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Digitale Medien 
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Medienkompetenz in Sachsen

Bigl, Benjamin ( Medienpädagogisches Zentrum+)
Im Rahmen des Pilotprojekts „Medienpädagogisches Zentrum+” (MPZ+) im Landkreis Nordsachsen wurde zwischen Dezember 2019 und März 2020 eine Bedarfserhebung durchgeführt, die zum Ziel hatte, den Status quo der Medienkompetenz in Nordsachsen und Sachsen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu erfassen. Für die Sächsische Landeszentrale für politische Bildung (SLPB) wurde...
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Datenaufbereitung der MA-IntermediaPlus: Teil 2

Brentel, Inga ( Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Institut für Sozialwissenschaften, Abteilung Kommunikations- und Medienwissenschaften)
Hierbei handelt es sich um die zweite Teil-Publikation zur Datenaufbereitung (Harmonisierung) der MA-IntermediaPlus Daten. Nachdem die Rohdaten der MA IntermediaPlus im ersten Prozessschritt „Angepasst“ (siehe Datenkonvertierung) und „Strukturiert“ (siehe „konzeptionelle Überlegungen (…)“ und „Harmonisierungspläne“) wurden, wird in dieser Teil-Publikation der zweite...
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Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022

Brüggen, Niels ( JFF-Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis); Pfaff-Rüdiger, Senta ( JFF-Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis); Herrmann, Simon ( JFF-Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis); (3 more)
Für ein souveränes Handeln in der digitalisierten Gesellschaft benötigen Bürger*innen Kompetenzen, da der digitale und technologische Wandel kontinuierlich die unterschiedlichsten Lebensbereiche verändert. Das Projekt Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung nimmt sich dieser Herausforderung an und untersucht auf Basis eines Monitorings...
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Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023

Brüggen, Niels ( JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis); Lauber, Achim ( JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis); Tausche, Sandrine ( JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis); (2 more)
Für ein souveränes Handeln in der digitalisierten Gesellschaft benötigen Bürger*innen Kompetenzen, da der digitale und technologische Wandel kontinuierlich die unterschiedlichsten Lebensbereiche verändert. Das Projekt Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung nimmt sich dieser Herausforderung an und untersucht auf Basis eines Monitorings...
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Datenaufbereitung der MA-IntermediaPlus: Teil 3

Brentel, Inga ( Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Institut für Sozialwissenschaften, Abteilung Kommunikations- und Medienwissenschaften)
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Data and Code: ICT-SC25g and ICT-SC25e - Scale development and validation

Schauffel, Nathalie ( Universität Trier / Psychologie); Schmidt, Isabelle ( GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften); Peiffer, Henrike ( Universität Trier / Psychologie); (1 more)
This project refers to the development and validation of the 25-item German-language scale (ICT-SC25g) and the English-language scale (ICT-SC25e) to measure self-concept related to information and communication technology (ICT) on a global and domain-specific level. The project includes the codebook, the used data, and the MPlus code.
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Twitter accounts of the candidates in the 2023 German state election of Berlin

Steup, Johannes ( Universität der Bundeswehr München); Riedl, Jasmin ( Universität der Bundeswehr München); Neumeier, Andreas ( Universität der Bundeswehr München); (1 more)
The research project SPARTA (Society, Politics and Risk with Twitter Analysis; funded by dtec.bw; dtec.bw is funded by the European Union - NextGenerationEU) collected tweets to analyse the 2023 state election campaign in Berlin. German-language tweets and retweets related to the election and its central actors were collected for training purposes of a NLP-model. The Dataset...
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