2026-05-03T00:28:56Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

d7f07ddd5ce20df1ad1aea49c2ff2a884782cbecd8b5a0528e83e3a90eb7e6dc 2026-03-23T02:31:26Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Tampereen yliopiston kysely 2. ja 4. vuoden opiskelijoille 2023 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Tampere University Survey for Second-year and Fourth-year Students 2023 Tampereen yliopiston kysely 2. ja 4. vuoden opiskelijoille 2023 Tampere University Survey for Second-year and Fourth-year Students 2023Tampereen yliopiston kysely 2. ja 4. vuoden opiskelijoille 2023 FSD3792urn:nbn:fi:fsd:T-FSD379210.60686/t-fsd3792FSD3792urn:nbn:fi:fsd:T-FSD379210.60686/t-fsd3792 Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut Tampere University. University Services Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Tampere University Survey for Second-year and Fourth-year Students 2023 osaaminenkorkeakouluopiskeluohjaus (neuvonta ja opastus)opiskelijatopinnotopiskelukykyopiskeluympäristöasiantuntijuusosallisuusyliopistothyvinvointipalvelutyhdenvertaisuusjaksaminenhäirintäoccupational qualificationsacademic achievementundergraduateshigher education institutionssocial participationuniversity coursesadviceacademic abilitypsychological well-beingfacilitiesdiscriminationequal education YhteiskuntatieteetToisen ja korkea-asteen koulutusYleinen terveydentila ja hyvinvointiSocial sciencesHigher and further educationGeneral health and well-being Tampereen yliopiston toisen ja neljännen vuoden opiskelijoille teetetyssä kyselyssä kerätään tietoa opintojen sujuvuudesta, osaamisen ja asiantuntijuuden kehittymisestä sekä opiskelijoiden hyvinvoinnista. Kysely keskittyy edellä mainittujen lisäksi kokemuksiin opiskelu- ja oppimisympäristöistä, opiskelijan palveluista sekä osallisuudesta ja yhdenvertaisuudesta. Kysely aloitettiin selvittämällä, miten vastaajan opinnot ovat edenneet, onko hän saanut tarvitsemaansa suunnitteluun liittyvää tukea sekä, ovatko opintosuunnitelma, opintotarjonta ja kurssien suoritustavat opintojen edistymistä tukevia. Seuraavaksi selvitettiin opiskelijoiden mielipiteitä oman osaamisen ja asiantuntijuuden kehittymisestä. Tämän jälkeen vastaajaa pyydettiin arvioimaan oppimis- ja opiskeluympäristöjä sekä niiden toimivuutta. Edelleen vastaaja arvioi erilaisia opiskelijoiden palveluita. Seuraavaksi selvitettiin opiskelijoiden kokemuksia osallisuudesta ja yhdenvertaisuudesta. Vastaajalta kysyttiin esimerkiksi opintoihin ja yliopistoon kiinnittymisestä, opetuksen tasa-arvoisuudesta sekä häirinnän kohtaamisesta. Viimeinen osio käsitteli opiskeluhyvinvointia ja opiskelukykyä. Vastaajat arvoivat erilaisia väittämiä liittyen esimerkiksi jaksamiseen, yksinäisyyteen ja opintojen kuormittavuuteen. Tässä yhteydessä kyselyssä hyödynnettiin opiskelu-uupumusmittaria (SBI-9). Taustamuuttujina aineistossa ovat sukupuoli, tiedekunta ja opintojen aloitusvuosi.The survey is conducted among second-year and fourth-year students at the Tampere University to collect information on the success of their studies, the development of their skills and expertise, and their well-being. In addition to the above, the survey focuses on experiences of study and learning environments, student services, and inclusion and equality. The survey started by asking respondents how their studies were progressing, whether they had received the support they needed to plan their studies and whether the personal study plan, course options and modes of study were supporting their progress. Next, students' views on the development of their own knowledge and expertise were explored. The respondents were then asked to rate their satisfaction with the learning and study environments. Further, respondents rated a range of student services. Next, students' experiences of inclusion and equality were explored. Respondents were asked about issues such as attachment to studies and the university, equality in teaching and facing harassment. The final section dealt with student wellbeing and learning ability. Respondents rated a range of statements relating to issues such as coping, loneliness and the burden of studies. In this context, the Student Boredom Inventory (SBI-9) was used. Background variables included the respondent's gender, faculty, and year when commenced studies. SuomiFinland SuomiTampereFinlandTampere HenkilöIndividualIndividualIndividual Tampereen yliopiston toisen ja neljännen vuoden suomenkielisten tutkinto-ohjelmien opiskelijat, jotka ovat aloittaneet opintonsa vuonna 2019 tai 2021Second-year and fourth-year students of Finnish-language degree programmes who have started their studies at the Tampere University in 2019 or 2021 KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineistoLongitudinal.TrendRepeatedCrossSectionLongitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal.TrendRepeatedCrossSection KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumerationTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (D) vain luovuttajan luvalla.The dataset is (D) available only by permission from the data depositor/creator. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3792 2026-03-19T23:17:42Z ddi:codebook:2_5