2026-05-25T12:18:20Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

cce172a4fce8db6233b13a207735b7d0d7e2f0f19ca82b43bafc9cf97d392078 2026-03-23T02:31:16Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Toisen asteen koulutuksen mielikuvakysely: ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat nuoret 2022 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Perceptions of Upper Secondary Education: Second-year Students in Vocational or General Upper Secondary Education 2022 Toisen asteen koulutuksen mielikuvakysely: ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat nuoret 2022 Perceptions of Upper Secondary Education: Second-year Students in Vocational or General Upper Secondary Education 2022Toisen asteen koulutuksen mielikuvakysely: ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat nuoret 2022 FSD3763urn:nbn:fi:fsd:T-FSD376310.60686/t-fsd3763FSD3763urn:nbn:fi:fsd:T-FSD376310.60686/t-fsd3763 Innolink Group Oy Innolink Group Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Perceptions of Upper Secondary Education: Second-year Students in Vocational or General Upper Secondary Education 2022 toisen asteen koulutusammatillinen koulutusammatilliset tutkinnotkoulutuskoulutusmahdollisuudetkoulutustarjontakoulutustavoitteetkoulutusvalinnatlukionuoretkaksoistutkintoopinnotopiskelueducationeducational choiceeducational opportunitieseducational provisionupper secondary educationupper secondary schoolsvocational education YhteiskuntatieteetAmmatillinen koulutusToisen ja korkea-asteen koulutusNuoretSocial sciencesVocational education and trainingHigher and further educationYouth Aineistossa on kartoitettu toista vuotta lukiossa tai ammatillisessa koulutuksessa opiskelevien nuorten käsityksiä, kokemuksia ja mielipiteitä toisen asteen koulutuksesta. Teemoja aineistossa ovat mm. opiskeluvalintaan liittyvät syyt, käsitys ammatillisen koulutuksen sekä lukion arvostuksesta ja opiskeluun liittyvät mielikuvat. Tutkimus toteutettiin opetus- ja kulttuuriministeriön ja Skills Finland ry:n toimeksiannosta. Aluksi opiskelijoilta kysyttiin, kuinka paljon eri tekijät vaikuttivat heidän opintovalintaansa. Heiltä tiedusteltiin lisäksi, mitä alaa he opiskelevat, mitä eri koulutusvaihtoehtoja he harkitsivat nykyisen koulutuksen lisäksi ja kuinka tyytyväisiä he ovat opiskeluvalintaansa. Seuraavaksi vastaajat kertoivat, mitä he aikovat tehdä nykyisten opintojensa jälkeen ja uskovatko he opiskelevansa lisää vielä myöhemmin työuransa aikana. Vastaajat ottivat myös kantaa mm. siihen, pitävätkö he opintojaan hyödyllisenä työelämässä tai jatko-opinnoissa. Taustatietoja aineistossa ovat vastaajan sukupuoli, vastauskieli, opiskeleeko ammatillisessa oppilaitoksessa vai lukiossa, asuinpaikkakunta, maakunta, vanhempien koulutusaste ja ammattiryhmä.The survey charted the perceptions, experiences and opinions of second-year students in vocational or general upper secondary education regarding upper secondary education in Finland. Main themes included, among others, reasons behind the respondents' choice of upper secondary education, perceptions of how general and vocational upper secondary education are appreciated, and opinions on studying. The study was commissioned by the Ministry of Education and Culture and Skills Finland. First, students were asked how different factors affected their choice of upper secondary education (e.g. wanting to have a job with good pay, location of the school/education facility, parents' opinions). They were also asked what field they were studying, how interesting different educational paths had been for them personally when they had applied to upper secondary education (e.g. general or vocational upper secondary education, tenth grade) and how satisfied they were with their choice of education. Next, the respondents' plans after completing upper secondary education were examined (e.g. whether they planned to work straight away or study more). Finally, the respondents were presented with some attitudinal statements relating to, for example, whether they thought their upper secondary education would be useful in their future work and whether they would choose a different path of education if they could reapply. Background variables included the respondent's gender, response language, whether they studied in vocational or general upper secondary school, municipality of residence, region of residence (NUTS3), parents' highest level of education and occupation group. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat nuoretSecond-year students in vocational or general upper secondary education in Finland KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineistoLongitudinal.CohortEventBasedLongitudinal: Cohort/Event-basedLongitudinal.CohortEventBased Todennäköisyysotanta: yksinkertainen satunnaisotantaProbability.SimpleRandomProbability: Simple randomProbability.SimpleRandom Puhelinhaastattelu: tietokoneavusteinen (CATI)Interview.Telephone.CATIItsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWITelephone interview: Computer-assisted (CATI)Interview.Telephone.CATISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Puolistrukturoitu lomakeQuestionnaire.SemistructuredSemi-structured questionnaireQuestionnaire.Semistructured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Opetus- ja kulttuuriministeriö & Skills Finland & Innolink (2022). Toisen asteen koulutuksen mielikuvatutkimus 2022: Kvantitatiivinen osuus. Toisen asteen koulutuksen mielikuvatutkimus 2022: Kvantitatiivinen osuus Opetus- ja kulttuuriministeriö & Skills Finland & Innolink (2022). Toisen asteen koulutuksen mielikuvatutkimus 2022: Yhteenvetoraportti. Toisen asteen koulutuksen mielikuvatutkimus 2022: Yhteenvetoraportti daF3763_fin.sav https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3763 2026-03-19T23:14:10Z ddi:codebook:2_5