2026-04-30T13:05:19Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

fb3cf763a23e564e528e173fd0a1426f157336b06d9de7c423b698b9af892f1b 2026-03-23T02:28:10Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: University of Tampere Survey for Second-year Students 2007 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2007 University of Tampere Survey for Second-year Students 2007 University of Tampere Survey for Second-year Students 2007Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2007 FSD2895urn:nbn:fi:fsd:T-FSD289510.60686/t-fsd2895FSD2895urn:nbn:fi:fsd:T-FSD289510.60686/t-fsd2895 Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut University of Tampere. University Services Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2007 opiskelutyössäkäyntiopiskelijaelämätutorointiHOPSsuunnittelutoimeentulokorkeakouluopiskeluopiskelijatemploymenthigher education institutionsstudent organizationsstudents (college)tutoringundergraduates YhteiskuntatieteetToisen ja korkea-asteen koulutusSocial sciencesHigher and further education Tampereen yliopiston toisen vuoden opiskelijoille teetetyssä kyselyssä käsitellään yliopisto-opintoja, opiskelijatuutorointia, opintojen ohjausta ja neuvontaa sekä opintojen sujuvuutta. Kysely on laatuaan toinen Tampereen yliopiston toisen vuoden opiskelijoille suunnattu kokonaisuus ja se kuuluu Tampereen opiskelijakyselyiden sarjaan. Toisen vuoden opiskelijoille suunnatussa kyselyssä keskitytään erityisesti yliopistoon kiinnittymiseen, opiskelujen käynnistymiseen sekä näitä edesauttaviin ja haittaaviin tekijöihin. Aluksi kyselyssä esitettiin opiskeluun liittyviä väitteitä, joissa olivat esillä yliopisto-opiskeluun liittyvien odotusten täyttyminen sekä opintojen tavoitteet. Seuraavaksi kysyttiin oman laitoksen järjestämästä toiminnasta, kuten opiskelijoiden ohjaamisesta, ja siihen osallistumisesta. Lisäksi kysyttiin opiskelijatuutorointiin osallistumisesta ja sen laadusta. Seuraavaksi kyselyssä käsiteltiin opintojen ohjausta ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatimista. Vastaajilta kysyttiin opintojen ohjauksen riittävyydestä, omasta opintojen suunnittelusta sekä suunnitteluun saadusta tuesta. Opintojen sujuvuuteen liittyen vastaajilta kysyttiin opintojen etenemistä haitanneista tekijöistä, joista mainittiin esimerkiksi kurssikirjallisuuden saaminen, tutkintovaatimusten joustamattomuus, kurssien ajallinen päällekkäisyys, töissä käyminen sekä epätasa-arvoinen kohtelu. Seuraavaksi kysyttiin periodeista ja opiskeluun käytetystä ajasta sekä työskentelystä opintojen ohessa. Lopuksi vastaajilta kysyttiin vielä opintoihin liittyvistä tulevaisuuden suunnitelmista, kuten vaihto-opiskelusta, sekä viiteryhmistä, jotka opiskelijat kokevat itselleen läheisimmiksi. Taustamuuttujina aineistossa ovat luokiteltu ikä, sukupuoli, koulutusala, pohjakoulutus, tiedekunta, ylioppilaaksi valmistumisvuosi ja suoritetut opintopisteet. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja kaikissa Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa.The survey, conducted by the University of Tampere for its second-year students in 2007, examines tutoring, participation in the activities of student associations, progress with studies, employment, and planning of studies. Studies were first charted by asking the respondents to what extent they agreed with a number of statements relating to studies and study progress (e.g. "Studies in the University have met my expectations", "I have progressed in my studies according to my plans"). Regarding tutoring and guidance, satisfaction with student tutoring and guidance provided by the department were surveyed. Planning of studies was examined with questions about the usefulness of the personal study plan (HOPS), support received from the university when planning studies, and own initiative in searching for information supporting planning. Things that had negatively affected progress of studies were charted. Relating to studies at the time of the survey, the respondents were asked, among others, whether they had actively studied during the academic year, whether they had studied less in some periods than others, and whether they had studied during breaks. Relating to employment, the respondents were asked whether they had worked during the academic year and in which periods. Finally, the respondents were asked whether they studied full-time or part-time, which educational institution and field of study they had primarily wanted to be accepted into when they had applied, whether they had planned to go on student exchange, and which groups they felt were the closest to them (e.g. university students, family and friends). Background variables included, among others, the respondent's age, gender, field of study, school, and number of credits. syksy 2007Autumn 2007 SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Vuonna 2006 opinto-oikeuden saaneet Tampereen yliopiston opiskelijat, jotka olivat ilmoittautuneet läsnäoleviksi syyslukukaudeksi 2007ainoastaan ylempään korkeakoulututkintoon opinto-oikeuden saaneetStudents in the University of Tampere who had been granted a right to study in 2006 and who had enrolled as 'present' for the autumn semester 2007students who had been granted a right to study for a higher academic degree only (e.g. a Master's degree) KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineistoLongitudinal.TrendRepeatedCrossSectionLongitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal.TrendRepeatedCrossSection KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumerationTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Ahrio, Leena & Vallo, Minna (2007). Ensimmäinen vuoden opiskelukokemukset. Opiskelijakyselyt vuonna 2005 ja 2006 aloittaneille. Tampere: Tampereen yliopisto. Opinto- ja kansainvälisten asiain osasto. http://urn.fi/urn:isbn:978-951-44-7200-8 Ensimmäinen vuoden opiskelukokemukset. Opiskelijakyselyt vuonna 2005 ja 2006 aloittaneille urn:isbn:978-951-44-7200-8 Ahrio, Leena & Vallo, Minna (2007). Opiskelijakysely toista opiskeluvuottaan aloittaville 2007. Tampere: Tampereen yliopisto. Opinto- ja kansainvälisten asiain osasto. http://urn.fi/urn:isbn:978-951-44-7199-5 Opiskelijakysely toista opiskeluvuottaan aloittaville 2007 urn:isbn:978-951-44-7199-5 Ahrio, Leena & Vallo, Minna (2007). Työelämää ja opintoja. Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt 2004-2007. Tampere: Tampereen yliopisto. Opinto- ja kansainvälisten asiain osasto. Tutkimuksia ja selvityksiä; 48. Työelämää ja opintoja. Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt 2004-2007 Ahrio, Leena (2012) Modernin yliopisto-opiskelun toimintakertomus. Tampere: Acta Universitatis Tamperensis 1215. Modernin yliopisto-opiskelun toimintakertomus daF2895.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD2895 2026-03-19T23:28:06Z ddi:codebook:2_5