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10.4232/1.1438ZA1438, Version 1.0.0 https://search.gesis.org/research_data/ZA1438?lang=dehttps://search.gesis.org/research_data/ZA1438?lang=en Young People and Adults '85 (Young People) Fischer, ArthurFischer, ArthurFuchs, WernerFuchs, WernerJugendwerk der Deutschen Shell, HamburgJugendwerk der Deutschen Shell, HamburgZinnecker, JürgenZinnecker, Jürgen Moral concepts, experiences, interests and political attitudes of young people in the Federal Republic. Topics: mistakes of adults and young people; areas in which young people can learn from adults or vice versa; perceived contrasts between young people and adults; most important problems and difficulties of young people; perceived differences between selected social groups; judgement on relationship between the generations; age concepts about self-responsible decisions of young people in economic and moral areas; personal desire for children; style of upbringing of parents as example for raising one´s own children; change suggestions for style of upbringing; strictness of one´s own upbringing; size of city in which respondent grew up; favorite games in youth; selected situations that lead to conflicts with parents; positive and negative memories of personal school life; favorite subjects; problems during time in school and training; information on one´s age at selected events such as first sexual experiences, possession of a vehicle, training times, leaving parental home, participation in dance lessions and marriage; judgement on one´s own future; particularly desirable achievements; feeling of life, attitude to life and society (scale); keeping a diary; composing essays and poems; behaviors from which one obtains new strength; idols; reasons for model character or why there are none; reference persons and conversation partner; general judgement on the future of society; assessment of future development of environmental problems, economic questions and political questions (scale); personal contributions to realization of a better future (scale); accusation of social groups or nations for jeopardy to the future; judgement on support for youth by the Federal Government; areas of additional possibilities of support; preferred leisure activities; playing a music instrument; type of sport practiced; preferred dances; technical interest and orientation of this interest; reading habits; belonging to a clique; staying at home during leisure time; belief in life after death; exercise of irrational and excessive behavior; smoking habits; use of alcohol; work orientation. Scale indices: problems in leisure time - contact area; problems with work and school; youth-centrism; personal responsibility; privatization; dreams; self-alienation; willingness to adapt; self-assertion; future pessimism; political alternative action; pedagogical-social action. Demography: month of birth; year of birth; sex; marital status; number of children; ages of children (classified); religious denomination; religiousness; frequency of church attendance; school education; vocational training; occupational position; employment; interest in politics; party inclination; party identification; city size; degree of urbanization; state; memberships; money at one´s free disposal each month; financial situation; school education of father or mother; industry density of residential area; interest in participation in a youth competition; willingness to participate in a follow-up interview.Wertvorstellungen, Erfahrungen, Interessen und politische Einstellungen von Jugendlichen in der Bundesrepublik. Themen: Fehler von Erwachsenen und Jugendlichen; Bereiche, in denen Jugendliche von Erwachsenen bzw. umgekehrt lernen können; perzipierte Gegensätze zwischen Jugendlichen und Erwachsenen; wichtigste Probleme und Schwierigkeiten Jugendlicher; perzipierte Unterschiede zwischen ausgewählten gesellschaftlichen Gruppen; Beurteilung des Generationenverhältnisses; Altersvorstellung über selbstverantwortliche Entscheidungen von Jugendlichen in wirtschaftlichen und moralischen Bereichen; eigener Kinderwunsch; Erziehungsstil der Eltern als Vorbild für die eigene Kindererziehung; Änderungsvorschläge für den Erziehungsstil; Strenge der eigenen Erziehung; Größe des Ortes, in dem der Befragte aufgewachsen ist; beliebteste Spiele in der Jugend; ausgewählte Situation, die zu Auseinandersetzungen mit den Eltern führten; positive und negative Erinnerungen an das eigene Schulleben; Lieblingsfächer; Probleme während der Schul- und Ausbildungszeit; Angaben über das eigene Alter bei ausgewählten Ereignissen wie erste sexuelle Erfahrungen, KFZ-Besitz, Ausbildungszeiten, Verlassen des Elternhauses, Teilnahme an einem Tanzkurs und Heiraten; Beurteilung der eigenen Zukunft; besonders erstrebenswerte Leistungen; Lebensgefühl, Einstellung zum Leben und zur Gesellschaft (Skala); Tagebuch führen; Verfassen von Aufsätzen und Gedichten; Verhaltensweisen, aus denen man neue Kräfte schöpft; Idole; Gründe für den Vorbildcharakter bzw. weshalb es kein Vorbild gibt; Bezugspersonen und Gesprächspartner; allgemeine Beurteilung der Zukunft der Gesellschaft; Einschätzung der zukünftigen Entwicklung von Umweltproblemen, Wirtschaftsfragen und politischen Fragen (Skala); eigene Beiträge zur Verwirklichung einer besseren Zukunft (Skala); Schuldzuweisung zu gesellschaftlichen Gruppen bzw. Ländern für die Gefährdung der Zukunft; Beurteilung der Jugendförderung durch die Bundesregierung; Gebiete zusätzlicher Förderungsmöglichkeiten; präferierte Freizeitaktivitäten; Spielen eines Musikinstruments; betriebene Sportarten; präferierte Tänze; technisches Interesse und Ausrichtung dieses Interesses; Lesegewohnheiten; Cliquenzugehörigkeit; Aufenthalt während der Freizeit zu Hause; Glaube an ein Weiterleben nach dem Tod; Ausüben unvernünftiger und exzessiver Verhaltensweisen; Rauchverhalten; Alkoholkonsum; Arbeitsorientierung. Skalenindizes: Probleme im Freizeit-Kontaktbereich; Probleme mit Arbeit und Schule; Jugendzentrismus; Eigenverantwortung; Privatisierung; Träume; Selbstentfremdung; Anpassungsbereitschaft; Selbstbehauptung; Zukunftspessimismus; politisch-alternatives Handeln; pädagogisch-soziales Handeln. Demographie: Geburtsmonat; Geburtsjahr; Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Alter der Kinder (klassiert); Konfession; Religiosität; Kirchgangshäufigkeit; Schulbildung; Berufsausbildung; berufliche Position; Berufstätigkeit; Politikinteresse; Parteineigung; Parteiidentifikation; Ortsgröße; Urbanisierungsgrad; Bundesland; Mitgliedschaften; frei verfügbares Geld pro Monat; finanzielle Situation; Schulbildung des Vaters bzw. der Mutter; Industriedichte der Wohngegend; Teilnahmeinteresse an einem Jugend-Preisausschreiben; Bereitschaft zur Teilnahme an einer Folgebefragung. en 1985 Dataset GermanyDeutschland http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA1438 2023-03-14 ddi:codebook:2_5