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Typische Formen und Verläufe der Entwicklung der Persönlichkeit und des Sozialverhaltens Jugendlicher in Abhängigkeit von gesellschaftlichen Faktoren und Bedingungen. Themen: Häufigkeit des Lesens regionaler und überregionaler Zeitungen und bevorzugte Themen; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörens spezieller Sendungen in Funk und Fernsehen der DDR (Skala); Häufigkeit des Hörens bzw. Sehens von Sendungen des westdeutschen Rundfunks bzw. Fernsehens; Berufswunsch; schulische Leistungen entsprechend dem Berufswunsch; Motive für Berufswahl; Existenz eines Freundes und eines Freundeskreises; Alter und Geschlecht der Freunde; Häufigkeit des Treffens mit den Freunden; Wohlfühlen im Freundeskreis; Gegenüberstellung von Freundeskreis und Pioniergruppe; Wirkung der Freunde auf Schulleistungen; Existenz eines besten Freundes oder einer Freundin; Wohlfühlen in der Klasse; Übernehmen von Aufträgen des Gruppenrats; Einschätzung des Lebens in der Pioniergruppe; Beschäftigung mit Thälmanns Leben und Bedeutung für das eigene Leben; Einschätzung des Kollektivcharakters der Klasse; Bereitschaft, Mitglied der FDJ zu werden; körperliche Beschwerden (Kopfschmerzen, Übelkeit, Schlaflosigkeit); Überzeugung, daß sich Sozialismus weltweit durchsetzt; Verfolgen der politischen Ereignisse; Bereitschaft, in politische Partei einzutreten; Stolz, Bürger des sozialistischen Staates zu sein; Verbundenheit mit der DDR; Interessen: Geographie, Literatur, Wirtschaft, Physik, Psychologie, Film, Politik, Militärwesen, Technik, Mode, Geschichte, Moral, Musik, Biologie, Sport, Chemie, Tanz, Reisen; Beruf des Vaters und soziale Herkunft; Beruf der Mutter und soziale Herkunft; Beruf des Erziehungsberechtigten; Sitzenbleiber.