2026-04-16T12:32:52Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

d251df483e1f9e427bfaa49c8a700ade60bbfe660d4db03626b9b382721f7b4f 2026-03-23T02:32:50Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: Sámi Barometer 2020 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Saamebarometri 2020 Sámi Barometer 2020 Sámi Barometer 2020Saamebarometri 2020 FSD3916urn:nbn:fi:fsd:T-FSD391610.60686/t-fsd3916FSD3916urn:nbn:fi:fsd:T-FSD391610.60686/t-fsd3916 Oikeusministeriö Oulun yliopisto. Giellagas-instituutti Ministry of Justice University of Oulu. Giellagas Institute Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Saamebarometri 2020 inarinsaamejulkiset palvelutkielilakikielelliset oikeudetkielelliset vähemmistötkielitaitokoltansaamepalvelutpohjoissaamesaamelaisetsaamelaiskieletsaamelaisuussyrjintävähemmistökieletdiscriminationlanguage discriminationlanguage skillsminority language usersminority languagesmultilingualismpublic services YhteiskuntatieteetKielet ja kielitiedeLähiympäristö, kaupunki- ja maaseutuelämäVähemmistötSocial sciencesLanguage and linguisticsCommunity, urban and rural lifeMinorities Saamebarometri 2020 on Oikeusministeriön ja Giellagas-instituutin toteuttama kysely, jonka tavoitteena oli kartoittaa saamen kielilain toteutumista. Aineistossa selvitetään erityisesti saamenkielisten palveluiden saatavuutta, toimivuutta ja kehittämistarpeita sekä kielellisten oikeuksien toteutumista saamelaisten kotiseutualueella ja sen ulkopuolella Suomessa. Vuoden 2020 kyselyssä painotus on koulutus-, kulttuuri- ja vapaa-ajan palveluissa. Vastaajan kielitaitoa kartoitettiin kysymällä, kuinka hyvin vastaaja osaa kutakin kieltä (inarinsaame, koltansaame, pohjoissaame ja suomi) suullisesti, kirjallisesti ja ymmärtää sitä. Edelleen tiedusteltiin, missä yhteyksissä vastaaja on oppinut saamea (esim. lapsuudenkodissa, päivähoidossa, koulussa, aikuisiällä) sekä missä määrin hän käyttää saamea arjessa, työelämässä, perheen ja sukulaisten kanssa sekä viranomaisten kanssa asioidessa. Jos vastaajalla oli tai on ollut alaikäisiä lapsia, kysyttiin, mitä kieliä hän puhuu lapsilleen, millaisessa päivähoidossa lapset ovat olleet ja millä kielellä he käyvät koulua. Vastaajilta tiedusteltiin, kuinka hyvin he tuntevat kielelliset oikeutensa ja saamen kielilain sekä miten tärkeinä he pitävät kielellisiä oikeuksia. Kyselyssä kartoitettiin julkisten palveluiden (kunnalliset ja valtiolliset palvelut) saatavuutta ja toimivuutta saamen kielellä. Saamen kotiseutualueella asuvilta vastaajilta kysyttiin mm. kirjaston, kulttuuri- tai liikuntapalveluiden, päivähoidon ja perusopetuksen saatavuudesta ja toimivuudesta heidän puhumallaan saamen kielellä. Lisäksi tiedusteltiin, miten kunta tiedottaa toiminnastaan saamen kielellä. Vastaajilta kysyttiin myös, missä kunnan tai valtion toiminnoissa he ovat saaneet saamenkielistä palvelua ja missä palvelun lisääminen olisi heidän mielestään tärkeintä. Lisäksi tiedusteltiin, millaisiin toimiin kunnan tai valtion tulisi ryhtyä saamenkielisten palveluiden kehittämiseksi. Kyselyssä kartoitettiin myös kieli-ilmapiiriä kunnassa sekä mahdollisia syrjintä-, ennakkoluulo- tai häirintäkokemuksia saamen kielen käytön vuoksi. Taustatietoina aineistossa ovat vastaajan sukupuoli, syntymävuosi, koulutusaste, työmarkkina-asema, äidinkieli ja suuralue.Sámi Barometer 2020 is a survey conducted by the Ministry of Justice and the Giellagas Institute, aiming to examine the implementation of the Sámi Language Act. The data specifically investigates the availability, functionality, and development needs of Sámi-language services, as well as the realization of linguistic rights both within and outside the Sámi homeland in Finland. The 2020 survey focuses on education, cultural, and leisure services. Respondents' language proficiency was assessed by asking how well they can speak, write, and understand each language (Inari Sámi, Skolt Sámi, North Sámi, and Finnish). Further questions explored in which contexts the respondent has learned Sámi (e.g., at home in childhood, in daycare, at school, as an adult) and to what extent they use Sámi in everyday life, at work, with family and relatives, and when dealing with authorities. If the respondent had or has underage children, they were asked which languages they speak to their children, what kind of daycare the children have attended, and in which language they go to school. Respondents were asked how well they know their linguistic rights and the Sámi Language Act, and how important they consider linguistic rights. The survey examined the availability and functionality of public services (municipal and state services) in Sámi. Respondents living in the Sámi homeland were asked, among other things, about the availability and functionality of library, cultural or sports services, daycare, and basic education in their spoken Sámi language. In addition, the survey inquired how the municipality communicates about its activities in Sámi. Respondents were also asked in which municipal or state functions they have received services in Sámi and in which areas increasing such services would be most important in their opinion. Furthermore, the survey asked what actions the municipality or state should take to develop Sámi-language services. The survey also explored the language climate in the municipality and possible experiences of discrimination, prejudice, or harassment due to the use of the Sámi language. Background information in the data includes the respondent's gender, year of birth, level of education, employment status, mother tongue, and major region. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Saamenkieliset täysi-ikäiset henkilöt SuomessaSámi-speaking adults in Finland KvantitatiivinenQuantitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumerationTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration Itsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.PaperItsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Arola, Laura (2021) Saamebarometri 2020 - selvitys saamenkielisten kielellisten oikeuksien toteutumisesta. Oikeusministeriön julkaisuja, selvityksiä ja ohjeita 2021:1. Helsinki: Oikeusministeriö. Saamebarometri 2020 - selvitys saamenkielisten kielellisten oikeuksien toteutumisesta URN:ISBN:978-952-259-840-0 daF3916_fin.sav https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3916 2026-03-19T23:35:23Z ddi:codebook:2_5