2026-05-01T20:07:26Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

b70500962bb424c2ac980bcf87bb32715b289b0fc3a9958a15b20d10d878ac32 2026-03-23T02:29:39Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: Perceptions of Vocational Education: Adult Students in Vocational Education 2018 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus: ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat aikuiset 2018 Perceptions of Vocational Education: Adult Students in Vocational Education 2018 Perceptions of Vocational Education: Adult Students in Vocational Education 2018Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus: ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat aikuiset 2018 FSD3337urn:nbn:fi:fsd:T-FSD333710.60686/t-fsd3337FSD3337urn:nbn:fi:fsd:T-FSD333710.60686/t-fsd3337 IROResearch IROResearch Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus: ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat aikuiset 2018 aikuisopiskelijataikuisopiskeluammatillinen aikuiskoulutusammatillinen koulutusammatilliset tutkinnotkoulutuskoulutusmahdollisuudetkoulutustarjontakoulutustavoitteetkoulutusvalinnatlukioopiskelutoisen asteen koulutusadult educationeducationeducational choiceeducational opportunitieseducational provisionupper secondary educationupper secondary schoolsvocational education YhteiskuntatieteetAmmatillinen koulutusTäydennys- ja jatkokoulutus, elinikäinen oppiminenSocial sciencesVocational education and trainingLife-long/continuing education Aineistossa on kartoitettu ammatillisessa koulutuksessa opiskelevien aikuisten käsityksiä ja mielipiteitä ammatillisesta koulutuksesta. Teemoja aineistossa ovat mm. opiskeluun liittyvät mielikuvat, syyt lähteä opiskelemaan sekä käsitys ammatillisen koulutuksen sekä lukion arvostuksesta. Tutkimus toteutettiin opetus- ja kulttuuriministeriön ja Skills Finland ry:n toimeksiannosta. Vastaajilta kysyttiin mielipiteitä opiskeluun liittyviin väittämiin, kuten kuinka tärkeää opiskelu on työelämässä pärjäämisen kannalta tai onko työ kiinnostavampaa kuin opinnot. Aikuisopiskelijoilta kysyttiin, kuinka kiinnostavina he pitivät itselleen erilaisia ammatillisia koulutusvaihtoehtoja, mitä alaa he opiskelevat ja kuinka tyytyväisiä he ovat opiskelupaikkaansa. Vastaajat myös kertoivat, mitkä tekijät vaikuttivat heidän opintovalintaansa. Vastaajia pyydettiin myös ottamaan kantaa mm. tutkinnon hyödyllisyyteen työelämää ja jatko-opintoja ajatellen. Taustamuuttujia aineistossa ovat vastaajan sukupuoli, haastattelukieli, ikä, maakunta, asuinpaikka, koulutusaste, ammattiryhmä ja onko ollut työttömänä.The survey charted the perceptions and opinions of adult students in vocational upper secondary education regarding vocational education and training in Finland. Main themes included, among others, reasons behind the respondents' choice of vocational education or training, perceptions of how general and vocational upper secondary education are appreciated, and opinions on studying. The study was commissioned by the Ministry of Education and Culture and Skills Finland. Data collection was conducted by IROResearch. First, opinions on studying were examined with various statements concerning, for example, whether the respondents thought that studying was interesting, working was more interesting than studying, and their employer was interested in how they succeeded in their studies. Factors affecting the respondents' choice of vocational education or training (e.g. wanting to have a job with good pay, needing additional education in order to stay in the workforce, location of the school/education facility, uncertain financial circumstances) were also surveyed. The respondents were asked how interesting different educational paths had been for them personally when they applied to vocational education or training (e.g. preparatory education for upper secondary vocational education and training (VALMA), competence-based qualification). The respondents' primary field of education (e.g. humanities and arts, natural sciences, information and communication technologies) was surveyed. Finally, the perceived usefulness of the respondents' studies in their future as well as their satisfaction in their education were examined with some attitudinal statements (e.g. whether they thought their upper secondary education would be useful in their future work and whether they would choose a different path of education if they could reapply). Background variables included the language used to conduct the interview, the respondent's gender, age, region of residence (NUTS3), municipality of residence, highest level of education, occupation group, whether they had ever been unemployed and whether they had received any special support in their studies during the past two years. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual Ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat aikuiset.Adult students in vocational education and training in Finland KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineistoLongitudinal.CohortEventBasedLongitudinal: Cohort/Event-basedLongitudinal.CohortEventBased Todennäköisyysotanta: yksinkertainen satunnaisotantaProbability.SimpleRandomProbability: Simple randomProbability.SimpleRandom Puhelinhaastattelu: tietokoneavusteinen (CATI)Interview.Telephone.CATITelephone interview: Computer-assisted (CATI)Interview.Telephone.CATI Puolistrukturoitu lomakeQuestionnaire.SemistructuredSemi-structured questionnaireQuestionnaire.Semistructured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018: Keskeiset tulokset (2018) IROResearch & Skills Finland & Opetus- ja kulttuuriministeriö. Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018: Keskeiset tulokset. Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018: Kvantitatiivinen osa: peruskoulun 9.-luokkalaiset, ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat, ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat aikuiset sekä peruskoulun 9.-luokkalaisten vanhemmat (2018) IROResearch & Skills Finland & Opetus- ja kulttuuriministeriö. Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018: Kvantitatiivinen osa: peruskoulun 9.-luokkalaiset, ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat, ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat aikuiset sekä peruskoulun 9.-luokkalaisten vanhemmat daF3337.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3337 2026-03-19T23:00:24Z ddi:codebook:2_5