Study title

Hovedfagsoppgave i pedagogikk ved NTNU. Hovedmålsetting: bidra til å aktualisere den uformelle læringen som foregår i tilknyttning til dagligdagse arbeidsoppgaver i Telenor NRM. Tre hovedspørsmål er besvart: 1) Hvordan vurderer de ansatte i Telenor NMR bedriftens læringsmiljø; 2) Hvilket mønster av personlighetstyper og kategorier finnes blant ansatte i Telenor NMR og i tre utvalgte enheter i denne bedriften; 3) Hvilke sammenhenger finnes mellom Myers-Briggs kategorier og de ansattes vurdering av bedriftens læringsmiljø. Det gis en kvalitetsbeskrivelse av læringsmiljøet i Telenor NRM (sterke og svake sider). I tillegg beskrives hvilke personlighetstyper (Myers-Briggs) som er representert blant de ansatte. Til sist gjennomføres det analyser for å avdekke om ansattes personlighetskultur(-type) har betydning for hvordan de vurderer sitt læringsmiljø. For mer informasjon om "Læringsmiljøet i Telenor Nettdivisjon Region Midt-Norge - En studie av bedriftens læringsmiljø og av sammenheng mellom læringsmiljø og personlighetsdimensjoner 1996", kontakt prosjektleder.