Study title

Undersøkelsen hadde til hensikt å se hvordan barn fra den tredje verden som er adoptert til Norge tilpasser seg sin familie og skole. Utgangspunktet var at adoptivbarn er en gruppe som ofte har opplevd dramatiske forandringer i oppvekstvilkår, og deres tilpasning vil kunne kaste lys over hvilke korreksjonsmuligheter som finnes. 151 adoptivbarn født i 1975/1976 og deres familier ble intervjuet. I tillegg besvarte barnets lærer et spørreskjema. En kontrollgruppe av barn i samme alder ble også intervjuet. Tilpasning ble målt ved hjelp av Rutters skalaer. Variablene dreier seg om barnets atferd på skolen og hjemme, barnets utvikling, spesielle problemer, skolesituasjon, språk, intelligens, trivsel og sosiale ferdigheter.