Summary information

Study title

Elämänkulku 1971-2002

Creator

Kuusinen, Jorma (Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos)

Study number / PID

FSD2076 (FSD)

urn:nbn:fi:fsd:T-FSD2076 (URN)

10.60686/t-fsd2076 (DOI)

Data access

Restricted

Series

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.

Abstract

Tässä pitkittäisaineistossa on tutkittu lahjakkuuden, sosiaalisen taustan ja koulumenestyksen yhteyksiä elämänkaareen, elämän tärkeisiin valintoihin sekä elämänhallintaan. 1970-luvun alussa mitattiin 3-9-vuotiaiden lasten psykolingvistisiä kykyjä ITPA-testillä (Illinois Test of Psycholinguistic Abilities). Tämä verbaalisesti painottuneen yleisälykkyyden mittari koostuu 12 erillisestä osasta. Osatestejä ovat muun muassa kuullun ja nähdyn ymmärtäminen, auditiivinen ja visuaalinen järkeily, puhe- ja eleilmaisu sekä kuvien ja sanojen täydentäminen. 1980-luvun puolivälissä koottiin tutkimushenkilöiden kaikkien lukuaineiden arvosanatietoja koko peruskoulun ajalta. Lisäksi kerättiin informaatiota keskiasteen koulutusvalinnoista sekä lukion päästötodistuksen ja ylioppilaskirjoitusten arvosanoista. Vuoden 1991 kyselyssä kartoitettiin aikuistuneiden tutkimushenkilöiden koulutus-, työ- ja uravalintoja sekä koulutukseen ja työhön liittyviä asenteita. Edelleen selvitettiin henkilöiden muita elämän perustekijöitä, kuten asumista, tuloja, terveyttä, ihmissuhteita ja vapaa-ajanviettoa. Elämänhallintaan liittyen kysyttiin muun muassa rakastamisesta, onnellisuudesta, yksinäisyydestä, itseensä pettymisestä, omien päämäärien saavuttamisesta ja tyytyväisyydestä. Keski-iän kynnyksellä olevien tutkimushenkilöiden elämänkulkua selvitettiin vuonna 2002 pääosin samoilla kysymyksillä kuin vuonna 1991. Nyt kartoitettiin tarkemmin tutkittavien henkilökohtaista kehitystä ja muutosta sekä arkielämän sisältöä ja ajankäyttöä. Uutena kokonaisuutena selvitettiin oman elämän valintojen vaikuttimia (esimerkiksi perinteet, sattumat, periaatteet, ajautuminen, oma johdonmukaisuus ja yhteiskunta). Ensi kertaa punnittiin myös elämään varmuutta tai epävarmuutta tuottavia tekijöitä (terveys, ikääntyminen, toimeentulo, perhe-elämä, yhteiskunnan vakaus, ylikansallinen kulttuuri jne.). Lisäksi Tilastokeskuksesta hankittiin tutkittavien koulutukseen ja ammattiin liittyviä rekisteritietoja vuonna 2002....

YhteiskuntatieteetEsi- ja peruskouluToisen ja korkea-asteen koulutusAmmatillinen koulutusTyöllisyys ja työllistyminenAsuminen ja asunnotLapsetPerhe-elämä, avioliitto ja sukupolvetYhteiskunnallinen ja ammatillinen liikkuvuusPsykologia

Lapset (ikäryhmä)HyvinvointiPsykolingvistiikkaAsuminenPeruskoulutusAmmatillinen koulutusÄlykkyys -- testitLahjakkuusSosiaalinen taustaOpintomenestysUrakehitysElämänkaari

Data collection period

1971 - 2002

Country

Suomi

Time dimension

Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineisto

Analysis unit

Henkilö

Universe

Vuosina 1964-1968 Jyväskylässä syntyneet 3700 lasta

Sampling procedure

Todennäköisyysotanta: monivaiheinen otanta

Kind of data

Kvantitatiivinen

Data collection mode

Kooste- tai synteesiaineisto

Mittaukset ja testit

Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake

Publisher

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Publication year

2006

Terms of data access

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Virtanen, Essi (2010). Koulutus- ja ammatinvalintaan tyytyväisyys keski-iän kynnyksellä - elämänpolitiikkaako? Tampere: Tampereen yliopisto. Aikuiskasvatuksen pro gradu -tutkielma.
Penttinen, Pekka (2003). Elämänkulkua jäsentäneet sukupolvikokemukset [verkkodokumentti]. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. http://users.jyu.fi/~mjkakkon/pdf/Kokemukset.pdf [viitattu 29.11.2006].
Penttinen, Pekka (2003). Elämänpoliittiset valinnat elämänkulussa. Teoksessa: Kasvatuksen yhteisöt: uupumusta, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? Kasvatustieteen päivien 2002 julkaisu (toim. Heidi Sinevaara-Niskanen & Raimo Rajala), 380-392 [verkkodokumentti]. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja; 3. http://ktk.ulapland.fi/kasvatuspaivat/kasvatuksenyhteisot.pdf [viitattu 26.10.2006].
Nyman, Markku (2008). Kansalaisyhteiskunta ja vertaistuki [verkkodokumentti]. Oulu: Hyvän mielen talo ry. http://www.hyvanmielentalo.fi/media/julkaisut/Nyman_kansalaisyhteiskunta_secured.pdf [viitattu 8.9.2009].
Nieminen, Sari (1992). Nuorten koulutus- ja työvoimaurat. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Louvesniemi, Kirsi (2005). Koulutuksellinen ja työmarkkinallinen syrjäytyminen elämänkaaressa. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Leskinen, Esko & Kuusinen, Jorma (1991). Suora- ja vinokulmaisten faktorirakenteiden vastaavuudesta ja faktoripistemäärien käytöstä kasvatustieteellisissä tutkimusaineistoissa. Kasvatus 22(4), 289-297.
Kuusinen, Jorma & Louvesniemi, Kirsi & Penttinen, Pekka (2004). Koulutus: tuottava investointi vai riskibisnes? [verkkodokumentti]. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. http://users.jyu.fi/~mjkakkon/pdf/Artikkelitulot2000.pdf [viitattu 29.11.2006].
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1986). Älykkyys ja koulumenestys. Psykologia 21(4), 243-248.
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1987). Koulumenestyksen ja kouluarvostelun pysyvyys peruskoulun aikana. Kasvatus 18(2), 106-115.
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1988). Koulumenestyksen rakenne ja pysyvyys peruskoulun 6. ja 9. luokilla. Kasvatus 19(1), 22-31.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1974). Psykolingvististen kykyjen testi ITPA: testaajan opas. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 234.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1974). Suomalaisen ITPA:n faktorirakenne. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 225.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1974). Suomalaisen ja amerikkalaisen ITPA:n vertailu. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 229.
Kuusinen, Jorma & Blåfield, Lea (1975). Taloudellisten, biososiaalisten ja koulutuksellisten ympäristötekijöiden yhteys psykolingvistiseen kehitykseen 3 - 9-vuotiailla. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 250.
Kuusinen, Jorma (1985). Lukioon siirtyneiden lahjakkuus ja sosiaalinen tausta. Sosiologia 22(3), 191-196.
Kuusinen, Jorma (1986). Koulumenestys, lahjakkuus ja sosiaalinen tausta. Kasvatus 17(3), 192-197.
Kuusinen, Jorma (1986). Syntymäkuukausi ja koulumenestys. Kasvatus (17)2, 73-76.
Kuusinen, Jorma (1992). Hyvät, huonot ja keskinkertaiset: virkaanastujaisesitelmä Jyväskylän yliopistossa 6.11.1991. Kasvatus 23(1), 47-56.
Kuusinen, Jorma (1995). Nuorten aikuisten kehitystehtävät, onnellisuus ja kehityksen hallinta. Teoksessa: Näkökulmia kehityspsykologiaan: kehitys kontekstissaan. (toim. P. Lyytinen & M. Korkiakangas & H. Lyytinen), 311-322. Porvoo: WSOY.
Kuusinen, Jorma (2003). Lahjakkuus ja asuinpaikka: 30:n vuoden seurantatutkimuksen tuloksia lahjakkuuden yhteydestä asuinpaikan valintaan [verkkodokumentti]. Teoksessa: Kasvatuksen yhteisöt: uupumusta, häirintää vai yhteisöllistä kasvua? Kasvatustieteen päivien 2002 julkaisu (toim. Heidi Sinevaara-Niskanen & Raimo Rajala), 348 - 361. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Lapin yliopiston kasvatustieteellisiä julkaisuja; 3. http://ktk.ulapland.fi/kasvatuspaivat/kasvatuksenyhteisot.pdf [viitattu 26.10.2006].
Hietala, Risto (2001). Nuoren aikuisen onnen palikat: elämänpoliittinen näkökulma nuoren aikuisen onnellisuuteen. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Heinäaho, Merja (1993). Nuoren aikuisen hyvinvointi, onnellisuus ja subjektiiviset näkemykset elämäntilanteesta. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.
Blåfield, Lea & Kuusinen, Jorma (1974). Suomalaisen ITPA:n psykometriset ominaisuudet. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisuja; 241.
Koiranen, Minja (2021) Ylisukupolvinen huono-osaisuus ja psykologinen pääoma. Pro gradu-tutkielma, Yhteiskuntatieteet, sosiaalityö, Lapin yliopisto.
Kuusinen, Jorma & Leskinen, Esko (1988). Latent Structure Analysis of Longitudinal Data on Relations Between Intellectual Abilities and School Achievement. Multivariate Behavioral Research 23(1), 103-118.
Jouni Helske, Santtu Tikka, Juha Karvanen (2021). Estimation of causal effects with small data in the presence of trapdoor variables. Journal of the Royal Statistical Society: Series A (Statistics in Society) DOI: 10.1111/rssa.12699