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Typische Formen und Verläufe der Persönlichkeitsentwicklung und des Sozialverhaltens sowie des Berufsbildungs- und Arbeitsverhaltens Jugendlicher und junger Erwachsener in Abhängigkeit von gesellschaftlichen Faktoren und sozialen Bedingungen. Themen: Allgemeine personale Gerichtetheiten: Introversion und Extraversion; allgemeine Lebenszufriedenheit; Zufriedenheit mit bestimmten Lebensbereichen (Skala); Lebensplanung und Lebensziele; Lebensstilorientierung und private bzw. berufliche Präferenzen; soziale Verantwortung wie Selbstachtung, Gemeinschaftssinn, Gerechtigkeitsstreben, Partnertreue, Einsatzbereitschaft; personelle Leitbilder; Religiosität; Politik und Gesellschaft: politisches Interesse; politische Einstellungen wie Verhältnis zu Marxismus-Leninismus, Identifikation mit Kommunisten, Bewertung der Zukunftsfähigkeit des sozialistischen Gesellschaftssystems, Verhältnis zum sozialistischen Staat, Verhältnis zur DDR und zum sozialistischen Gesellschaftssystem, Verhältnis zur BRD und zum kapitalistischen Gesellschaftssystem, Verhältnis zum Klassenfeind, Verhältnis zu den Feinden der sozialistischen Ordnung; Weltanschauung; Einstellung zur Religion; Teilnahme an religiösen Veranstaltungen; Mitgliedschaft und Mitarbeit in der FDJ; individuelle Bedeutung gesellschaftspolitischer Arbeit; gesellschaftspolitische Aktivitäten; politische Auffassungen der Eltern; Einfluß elterlicher Meinung auf eigene politische Auffassungen; politische Information; Zusammenhang zwischen Nutzung des BRD bzw. DDR-Fernsehens und des BRD bzw. DDR-Rundfunks und politischen Orientierungen; Kenntnis der Gesetzbücher der DDR; Teilnahme an der Jugendweihe; Tragen westlicher Symbole; Freizeit und Kultur: Freizeitverhalten; Freizeitinteressen; Freizeitaktivitäten und Freizeittätigkeiten wie Zugehörigkeit zu und Mitarbeit in organisierten und nichtorganisierten Freizeitgruppen, kulturelle und sportliche Betätigungen; Ausstattung mit und Besitz von Freizeitgebrauchsgütern; Mediennutzung und...