2026-04-16T06:54:42Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

f3086cb0058720ad697c4ca4dec097e72d89ae588fddefb5a9312e2c2fb28539 2026-03-23T02:28:30Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: University of Tampere Survey for Third-year Students 2014 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2014 University of Tampere Survey for Third-year Students 2014 University of Tampere Survey for Third-year Students 2014Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2014 FSD2995urn:nbn:fi:fsd:T-FSD299510.60686/t-fsd2995FSD2995urn:nbn:fi:fsd:T-FSD299510.60686/t-fsd2995 Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut University of Tampere. University Services Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2014 opiskelijaelämäopiskeluympäristökorkeakouluopiskelusuunnittelusosiaalinen integraatiosujuvuusopiskelumotivaatioopiskelukykyopetusopiskelijavaihtoharjoittelijavaihtoopintotukitoimeentuloemploymenthigher education institutionsstudents (college)tutoringundergraduates YhteiskuntatieteetToisen ja korkea-asteen koulutusSocial sciencesHigher and further education Tampereen yliopiston teettämässä kyselyssä 2014 käsitellään kolmannen vuoden opiskelijoiden opiskelua ja opiskeluaikaista elämää. Pääteemoina ovat opintojen sujuvuus ja suunnittelu, opiskelun kannalta merkitykselliset tekijät, jaksaminen, opintososiaaliset etuudet ja kansainväliset opinnot. Aineisto kuuluu Tampereen yliopiston opiskelijakyselyiden sarjaan ja se on kerätty vuodesta 2004 lähtien joka vuosi. Osa kolmannen vuoden opiskelijoille suunnatuista kysymyksistä toistuu samanlaisina vuosittain. Kyselyn alussa vastaajalle esitetään väitteitä koskien yleisesti opiskelua. Aihealueina ovat opintopaikkaan kohdistettujen odotusten täyttyminen, kiinnostusten kohteiden muuttuminen ja opintojen eteneminen suunnitelmien mukaisesti. Sitten kysytään opintojen suunnittelusta ja siihen saadusta tuesta ja opastuksesta. Seuraavaksi kyselyssä käsitellään väitteiden muodossa opintojen haitanneita tekijöitä ja opiskeluympäristöä. Opiskelun haitoissa kysytään esimerkiksi, estääkö tutkintovaatimusten joustamattomuus, opinto-ohjauksen puute tai sen hetkinen elämäntilanne opintojen etenemistä. Opiskeluympäristöön liittyvissä kysymyspattereissa aihepiireinä ovat kuulluksi ja huomioiduksi tulemisen kokemukset yliopistossa, saadun tiedon sekä palautteen riittävyys sekä opetusmuodot ja sisällöt. Lopuksi kyselyssä käsitellään ulkomailla tapahtuvaa opiskelua ja opiskeluaikaista toimeentuloa. Vaihto-opiskelusta tai harjoitteluvaihdosta vastaajalta tiedustellaan kiinnostuksesta opiskeluun tai harjoitteluun ulkomailla, ja vastaajalle esitetään kansainvälisten opintojen hyötyjä ja muita tekijöitä koskevia väitteitä. Opintososiaalisten etuuksien käytöstä opiskelijalta kysytään, onko hän nostanut opintorahaa tai opintolainaa yliopisto-opiskelujen aikana. Jos on, niin tiedustellaan määriä sekä mielipidettä niiden riittävyydestä sekä opintolainan välttämisen syistä. Edelleen vastaajalle esitetään kysymykset ensisijaisesta opiskelutoiveesta sisäänpääsyvuotena 2011. Vielä kysytään, mikä kuvaa hänen nykyistä opiskelutilannettaan ja onko hän suunnitellut maisterinopintoja toisella alalla tai eri yliopistossa. Taustamuuttujina aineistossa ovat luokiteltu ikä, sukupuoli, koulutusala, pohjakoulutus, yksikkö, ylioppilaaksi valmistumisvuosi, suoritetut opintopisteet sekä opiskeluvaihdon ja harjoittelun kesto. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja kaikissa Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa.The survey, conducted by the University of Tampere for its third-year students in 2013, examines progress with studies, financial circumstances, planning of studies, and studies and internship abroad. Studies were first charted by asking the respondents to what extent they agreed with a number of statements relating to studies and study progress (e.g. "University studies have met my expectations", "I have progressed in my studies according to my plans"). Planning of studies was examined with questions about support received from the university when planning studies. Things that had negatively affected the progress of studies were charted. Several statements about study environment and ability to study were presented (e.g. "Students are treated fairly and equally", "I have received enough information and support to plan my studies"). Studies and internships abroad were surveyed by asking the respondents whether they were going to study or do an internship abroad, which ways of gaining international experience they found interesting, and to what extent they agreed with statements relating to the usefulness of studies and internship abroad (e.g. "Funding studies/internship abroad is difficult"). Relating to grants and benefits, the respondents were asked whether they had used study grant, whether they thought the remaining eligibility period for financial aid would suffice until graduation, whether they had taken a student loan, and whether they had avoided taking a student loan for some reason. Finally, the respondents were asked whether they studied full-time or part-time, which educational institution and field of study they had primarily wanted to be accepted into when they had applied, and whether they had considered doing their Master's in another field or university. Background variables included, among others, the respondent's age, gender, field of study, school (faculty), number of credits, and length of internship/studies abroad. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Vuonna 2011 opinto-oikeuden saaneet Tampereen yliopiston opiskelijat, jotka olivat ilmoittautuneet läsnäoleviksi kevätlukukaudeksi 2014ainoastaan ylempään korkeakoulututkintoon opinto-oikeuden saaneetStudents in the University of Tampere who had been granted a right to study in 2011 and who had enrolled as 'present' for the spring semester 2014students who had been granted a right to study for a higher academic degree only (e.g. only a Master's degree without a Bachelor's degree) KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineistoLongitudinal.TrendRepeatedCrossSectionLongitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal.TrendRepeatedCrossSection KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumerationTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. daF2995.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD2995 2026-03-19T23:20:05Z ddi:codebook:2_5