Summary information
Study title
Opiskelijoiden ja henkilökunnan haastatteluita korkea-asteen opetussuunnitelmatyöstä 2009 ja 2012
Creator
Annala, Johanna (Tampereen yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta)
Mäkinen, Marita (Tampereen yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta)
Study number / PID
FSD3214 (FSD)
urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3214 (URN)
10.60686/t-fsd3214 (DOI)
Data access
Restricted
Series
Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan
Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.
Abstract
Aineistossa on haastateltu Tampereen yliopistosta ja Tampereen Ammattikorkeakoulusta opetussuunnitelmatyöhön osallistuneita opiskelijoita ja henkilökunnan jäseniä vuonna 2009 sekä Tampereen yliopiston henkilökunnan jäseniä vuonna 2012. Haastateltavia pyydettiin muun muassa kuvailemaan, miten opetussuunnitelmaprosessi etenee ja ketkä siihen osallistuvat. Haastateltavat kuvailivat opetussuunnitelmaa koskevia pohdintoja ja keskustelunaiheita. Heiltä kysyttiin myös sitä, millaisia esteitä, solmukohtia ja toisaalta onnistumisia opetussuunnitelmaan ja sen tekemiseen liittyy. Muita haastatteluteemoja olivat oppimisen arviointi sekä palautteen antaminen ja kerääminen. Haastateltavia pyydettiin kertomaan, miten heidän mielestään opetussuunnitelmaa tulisi tulevaisuudessa uudistaa. Lopuksi haastateltavat pohtivat opetussuunnitelman merkitystä esimerkiksi tieteenalan kehittymisen, opiskelijan työelämävalmiuksien ja käytännön opetuksen kannalta sekä kuvailivat laitoksensa/yksikkönsä opetussuunnitelmakulttuuria. Haastateltavien taustatietoja ovat haastateltavan sukupuoli, ammatti, ala ja oppilaitos. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.
Topics
Keywords
Methodology
Data collection period
07/10/2009 - 08/06/2012
Country
Suomi
Time dimension
Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineisto
Analysis unit
Henkilö
Organisaatio
Tapahtuma/prosessi/toiminta
Universe
Tampereen yliopiston ja Tampereen ammattikorkeakoulun opiskelijat ja henkilökunnan jäsenet, jotka ovat olleet aktiivisesti opetussuunnitelmatyössä mukana
Sampling procedure
Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta
Kind of data
Kvalitatiivinen
Data collection mode
Kasvokkainen haastattelu
Taltiointi
Access
Publisher
Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
Publication year
2018
Terms of data access
Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.
Related publications
- Annala, Johanna (2017) Yliopiston opettajien toimijuus opetussuunnitelmatyön muuttuvilla kentillä. Teoksessa Vesa Korhonen, Johanna Annala & Pirjo Kulju (toim.) Kehittämisen palat, yhteisöjen salat - näkökulmia kasvatukseen ja koulutukseen. Tampere: Tampere University Press, 17-33. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-0500-0
- Annala, Johanna & Mäkinen, Marita & Lindén, Jyri (2015) Tutkimuksen ja opetuksen yhteys yliopistossa - opetussuunnitelmatyön näkökulma. Kasvatus & Aika 9(3), 134-148. http://www.kasvatus-ja-aika.fi/dokumentit/a9_annalaal_2110151532.pdf
- Isoaho, Teresa (2014) Onnelliset kohtaa. Yliopiston opettajien ja opiskelijoiden myönteiset opetus- ja opiskelukokemukset. Pro gradu -tutkielma. Kasvatustieteiden yksikkö. Tampereen yliopisto.
- Kallioniemi-Chambers, Virve & Annala, Johanna & Mäkinen, Marita (2013) Tutkijaopettajien kiirekokemukset yliopiston opetussuunnitelmatyössä. Kasvatus & Aika 7(4), 45-59. http://www.kasvatus-ja-aika.fi/dokumentit/kallioniemi_ja_kump_1112131011.pdf
- Mäkinen, Marita (2012) Opiskelijat opintoihin kiinnittymisen tulkitsijoina. Teoksessa Marita Mäkinen, Johanna Annala, Vesa Korhonen, Sanna Vehviläinen, Ann-Marie Norrgrann, Pekka Kalli & Päivi Svärd (toim.) Osallistava korkeakoulutus. Tampere: Tampere University Press, 47-74. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-8947-1
- Mäkinen, Marita & Annala, Johanna (2012) Osaamisperustaisen opetussuunnitelman kahdet kasvot. Teoksessa Marita Mäkinen, Johanna Annala, Vesa Korhonen. Sanna Vehviläinen, Ann-Marie Norrgrann, Pekka Kalli & Päivi Svärd (toim.) Osallistava korkeakoulutus. Tampere: Tampere University Press, 127-151. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-8947-1
- Mäkinen, Marita (2012) Yliopiston turvallisuuskulttuuri - kiinnittymistä opintoihin ja uskoa toiveikkaaseen tulevaisuuteen. In the Proceedings of Eila Lindfors (toim.) Kohti turvallisempaa oppilaitosta! Oppilaitosten turvallisuuden ja turvallisuuskasvatuksen tutkimus- ja kehittämishaasteita, 101-119. Tampereen yliopisto, Kasvatustieteiden yksikkö.
- Annala, Johanna & Mäkinen, Marita (2011) Korkeakoulutuksen opetussuunnitelma tulkintojen kohteena. Teoksessa Marita Mäkinen, Vesa Korhonen, Johanna Annala, Pekka Kalli, Päivi Svärd & Veli-Matti Värri (toim.) Korkeajännityksiä - kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. Tampere: Tampere University Press, 104-129. http://urn.fi/urn:nbn:uta-3-938
- Annala, Johanna & Mäkinen, Marita (2011) Korkeakoulutuksen opetussuunnitelma - kohti tietämisen ja taitamisen päämääriä. Kasvatus 42(1), 6-18.
- Mäkinen, Marita & Annala, Johanna (2011) Opintoihin kiinnittyminen yliopistossa. Teoksessa Marita Mäkinen, Vesa Korhonen, Johanna Annala, Pekka Kalli. Päivi Svärd & Veli-Matti Värri (toim.) Korkeajännityksiä - kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. Tampere: Tampere University Press, 59-80. http://urn.fi/urn:nbn:uta-3-937
- Mäkinen, Marita & Annala, Johanna (2010) Osaamisperustaisen opetussuunnitelman monet merkitykset korkeakoulutuksessa. Kasvatus & Aika 4(4), 41-61. http://www.kasvatus-jaaika.fi/dokumentit/artikkeli_makinen_&_annala_0712100353.pdf
- Kukkonen, Harri (2011) Positiointi opetussuunnitelman ymmärtämisen välineenä. Teoksessa Marita Mäkinen, Vesa Korhonen, Johanna Annala, Pekka Kalli, Päivi Svärd & Veli-Matti Värri (toim.) Korkeajännityksiä - kohti osallisuutta luovaa korkeakoulutusta. Tampere: Tampere University Press, 104-129. http://urn.fi/urn:nbn:uta-3-947
- Stenlund, Antero (2010) Opetussuunnittelu Tampereen ammattikorkeakouluissa. Käsityksiä, onnistumisen kokemuksia, kiinnostavia ajatuksia ja hyviä käytäntöjä. Campus Conexus -projektin julkaisuja B:1. Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos. http://www.campusconexus.fi/Portals/conexus/dokumentit/Opetussuunnittelu-Stenlund-verkkoversio_20100518.pdf
- Annala, Johanna & Mäkinen, Marita (2016) Communities of Practice in Higher Education: Contradictory Narratives of a University-Wide Curriculum Reform. Studies in Higher Education DOI: 10.1080/03075079.2015.1125877.
- Annala, Johanna & Mäkinen, Marita (2013) Curriculum as Intentional and Dynamic Process in Higher Education. In I. Viana, M. Alves & J. Mortado (Eds.) Proceedings of European Conference of Curriculum Studies. Future Directions: Uncertainty and Possibilities. Portugal: Braga: European Association of Curriculum Studies (EuroACS), 256-262. http://webs.ie.uminho.pt/euroacs/
- Mäkinen, Marita & Annala, Johanna (2012) Understanding Curriculum in Finnish Higher Education. In Sakari Ahola & David M. Hoffman (Eds.) Higher Education Research in Finland: Emerging Structures and Contemporary Issues. CHERIF: Yearbook of Higher Education Research. Jyväskylä: Institute for Educational Research, 219-312. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5189-4
- Annala, Johanna & Mäkinen, Marita (2011) Research-Teaching Nexus in Higher Education in Curriculum Design. Transnational Curriculum Inquiry 8(1), 3-25. http://ojs.library.ubc.ca/index.php/tci/article/view/2441
- Mäkinen, Marita & Annala, Johanna (2010) Meanings behind Curriculum Development in Higher Education. PRIME 4(2), 9-24. http://urn.fi/urn:nbn:uta-3-1004
- Annala, J., Mäkinen, M., Lindén, J. & Henriksson, J. (2020) Change and Stability in Academic Agency in Higher Education Curriculum Reform. Journal of Curriculum Studies. https://doi.org/10.1080/00220272.2020.1836261
- J. Annala, J. Linden, M. Mäkinen & J. Henriksson (2021) Understanding academic agency in curriculum change in higher education, Teaching in Higher Education, DOI: 10.1080/13562517.2021.1881772