Summary information
Study title
Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur (ZuBAb)
Creator
Erdmann, Melinda ( Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung)
Pietrzyk, Irena ( Universität zu Köln)
Helbig, Marcel ( Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung)
Jacob, Marita ( Universität zu Köln)
Schneider, Juliana ( Universität zu Köln)
Stuth, Stefan ( Deutsches Zentrum für Altersfragen)
Study number / PID
10.7802/2273 (GESIS)
10.7802/2273 (DOI)
Data access
Informationen nicht verfügbar
Series
Nicht verfügbar
Abstract
Deutsch:
Die Studie „Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur“ (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heutiger Oberstufenschüler:innen zu gewinnen und Erkenntnisse darüber zu erlangen, wie die Verwirklichung dieser Pläne zusätzlich unterstützt werden kann. Im Panel-Design (sechs Erhebungswellen) wird beobachtet, wie sich die Pläne und Bildungsverläufe der Befragten entwickeln. Neben allgemeinen bildungssoziologischen Fragen wird die Wirkung des Beratungsprogramms Talentscouting NRW untersucht, das an einigen der an der ZuBAb-Studie teilnehmenden Schulen angeboten wird.
English:
The study “Future and Career plans before high school graduation” (Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur (ZuBAb)) aims to capture the plans for post-school educational and professional careers of today's high school students and to gain insights about how the realization of these plans can be additionally supported. A panel survey (six waves in six years) assesses how respondents’ educational pathways and plans change over time. Besides addressing general questions in the field of sociology of education, the study evaluates the impact of the guidance-counselling program Talentscouting NRW, which is offered at some schools participating in the ZuBAb-study.
Die Studie „Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur“ (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heutiger Oberstufenschüler:innen zu gewinnen und Erkenntnisse darüber zu erlangen, wie die Verwirklichung dieser Pläne zusätzlich unterstützt werden kann. Im Panel-Design (sechs Erhebungswellen) wird beobachtet, wie sich die Pläne und Bildungsverläufe der Befragten entwickeln. Neben allgemeinen bildungssoziologischen Fragen wird die Wirkung des Beratungsprogramms Talentscouting NRW untersucht, das an einigen der an der ZuBAb-Studie teilnehmenden Schulen angeboten wird.
English:
The study “Future and Career plans before high school graduation” (Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur (ZuBAb)) aims to capture the plans for post-school educational and professional careers of today's high school students and to gain insights about how the realization of these plans can be additionally supported. A panel survey (six waves in six years) assesses how respondents’ educational pathways and plans change over time. Besides addressing general questions in the field of sociology of education, the study evaluates the impact of the guidance-counselling program Talentscouting NRW, which is offered at some schools participating in the ZuBAb-study.
Topics
Keywords
Methodology
Data collection period
Nicht verfügbarCountry
Germany
Time dimension
Longitudinal (panel study)
Analysis unit
Nicht verfügbarUniverse
Nicht verfügbarSampling procedure
Mixed probability and non-probability Sample
Kind of data
Nicht verfügbarData collection mode
Nicht verfügbarAccess
Publisher
GESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften
Publication year
2021
Terms of data access
Eingeschränkter Zugang - Für den Zugang zu den Forschungsdaten muss eine Einwilligung der Datengebenden eingeholt werden.
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