Summary information

Study title

Nuoret estradille: Valokuvaustyöpajat erityisnuorisotyössä 2015-2016

Creator

Pienimäki, Mari (Tampereen yliopisto. Johtamiskorkeakoulu)

Study number / PID

FSD3243 (FSD)

urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3243 (URN)

10.60686/t-fsd3243 (DOI)

Data access

Restricted

Series

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.

Abstract

Erityisnuorisotyön valokuvaustyöpajoissa kerätty aineisto sisältää kolme havaintopäiväkirjaa, yhden ohjaajien ryhmähaastattelun, kaksi ohjaajan yksilöhaastattelua, neljä nuorten vertaishaastattelua, yhden radio-ohjelmana toteutetun nuorten vertaishaastattelun sekä yhdeksän nuorten yksilöhaastattelua. Työpajoja oli kolme kesällä, syksyllä ja keväällä 2015-2016. Aineisto on osa Koneen säätiön rahoittamaa Nuoret estradille -hanketta. Työpajoissa nuoret tekivät erilaisia kuvausretkiä ja -tehtäviä ja tutustuivat media-alaan. Haastatteluissa ja havaintopäiväkirjoissa esille nousseita teemoja ovat muun muassa julkisuus ja julkaiseminen, kanssatutkijuus, nuorten osallistuminen päätöksentekoon, kuvien tulkitseminen, mediaosallistuminen, työpajaan sitoutuminen ja sen innostavuus, itsensä ilmaiseminen ja ylipäätään valokuvauksesta oppiminen. Yksilöhaastattelut tehtiin sekä syksyllä että keväällä. Lisäksi kesällä ohjaajia haastateltiin ryhmässä. Jokaisessa haastattelussa käytettiin omaa haastattelurunkoa. Tutkija myös havainnoi nuoria työpajojen aikana. Taustatietoja aineistossa ovat haastateltavan ikä, sukupuoli ja ammatti. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.

YhteiskuntatieteetNuoretTietoyhteiskuntaVapaa-aika, matkailu ja urheilu

IdentiteettiItseilmaisuJulkisuusMediakasvatusMedialukutaitoMonilukutaitoNuoretOmaehtoisuusOsallistuminenTaideToimijuusTyöpajat

Data collection period

23/06/2015 - 04/05/2016

Country

Suomi

Time dimension

Poikkileikkausaineisto

Analysis unit

Henkilö

Ryhmä

Universe

Erityisnuorisotyön valokuvaustyöpajaan osallistuneet nuoret

Sampling procedure

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Kind of data

Kvalitatiivinen

Data collection mode

Kasvokkainen haastattelu

Havainnointi: kenttähavainnointi: osallistuva

Taltiointi

Publisher

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Publication year

2019

Terms of data access

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Mari Pienimäki & Sirkku Kotilainen. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspectives, Media Education Research Journal (MERJ). 2018, 8(1), 115-132.
Pienimäki, Mari (2018) Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People. The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 13:3, 9-20.
Pienimäki, Mari (2019). Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation. Media Practice and Education, 1-14.
Kotilainen, Sirkku; Pienimäki, Mari (2019). Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth. Teoksessa Hobbs, Renee; Mihailidis, Paul (toim.) The International Encyclopedia of Media Literacy. New Jersey: Wiley-Blackwell.
Pienimäki, Mari (2020). Participatory photography supporting the social inclusion of migrant youth. Youth Studies. https://doi.org/10.1080/13676261.2020.1814227
Pienimäki, M. & Kotilainen, S., Jan 2021, Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland. (E-pub ahead of print) Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy. Hoechsmann, M., Thésée, G. & Carr, P. R. (eds.). Brill, p. 64-82 (Critical Media Literacies Series; vol. 6). https://doi.org/10.1163/9789004448490_005
Koponen, M. & Pienimäki, M. (2020).Towards the transcultural media competencies of migrant young people [online]. Media and information literacy in critical times: Re-imagining learning and information environments: MILID Yearbook 2018/2019. Tornero, J. M. P., Orozco, G. & Hamburger, E. (eds.). Barcelona: UNESCO Chair on Media and Information Literacy for Quality Journalism Faculty of Communication Sciences, p. 145-154. http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/sites/default/files/field/adjuntos/milidyearbook2018_19_.pdf [cited 9.3.2021]