksan, sillä yksi haastatteluista on parihaastattelu. Haastatteluissa selvitetään sidosryhmien näkemyksiä Nord Stream 2 -projektin vaikutuksista Hangon ja Kotkan ympäristöön sekä asukkaiden hyvinvointiin. Lisäksi aineistossa käsitellään projektin hyötyjä ja haittoja yleisemmin. Sidosryhmiin kuuluvat haastatellut kertovat työskentelykokemuksistaan Nord Stream 2 -projektissa. Heiltä kysytään esimerkiksi kokevatko he tulleensa kuulluksi projektin aikana. Taustatietoina on kerätty haastattelupäivä ja haastattelun kesto. Lisäksi saatavilla on tieto haastatellun sukupuolesta, työskentelyorganisaatiosta ja asemasta. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.

Methodology

Data collection period

05/02/2019 - 25/03/2019

Country

Suomi

Time dimension

Poikkileikkausaineisto

Analysis unit

Henkilö
Organisaatio
Tapahtuma/prosessi/toiminta

Universe

Nord Stream 2 -projektin sidosryhmät Hangossa ja Kotkassa

Sampling procedure

Ei-todennäköisyysotanta: osallistuja-avusteinen poiminta
Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta

Kind of data

Kvalitatiivinen

Data collection mode

Kasvokkainen haastattelu
Verkkohaastattelu
Itsetäytettävä lomake: sähköpostilomake

Access

Publisher

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Publication year

2020

Terms of data access

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.