2026-04-15T13:14:41Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6173 Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 2 Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 2 Studenten-Intervallstudie 1970 bis 1985 - SIS 2 ZA6173, Version 1.0.0ZA6173, Version 1.0.010.4232/1.617310.4232/1.6173 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften studies (academic)Studiumpolitical attitudepolitische Einstellungpolitical ideologypolitische IdeologieFDJFDJ Higher and further educationHöhere BildungReproductive healthReproduktionsmedizinPolitical ideologyPolitische IdeologiePolitical behaviour and attitudesPolitisches Verhalten und politische EinstellungenFamily life and marriageFamilie und EheYouthJugend Topics: Questionnaire political-ideological attitudes and others: studies - opinions about, first names for and attitudes to; willingness to make an effort, certainty in regard to study success, personal responsibility of students; integration in instruction and education process; relevance to practice; relationship between teachers and students; well-being in seminar group; attitude to capability of female and male students; attitude to studies of Marxism-Leninism; conviction of the necessity of governmental direction of graduates; wishes regarding occupational deployment; SED membership; social-political sense of responsibility; moral views on political force; political-ideological attitudes and moral superiority or humaneness of socialism; identification with GDR and Soviet Union; image of the enemy; defense preparedness; trust in party and government; socialist economic integration; attitude to scientific-technical progress; leadership role of the SED; opinions on political-ideological facts, certainty of judgement, personal meaning for personal life and behavior; tie to occupation; world view; factors of trust in the SED; completeness of parental home; relationship to and support by parents; conformity of political views; belonging to circle of friends; firm friendship; attitude to most favorable point in time for marriage and first child for students; desire for children; attitude to qualification of future spouse; expectations of partner; attitude to compatibility of employment and family; expression of personality characteristics relevant to achievement, ability to hold up; time of maximum capability; expected achievement placement in seminar group; psycho-physical complaints, feeling of loneliness; smoking habits; form of housing. Questionnaire attitude structure procedure: attitude to and evaluation of terms and appearances from politics, college system, science and family: affection and aversion, certainty of judgement, assessment of knowledge about the attitude object; personal significance for personal life and behavior. Questionnaire norms, status-wish-contrast, group formation: study demands; personality characteristics relevant for leaders, their degree of expression and desired expression; solidarity with family, leisure or seminar group, section, university and college, occupational group, social origins; ideological solidarity. Questionnaire expectations: characteristic of learning conditions, of instruction at the university; personality characteristics of college instructors; leisure activities during studies; uncertainties in certain areas; FDJ activities in the area and personal participation; characteristic of seminar and FDJ group; characteristic of the study of the basics of Marxism-Leninism. Questionnaire supplement: contribution of secondary school to education; views about studies, attitude to learning habits; identification with the subject; self-assessment regarding study achievement in seminar group; temporary quarters, dormatory, housing wish, place of residence identical to city of study; characteristic of seminar group: size, atmosphere, meetings, social relations, group formation; participation in student competition, title fight and student summer; circle leader in FDJ study year, FDJ election function; characteristic of the West German state; interest in social-political events; reading daily newspapers; use of radio and television of the GDR or West Germany as source of information; integration of science and research in education; age at start of cohabitation; current partner for sexual intercourse; attitudes to love, sexual freedom of movement, fidelity and pre-marital sexual intercourse; social origins; communication with teachers outside of courses, model effect; concepts of future employment work; methodological questions on agreement of attitude and behavior.Persönlichkeitsentwicklung sozialistischer StudentInnen, politisch-ideologische Einstellungen, Erwartungen an das Studium. Themen: Bogen politisch-ideologische Einstellungen und anderes: Auffassungen über, Vornahmen für und Einstellungen zum Studium; Anstrengungsbereitschaft, Sicherheit im Bezug auf Studienerfolg, persönliche Verantwortung der Studenten; Integration in Lehr- und Erziehungsprozeß; Praxisrelevanz; Verhältnis Lehrkräfte und Studenten; Wohlbefinden in Seminargruppe; Einstellung zur Leistungsfähigkeit von Studentinnen und Studenten; Einstellung zum Studium des Marxismus-Leninismus; Überzeugung von der Notwendigkeit staatlicher Absolventenlenkung; berufliche Einsatzwünsche; SED-Mitgliedschaft; gesellschaftspolitisches Verantwortungsbewußtsein; Moralauffassungen zur politischen Gewalt; politisch-ideologische Einstellungen und moralische Überlegenheit bzw. Menschlichkeit des Sozialismus; Identifikation mit DDR und Sowjetunion; Feindbild; Verteidigungsbereitschaft; Vertrauen in Partei und Regierung; sozialistische ökonomische Integration; Einstellung zum wissenschaftlich-technischen Fortschritt; Führungsrolle der SED; Auffassungen zu politisch-ideologischen Sachverhalten, Urteilssicherheit, persönliche Bedeutung für eigenes Leben und Handeln; Berufsverbundenheit; Weltanschauung; Vertrauensfaktoren zur SED; Vollständigkeit des Elternhauses; Verhältnis zu und Unterstützung durch Eltern; Konformität politischer Ansichten; Zugehörigkeit zu Freundeskreis; feste Freundschaft; Einstellung zum günstigsten Zeitpunkt für Eheschließung und erstes Kind bei Studenten; Kinderwunsch; Einstellung zur Qualifikation des zukünftigen Ehepartners; Erwartungen an den Partner; Einstellung zur Vereinbarkeit von Berufstätigkeit und Familie; Ausprägung leistungsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale, Belastbarkeit; Zeitpunkt der höchsten Leistungsfähigkeit; voraussichtliche Leistungseinordnung in Seminargruppe; psychophysische Beschwerden, Gefühl der Einsamkeit; Rauchverhalten; Wohnform; Bogen Einstellungsstrukturverfahren: Einstellung zu und Bewertung von Begriffen und Erscheinungen aus Politik, Hochschulwesen, Wissenschaft und Familie: Zuneigung und Abneigung, Urteilssicherheit, Einschätzung des Wissens über das Einstellungsobjekt; persönliche Bedeutung für eigenes Leben und Handeln; Bogen Normen, Ist-Wunsch-Vergleich, Gruppenbildung: Studienanforderungen; leiterrelevante Persönlichkeitsmerkmale, ihr Ausprägungsgrad und Wunschausprägung; Verbundenheit mit Familie, Freizeit-, Seminargruppe, Sektion, Universität und Hochschule, Berufsgruppe, mit der sozialen Herkunft; ideologische Verbundenheit; Bogen Erwartungen: Charakteristik der Studiensituation, der Ausbildung an der Universität; Persönlichkeitsmerkmale der Hochschullehrer; Freizeitaktivitäten im Studium; Unsicherheiten auf bestimmten Gebieten; FDJ-Aktivitäten im Bereich und eigene Mitarbeit; Charakteristik der Seminar- und FDJ-Gruppe; Charakteristik des marxistisch-leninistischen Grundlagenstudiums; Bogen Zusatz: Beitrag der Oberschule zur Ausbildung; Auffassungen über das Studium, Einstellung zum Lernverhalten; Identifikation mit dem Studienfach; Selbsteinschätzung hinsichtlich Studienleistung in Seminargruppe; Übergangsquartier, Wohnheim, Wohnwunsch, Wohnort identisch mit Studienort; Charakteristik der Seminargruppe: Größe, Atmosphäre, Zusammenkünfte, Sozialbeziehungen, Gruppenbildung; Teilnahme am Studentenwettstreit, am Titelkampf und am Studentensommer; Zirkelleiter im FDJ-Studienjahr, FDJ-Wahlfunktion; Charakteristik des westdeutschen Staates; Interesse an gesellschaftspolitischen Ereignissen; Lektüre von Tageszeitungen; Nutzung von Rundfunk und Fernsehen der DDR bzw. Westdeutschlands als Informationsquelle; Integration von Wissenschaft und Forschung in die Ausbildung; Kohabitarchealter; gegenwärtiger Partner bei Geschlechtsverkehr; Einstellungen zur Liebe, sexuellen Freizügigkeit, Treue und zum vorehelichen Geschlechtsverkehr; soziale Herkunft; Kommunikation mit Lehrkräften außerhalb der Lehrveranstaltungen, Vorbildwirkung; Vorstellungen von der künftigen Berufsarbeit; methodische Fragen zur Übereinstimmung von Einstellung und Verhalten. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6173 2023-03-15 ddi:codebook:2_5