2026-04-29T19:17:14Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

b91c8304f221e895258311d6bf7c37d05d6995ab89b17f29946083a7bbacb761 2026-03-23T02:33:20Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: Class Teachers' Experiences of COVID-19 Pandemic 2021 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Luokanopettajien kokemuksia koronapandemian ajasta 2021 Class Teachers' Experiences of COVID-19 Pandemic 2021 Class Teachers' Experiences of COVID-19 Pandemic 2021Luokanopettajien kokemuksia koronapandemian ajasta 2021 FSD3947urn:nbn:fi:fsd:T-FSD394710.60686/t-fsd3947FSD3947urn:nbn:fi:fsd:T-FSD394710.60686/t-fsd3947 Mankki, Ville 0000-0001-7064-3472 Mankki, Ville 0000-0001-7064-3472 Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Luokanopettajien kokemuksia koronapandemian ajasta 2021 COVID-19etäopetusopettajatopettajuusopetusverkko-opetusetätyökoronaviruksetluokanopettajatkokemuksetopetusmenetelmätCOVID-19distance educationteachersteachingonline educationteleworkprimary school teacherseducational methods YhteiskuntatieteetEsi- ja peruskouluTyöolotSocial sciencesCompulsory and pre-school educationWorking conditions Aineisto koostuu haastatteluista, joissa luokanopettajat pohtivat kokemuksiaan vuoden 2020 etäopetusjaksoista. Aineisto on seuranta-aineisto FSD3733 Luokanopettajien etäopetuskokemukset 2020-aineistolle. Vastaajat ovat ala-asteen luokanopettajia ja haastateltavien numerointi on yhtenäinen aineistojen FSD3733 ja FSD3948 kanssa. Aluksi haastateltavilta tiedusteltiin miltä vuoden takainen etäopetusjakso jälkikäteen tuntuu ja näyttää. Lisäksi tiedusteltiin miltä työ on kuluvana lukuvuotena tuntunut sekä onko siihen sisältynyt etäopetusta. Tämän jälkeen haastateltavilta kysyttiin, miten etäopetusjaksot muuttivat heitä opettajina ja siirtyikö etäopetuksesta käytänteitä lähiopetukseen. Lopuksi haastateltavia pyydettiin antamaan itselleen neuvoja vuoden takaiseen etäopetusjaksoon siirryttäessä sekä pohtimaan mikä on keskeistä hyvässä etäopetuksessa. Taustatietoina on mainittu haastateltavan sukupuoli sekä opetettava luokka.The data consists of interviews in which classroom teachers reflect on their experiences of distance education in 2020. The data is a follow-up to FSD3733 Classroom Teachers' Experiences of Distance Teaching 2020. The respondents are primary school teachers, and the numbering of the interviewees is consistent with FSD3733 and FSD3948 datasets. First, the interviewees were asked how they feel and view the distance education period a year ago now. They were also asked how they felt about their work during the current school year and whether it had involved distance education. The interviewees were then asked how the distance education periods changed them as teachers and whether practices were shifted from distance to face-to-face teaching. Finally, interviewees were asked to give themselves advice when moving to a distance education period a year ago and to reflect on what is essential for good distance education. The background information includes the gender of the interviewee and the class being taught. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Luokanopettajat, jotka toteuttivat etäopetusta keväällä 2020.Classroom teachers who implemented distance teaching in spring 2020 KvalitatiivinenQualitative Poikkileikkausaineisto: täydennys/seurantakeruuCrossSectionAdHocFollowUpCross-section ad-hoc follow-upCrossSectionAdHocFollowUp Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.PurposiveNon-probability: PurposiveNonprobability.Purposive VerkkohaastatteluInterview.WebBasedWeb-based interviewInterview.WebBased Haastatteluteemat tai haastattelurunkoInterviewSchemeAndThemesInterview scheme and/or themesInterviewSchemeAndThemes Aineisto on käytettävissä (C) vain tutkimukseen ja ylempiin opinnäytteisiin.The dataset is (C) available only for research including master's theses. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Heikkilä, M., & Mankki, V. (2023). Luokanopettajien toimijuus koronapandemian aikana: Armollisuutta, olennaisuutta ja varovaisuutta. Kasvatus, 54(2), 118-129. https://doi.org/10.33348/kvt.129148 Luokanopettajien toimijuus koronapandemian aikana: Armollisuutta, olennaisuutta ja varovaisuutta 10.33348/kvt.129148 Mankki, V. (2024). (Re)thinking teaching after COVID-19 school lock-down: A longitudinal study of Finnish primary school teachers' expectations for, and perceptions of, change. Education 3-13. https://doi.org/10.1080/03004279.2024.2325518 (Re)thinking teaching after COVID-19 school lock-down: A longitudinal study of Finnish primary school teachers' expectations for, and perceptions of, change 10.1080/03004279.2024.2325518 daF3947.sav https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3947 2026-03-19T23:19:06Z ddi:codebook:2_5