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        <parTitl xml:lang="de">Allgemein bildende Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949 – 2010.</parTitl>
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        <topcClas xml:lang="en" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=en-4.0">HISTORY</topcClas><topcClas xml:lang="de" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=de-4.0.1">GESCHICHTE</topcClas><topcClas xml:lang="en" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=en-4.0">Compulsory and pre-school education</topcClas><topcClas xml:lang="de" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=de-4.0.1">Vorschulerziehung und Bildung in der Pflichtschulzeit</topcClas>
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      <abstract xml:lang="de">Die Studie ist erschienen als Band VII des Datenhandbuchs zur deutschen Bildungsgeschichte. Mit diesem Datenbuch, dessen erste Bände 1987 vorgelegt worden sind, wird die Bildungsstatistik für die letzten 200 Jahre in langen Zeitreihen dokumentiert. Der Zeitraum seit der Gründung der Bundesrepublik Deutschland ist mit vier Bändern, deren Daten über histat zugänglich sind, vollständig erfasst: Band VII: Allgemein bildende Schulen 1949-2010 (Köhler/Lundgreen 2014); Band VIII: Berufliche Schulen und Hochschulen 1949-2001 (Lundgreen 2008); Band X: Das Personal an den Hochschulen 1953-2005 (Lundgreen 2008); Band XI: Die Lehrer an den Schulen 1949-2009 (Lundgreen 2013). Das Datenhandbuch „Allgemein bildende Schulen“ wertet die amtliche Statistik (siehe: Quellenverzeichnis) aus, indem aus den jahresbezogenen Querschnittsdaten lange Zeitreihen gewonnen werden, die zahlreiche Variablen mit einem breiten Spektrum von Ausprägungen differenziert dokumentieren (siehe: sachliche Untergliederung der Datentabellen). Die Zeitreihen belegen drei inhaltliche Schwerpunkte: (1) Institutionen (Entwicklung der  Schulstruktur, Ausbau der Schulen, Schulstatistik); (2) Partizipation (Schulbesuch nach Schularten, Schulträgern, Klassenstufen; Schülerprofile nach Geschlecht, nach Staatsangehörigkeit; Wachstumsverlauf des Schulbesuchs); (3) Absolventen (Schulabgänger nach Abschlussarten, nach Schularten). Das Datenhandbuch enthält einen Text-Teil mit Kapiteln zu den einzelnen Schwerpunkten sowie einen Daten-Teil mit 286 Tabellen, die – auf einer CD-Rom als pdf-Dokumente gespeichert – dem Buch beiliegen. Eine Auswahl von Tabellen sowie zahlreiche Abbildungen (grafische Darstellung von Zeitreihen aus den Tabellen) illustrieren den Text-Teil. Hinweis: Daten zu den allgemein bildenden Schulen der DDR finden sich in Bd. IX des Datenhandbuchs zur deutschen Bildungsgeschichte: Köhler, Helmut, 2008: Schulen und Hochschulen in der Deutschen Demokratischen Republik 1949-1989. Göttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht (in histat integriert).   Datentabellen in HISTAT: Systematik der Datentabellen: 1. Institutionen (Schularten, Schulträger, Bundesländer; H. Köhler) - 1.1 Schulen insgesamt (Tabellen 1.1.1 – 1.1.18) - 1.2 Private Schulen (Tabellen 1.2.1 – 1.2.7) - 1.3 Klassen (Tabellen 1.3.1 – 1.3.20)  2. Partizipation (Schüler) (a) Schularten und Schulträger - Überblick (Tabellen 2.1 – 2.3) - Bundesländer (Tabellen 2.4 – 2.51) (b) Geschlechtszugehörigkeit - Überblick (Tabellen 2.52 – 2.54) - Bundesländer (Tabellen 2.55 – 2.102) (c) Wiederholer - Überblick (Tabellen 2.103 – 2.103) - Bundesländer (Tabellen 2.104 – 2.107) (d) Staatsangehörigkeit - Überblick (Tabellen 2.108 – 2.110) - Bundesländer (Tabellen 2.111- 2.158) (e) Klassenstufen - Überblick (Tabellen 2.159 – 2.161) - Bundesländer (Tabellen 2.162 – 2.165) (f) Relativer Schulbesuch - Überblick (Tabellen 2.166 – 2.168) - Bundesländer (Tabellen 2.169 – 2.200)  3. Absolventen (Schulabgänger, Abschlussarten) (a) Geschlechtszugehörigkeit - Überblick (Tabelle 3.1) - Bundesländer (Tabellen 3.2 – 3.17)  (b) Staatsangehörigkeit - Überblick (Tabelle 3.18) - Bundesländer (Tabellen 3.19 – 3.34)  (c) Schularten - Überblick (Tabellen 3.35 – 3.39)  (d) Abschlussquoten - Überblick (Tabellen 3.40 – 3.41)</abstract>
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