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cec64fc784ed7c6ac51885f2134de90ef6b3692531e167414405ec9d44f96d87 2025-06-17T03:02:54Z language:enopenaire_data

DDI study level documentation for study ZA6262 Future Plans of Young People at Special Schools of Emotional and Social Development Future Plans of Young People at Special Schools of Emotional and Social Development Zukunftsentwürfe von Jugendlichen an Förderschulen der emotionalen und sozialen Entwicklung ZA6262, Version 1.0.0ZA6262, Version 1.0.010.4232/1.1348710.4232/1.13487 Heuschmidt, Jakob Heuschmidt, Jakob GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften YouthJugendEDUCATIONBILDUNGHigher and further educationHöhere BildungMigrationMigrationSocial behaviour and attitudesSoziales Verhalten und soziale EinstellungenLeisure, tourism and sportFreizeit, Tourismus und SportChildrenKinderFamily life and marriageFamilie und Ehe The study deals with the question which life plans young people at special schools for emotional and social development choose for their future after finishing school. The background is a research situation that generally attests unrealistic personal ideas to adolescents from difficult backgrounds. In particular the life plan includes parameters from the areas of work, family, leisure, finances, and social and political participation. Topics: Current leisure activities; the best thing that happened to the respondent; the worst thing that happened to the respondent; where the respondent would like to live as an adult; with whom the respondent would like to live as an adult; how the respondent would like to live as an adult; having a relationship as an adult; getting married as an adult; would like to have children as an adult; number of children desired in the future; parenting responsibilities; parenting style; wants to buy as an adult; wants to spend leisure time as an adult; wants to take on volunteer work; wants to vote; party membership; wants to work as an adult; wants a job; wants a high school diploma needed for a job; wants to know if current grades are enough; what is important about a job; wants a high school diploma; wants a job in the future. Demographics: State; type of special school; age; gender; degree of urbanization; number of siblings; household members; type of residence; other residence on weekends; attendance at a day group; country of birth; parents‘ country of birth; migration background.Die Studie beschäftigt sich mit der Frage, welchen Lebensentwurf Jugendliche an Förderschulen der emotionalen und sozialen Entwicklung für ihre Zukunft nach Beendigung der Schulzeit formulieren. Hintergrund ist eine Forschungslage, die Jugendlichen aus schwierigen Verhältnissen allgemein unrealistische persönliche Vorstellungen attestiert. Der hier untersuchte Lebensentwurf beinhaltet insbesondere Parameter aus den Bereichen Beruf, Familie, Freizeit, Finanzen sowie gesellschaftlicher und politischer Partizipation. Themen: Aktuelle Freizeitbeschäftigung; das Schönste, was Befragter/m widerfahren ist; das Schlimmste, was Befragterm widerfahren ist; wo Befragte/r als Erwachsene/r leben möchte; mit wem Befragte/r als Erwachsene/r leben möchte; wie Befragte/r als Erwachsene/r leben möchte; Beziehung führen als Erwachsene/r; heiraten als Erwachsene/r; möchte Befragte/r als Erwachsene/r Kinder; Anzahl zukünftig gewünschter Kinder; Erziehungsverantwortlichkeit; Erziehungsstil; Kaufwünsche als Erwachsene/r; Freizeitgestaltung als Erwachsener; Übernahme Ehrenamt; Wahlabsicht; Parteimitgliedschaft; Wunsch nach Arbeit als Erwachsene/r; Berufswunsch; Vorstellung des benötigten Schulabschlusses für Berufswunsch; Vorstellung, ob aktuelle Noten ausreichen; was ist wichtig am Beruf; angestrebter Schulabschluss; Wünsche für die Zukunft. Demographie: Bundesland; Art der Förderschule; Alter; Geschlecht; Grad der Verstädterung; Anzahl Geschwister; Haushaltsmitglieder; Wohnart; anderer Wohnort am Wochenende; Besuch einer Tagesgruppe; Geburtsland; Geburtsland Eltern; Migrationshintergrund. GermanyDeutschland Text TextText Text Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Probability: Systematic randomProbability.SystematicRandomWahrscheinlichkeitsauswahl: Systematische ZufallsauswahlProbability.SystematicRandom Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6262 2023-03-15 ddi:codebook:2_5