2026-07-27T19:04:25Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

d1925f5d79878ee7a776981f3707c0d0aa6aac6d6c171c7ba71d80ec98e9283d 2026-06-02T13:24:44Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2013 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: University of Tampere Survey for Fifth-year Students 2013 Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2013 University of Tampere Survey for Fifth-year Students 2013Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2013 FSD2972urn:nbn:fi:fsd:T-FSD297210.60686/t-fsd2972FSD2972urn:nbn:fi:fsd:T-FSD297210.60686/t-fsd2972 Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut University of Tampere. University Services Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive University of Tampere Survey for Fifth-year Students 2013 korkeakoulututkinnotopiskelutyössäkäyntiopiskelijaelämäkoulutussuunnittelutoimeentulotyöllistyminenkorkeakouluopiskeluyliopistotvalmistuminenemploymenthigher education institutionsstudents (college)tutoringundergraduates YhteiskuntatieteetToisen ja korkea-asteen koulutusSocial sciencesHigher and further education Tampereen yliopiston viidennen vuoden opiskelijoille teetetyssä kyselyssä käsitellään yliopisto-opintoja, opintojen sujuvuutta ja suunnittelua, opiskelukokemuksia, opiskeluaikaista työssäkäyntiä sekä työllistymiseen vaikuttavia tekijöitä. Kyselyssä kartoitetaan opiskelijoiden kokemuksia Tampereen yliopistossa opiskelusta sekä ajatuksia tulevaisuudesta. Tätä vuosittain toteutettavaa kyselyä on kerätty vuodesta 2006 lähtien. Aluksi kyselyssä esitettiin opiskeluun liittyviä väitteitä, joissa olivat esillä yliopisto-opiskeluun liittyvien odotusten täyttyminen sekä opintojen tavoitteet. Lisäksi vastaajilta kysyttiin opintojen suunnittelusta ja siihen saadusta avusta. Seuraavaksi kyselyssä käsiteltiin opintojen etenemistä haitanneita tekijöitä, kuten kurssikirjallisuuden saamista, tutkintovaatimusten joustamattomuutta, kurssien ajallista päällekkäisyyttä, töissä käymistä sekä epätasa-arvoista kohtelua. Vastaajia pyydettiin arvioimaan opiskeluympäristöön liittyviä tekijöitä väittämien avulla. Väittämissä olivat esillä muun muassa fyysinen esteettömyys yliopiston tiloissa, opiskeluyhteisössä mukana oleminen sekä opiskelijoiden oikeudenmukainen ja tasa-arvoinen kohtelu. Lisäksi vastaajat saivat arvioida opiskeluun liittyviä tekijöitä, kuten palautteen saamista, tiedon hankkimista sekä opintojen joustavuutta omalla kohdalla. Seuraavaksi kysyttiin koulutuksen tuomista tiedoista ja taidoista, joista mainittiin muun muassa tiedonhankintataidot, projektiosaaminen, esiintymistaidot sekä tilastollinen osaaminen. Työssäkäyntiin liittyen vastaajilta kysyttiin työskentelystä yleensä opintojen ja tarkemmin juuri lukuvuoden 2012 - 2013 aikana. Lisäksi tiedusteltiin syitä työssäkäynnille. Työllistymiseen liittyen vastaajat saivat määritellä tekijöitä, kuten opintomenestys, työelämän kontaktit ja verkostot sekä tutkinnon aineyhdistelmät, joita he pitävät merkittävinä. Seuraavaksi vastaajilta kysyttiin tulevaisuuden suunnitelmista valmistumisen jälkeen sekä valmistumista hidastavista tekijöistä. Tulevaisuuteen liittyen kysyttiin myös työtehtävistä, joihin vastaajat tähtäävät valmistumisen jälkeen. Taustamuuttujina aineistossa ovat luokiteltu ikä, sukupuoli, koulutusala, pohjakoulutus, yksikkö, ylioppilaaksi valmistumisvuosi, suoritetut opintopisteet, kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi sekä opiskeluvaihdon ja harjoittelun kestot. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja kaikissa Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa.The survey, conducted by the University of Tampere for its fifth-year students in 2013, examines progress with studies, working during studies, planning of studies, and plans after graduation. Studies were first charted by asking the respondents to what extent they agreed with a number of statements relating to studies and study progress (e.g. "University studies have met my expectations", "I have progressed in my studies according to my plans"). Planning of studies was examined with questions about support received from the university when planning studies. Things that had negatively affected the progress of studies were charted. Several statements about study environment and ability to study were presented (e.g. "Students are treated fairly and equally", "I have received enough information and support to plan my studies"). The respondents were also asked how much university studies had improved their skills (e.g. communication skills, project skills). Relating to employment, the respondents were asked whether they had worked during studies and during the academic year 2012-2013, and to what extent they agreed with statements about working during studies (e.g. "I work because I want to avoid taking a student loan", "Working takes up time needed for studies"). The respondents were also asked to what extent they thought various things would affect their employment (e.g. performance in studies, work experience, international experience). Views on future plans were surveyed by asking the respondents when they were going to graduate, which things might affect their graduation date, and which line of work they aimed at after graduation. Finally, the respondents were asked which educational institution and field of study they had primarily wanted to be accepted into when they had applied and whether they studied full-time or part-time. Background variables included, among others, the respondent's age, gender, field of study, school (faculty), number of credits, and length of internship/studies abroad. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Vuonna 2008 opinto-oikeuden saaneet Tampereen yliopiston opiskelijat, jotka olivat ilmoittautuneet läsnäoleviksi kevätlukukaudeksi 2013ainoastaan ylempään korkeakoulututkintoon opinto-oikeuden saaneetStudents in the University of Tampere who had been granted a right to study in 2008 and who had enrolled as 'present' for the spring semester 2013students who had been granted a right to study for a higher academic degree only (e.g. a Master's degree) KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineistoLongitudinal.TrendRepeatedCrossSectionLongitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal.TrendRepeatedCrossSection KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumerationTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. daF2972.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD2972 2026-03-19T23:08:25Z ddi:codebook:2_5