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Lebensbedingungen, Lebenseinstellungen und Zukunftserwartungen von Studierenden in der Zeit der politischen Wende. Themen: Bevorzugte Freizeittätigkeiten und ihre Häufigkeiten (Skalen); Wichtigkeit verschiedener Lebensziele; Entscheidung für bzw. gegen ein Hochschulstudium aus heutiger Sicht; Studienleistungen; Zufriedenheit mit Arbeits- und Lebensbedingungen (Skala); wöchentliche Zeitaufwendungen für Tätigkeiten in Studium, Freizeit, Geselligkeit, Politik; Einstellung zum Studium; Häufigkeit des Besuchs von kulturellen und politischen Einrichtungen und Veranstaltungen (Skala); Verhältnis zwischen Studierenden und Lehrkräften (Skala); Leistungsbereitschaft im Studium; Vorstellungen von einer "idealen Lehrkraft" (Skala); Merkmale der jetzigen Lehrkräfte (Skala); Gefühl der Verbundenheit mit DDR, USA, SU; Haltung zum Ausbau der Kernenergie; Lebens- und Berufsziele (Skala); Erfordernisse für beruflichen Erfolg im Fachgebiet (Skala); Einstellung zu Möglichkeiten und Umgang mit Technik; Notwendigkeit gesellschaftswissenschaftlicher Ausbildung und Interesse an einzelnen Gebieten; Einschätzung der gesellschaftlichen Entwicklung bis zum Jahr 2000 hinsichtlich Umwelt, Entwicklungsländer, internationale Beziehungen, Entwicklung der BRD und der SU, Demokratieentwicklung (Skala); Zuversicht hinsichtlich der persönlichen Entwicklung auf verschiedenen Gebieten (Skala); Selbsteinschätzung der Leistungsfähigkeit und der psychischen Befindlichkeit; Bedrohung des persönlichen Lebens durch Umwelt, Arbeitslosigkeit, Computertechnik, AIDS, Kriminalität, Drogen, wirtschaftliche Krise, Aggression und Gewalt, Rechtsradikalismus; Vertrauen in politische Persönlichkeiten hinsichtlich der Bewältigung gegenwärtiger Probleme (Skala); Zuversicht in Erhaltung der Natur in der BRD; Einfluß von Technik und Chemie auf die Umwelt; Vereinbarkeit von ökonomischem Wachstum und Umweltschutz; Einstellung zum Auto; Formen der politischen Partizipation; Übereinstimmung mit politischen Grundpositionen;...