2026-03-13T17:26:57Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

8dae32a33ba2aa03bd06c281619c8e8c7b740e5d41aa263143765c9308399560 2025-12-08T02:28:23Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Opettajien ja ohjaajien ajatuksia sukupuoli- ja kulttuuritietoisesta ohjauksesta 2020 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Teachers' and Guidance Counsellors' Views on Gender and Culture Sensitive Career Guidance 2020 Opettajien ja ohjaajien ajatuksia sukupuoli- ja kulttuuritietoisesta ohjauksesta 2020 Teachers' and Guidance Counsellors' Views on Gender and Culture Sensitive Career Guidance 2020Opettajien ja ohjaajien ajatuksia sukupuoli- ja kulttuuritietoisesta ohjauksesta 2020 FSD3647urn:nbn:fi:fsd:T-FSD364710.60686/t-fsd3647FSD3647urn:nbn:fi:fsd:T-FSD364710.60686/t-fsd3647 Nuorisotutkimusseura. Nuorisotutkimusverkosto Turun yliopisto. Tulevaisuuden tutkimuskeskus Finnish Youth Research Society. Finnish Youth Research Network University of Turku. Finland Futures Research Centre Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. S21690S21690 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Teachers' and Guidance Counsellors' Views on Gender and Culture Sensitive Career Guidance 2020 koulutustyönhakuohjaus (neuvonta ja opastus)ammatinvalinnanohjausoppilaanohjausuraohjaustyövoimapalvelutohjaamotnuoretintersektionaalisuussosioekonominen asemaperhetaustaperuskoulutasa-arvovähemmistöteducationadolescentsminoritiescareers guidanceemployment services YhteiskuntatieteetEsi- ja peruskouluToisen ja korkea-asteen koulutusTäydennys- ja jatkokoulutus, elinikäinen oppiminenAmmatillinen koulutusTyöllisyys ja työllistyminenNuoretSocial sciencesCompulsory and pre-school educationHigher and further educationLife-long/continuing educationVocational education and trainingEmploymentYouth Aineisto koostuu opetus- ja ohjausalan ammattilaisten yksilöhaastatteluista, joissa aiheena on sukupuoli- ja kulttuuritietoinen ohjaus ja sen toteuttamistavat omassa työssä. Aineisto on kerätty osana Potentiaali - Stereotypioita purkavan ohjauksen kehittämishanketta. Keskustelun runkona toimivat tietyt kysymykset ja teemat. Haastatteluissa selvitettiin esimerkiksi, miten ohjausta toteutetaan, ja miten nuoret tutustuvat tulevaisuuden koulutus- ja työuriin. Lisäksi haastatteluissa kysyttiin, miten haastateltavat tunnistavat ja osaavat ottaa huomioon ohjaustyössä yksilöiden välisiä eroja ja taustatekijöitä. Sitten haastatteluissa keskusteltiin myös, miten erilaiset poliittiset linjaukset ja lait on otettu huomioon ohjaustyössä, ja miten opinnoissa ja työyhteisössä on käsitelty tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen liittyviä teemoja. Lopuksi haastatteluissa kysyttiin, millaista oli ohjaustyö koronakriisin aikana. Haastattelut toteutettiin etäyhteyksin vuonna 2020. Taustatietoina on mainittu haastateltavan ammatti, koulutustausta, haastateltavan työpaikka ja työkokemus ohjausalalla vuosina. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.The dataset consists of interviews with professionals in the field of education and guidance on the topic of gender and culture sensitive career guidance. The interviews examine how the interviewees implement gender and culture sensitive guidance in their own work. The dataset has been collected as part of the Potential - Promoting gender and culture sensitive career guidance project. The interview framework consisted of set questions and themes. The interviewees were asked how they provide career guidance and how young people are introduced to future education and career opportunities. The interviews investigated how the interviewees recognise differences between individuals and their backgrounds and how the interviewees take these into account in career guidance work. The interviews also covered how different policies and laws are taken into account in career guidance work, and how equality issues are addressed during studies and in the workplace. Finally, the interviewees were asked what career guidance work was like during the COVID-19 pandemic. The interviews were conducted remotely in 2020. Background information included the interviewee's occupation, educational background, place of work, and years of work experience in career guidance. The data were organised into an easy to use HTML version at FSD. The dataset is only available in Finnish. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Opinto-ohjaajat, opettajat ja ohjaustyötä tekevät henkilötGuidance counsellors, teachers and persons involved in career guidance work KvalitatiivinenQualitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyteNonprobability.AvailabilityNonprobability.PurposiveNon-probability: AvailabilityNonprobability.AvailabilityNonprobability.Purposive VerkkohaastatteluInterview.WebBasedWeb-based interviewInterview.WebBased Haastatteluteemat tai haastattelurunkoInterviewSchemeAndThemesInterview scheme and/or themesInterviewSchemeAndThemes Aineisto on käytettävissä (C) vain tutkimukseen ja ylempiin opinnäytteisiin.The dataset is (C) available only for research including master's theses. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Lahtinen, Jenni (2020) "Et sitten istuttiin Teamsissa suunnilleen koko päivä." Ammattilaisten kokemuksia etäohjauksesta ja -opetuksesta koronan aikaan. Potentiaali-hankkeen verkkosivut 27.11.2020. https://www.potentiaalihanke.fi/ammattilaisten-kokemuksia-etaohjauksesta-ja-opetuksesta-koronan-aikaan/ "Et sitten istuttiin Teamsissa suunnilleen koko päivä." Ammattilaisten kokemuksia etäohjauksesta ja -opetuksesta koronan aikaan Lahtinen, Jenni (2020) Miten tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistetään ohjauksessa ja opetuksessa? Ammattilaiset kertovat. Potentiaali-hankkeen verkkosivut 29.10.2020. https://www.potentiaalihanke.fi/miten-tasa-arvoa-ja-yhdenvertaisuutta-edistetaan-ohjauksessa-ja-opetuksessa/ Miten tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistetään ohjauksessa ja opetuksessa? Ammattilaiset kertovat Okkolin, Mari-Anne & Miettinen, Sari & Laakso, Minna (2022): Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma - mystinen asiakirja vai yhdessä hiottu toimintatapa?. Teoksessa: Aino-Maija Elonheimo, Sari Miettinen, Hanna Ojala & Tuija Saresma (toim.) Feministinen pedagogiikka - murrokset ja utopiat. Vastapaino: Tampere. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma - mystinen asiakirja vai yhdessä hiottu toimintatapa? Lehtonen, Roosa (2025). Monikulttuurinen ohjaus ja ohjaajien kokemat haasteet. Kasvatustieteiden pro gradu -tutkielma. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. https://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202512039015 Monikulttuurinen ohjaus ja ohjaajien kokemat haasteet URN:NBN:fi:jyu-202512039015 daF3647.sav https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3647 2025-12-05T23:00:16Z ddi:codebook:2_5