2026-05-26T02:31:41Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6029 Graduates of Special Schools 1990 Graduates of Special Schools 1990 Absolventen von Spezialschulen 1990 ZA6029, Version 1.0.0ZA6029, Version 1.0.010.4232/1.602910.4232/1.6029 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften giftedHochbegabungschool careerSchullaufbahnstudies (academic)Studium Higher and further educationHöhere Bildung Occupational and personality development of highly gifted young people, who have completed special school support facilities. Topics: High school graduation completed ahead of time; service in the NVA; application for college and outcome of the application; current study year and elected subject area; study years skipped; support measures realized such as special study plan, individual support or research task; doctorate intent after conclusion of course of studies; self-assessment of study performance; satisfaction with choice of subject; experienced demands from studies; experienced effects of school support on personality characteristics and capabilities (scale); decision for special school or class from today's perspective; experienced achievement pressure in the special school; expectations and concerns regarding occupational development opportunities, unemployment, growing achievement pressure; interest in various fields of specialization (scale).Berufliche und Persönlichkeitsentwicklung von hochbegabten Jugendlichen, die spezielle schulische Fördereinrichtungen absolviert haben. Themen: Abitur vorzeitig abgelegt; Dienst in der NVA geleistet; Bewerbung um ein Hochschulstudium und Erfolg der Bewerbung; gegenwärtiges Studienjahr und gewählte Fachrichtung; übersprungene Studienjahre; realisierte Fördermaßnahmen wie Sonderstudienplan, individuelle Förderung oder Forschungsaufgabe; Promotionsabsicht nach Abschluß des Studiums; Selbsteinschätzung der Studienleistungen; Zufriedenheit mit Wahl des Studienfachs; erlebte Beanspruchung durch das Studium; erlebte Wirkungen der schulischen Förderung auf Persönlichkeitsmerkmale und Leistungsfähigkeiten (Skala); Entscheidung für Spezialschule oder -klasse aus heutiger Sicht; erlebter Leistungsdruck in der Spezialschule; Erwartungen und Befürchtungen hinsichtlich beruflicher Entwicklungsmöglichkeiten, Arbeitslosigkeit, wachsendem Leistungsdruck; Interesse für verschiedene Fachgebiete (Skala). Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6029 2023-03-15 ddi:codebook:2_5