2026-05-26T01:38:27Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6136 Students Interval Study Achievement, SIL-EX 1984 Students Interval Study Achievement, SIL-EX 1984 Studenten-Intervallstudie Leistung SIL-EX 1984 ZA6136, Version 1.0.0ZA6136, Version 1.0.010.4232/1.613610.4232/1.6136 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Laboratorium für Studentenforschung an der Karl-Marx-Universität Leipzig Laboratorium für Studentenforschung an der Karl-Marx-Universität Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften abandonment of studiesStudienabbruchstudies (academic)Studiumacademic successStudienerfolg Higher and further educationHöhere Bildung Reasons, factors and conditions of prematurely leaving GDR college studies depending on personality development of students prematurely discontinuing studies. Topics: Moral orientations; development of desire to study; selection of subject, application for admission to college; certainty of study success; extent to which informed about studies and occupation; motivation for studies; path of education to high school graduation, high school graduation grade; time period between high school graduation and start of studies; willingness to make an effort, occupation with technical problems, scientific work style, condition during studies; study achievement; satisfaction with working and living conditions in university city; reasons for failures during studies; point in time of interruption of course of study; reasons for premature interruption of course of study; official justification for dropping out; attitude to decision to quit, evaluation by other persons; characteristic of current activity, exercise of occupation learned. Primary questionnaire SIL A (1982): moral orientations on structuring life; social-political sense of responsibility; ideological solidarity; world view; SED membership; social, technical and leisure activities before studies; previous qualification and activities; functions in FDJ; participation in achievement comparisons; occupation with certain fields of specialization; path of education to high school graduation, final grade; retrospective achievement self-assessment; territorial origins, family constellation in childhood; child-raising style in parental home; atmosphere, communication and activity contents, possession of books in parental home; siblings; parents: class affiliation, activity, qualification, age, party affiliation, world view; parental home and path of education/subject; completeness of parental home; personal possession of books; concepts of partnership and personal structuring of family life; current firm partner relation in university city, current pregnancy; attitude to partnership and studies; attitude to path of education, subject, studies, occupation; extent to which informed at start of studies; choice of subject; personal significance of college education; concepts of student life; intent for studies; identification with being a student, willingness to make an effort, certainty of study success, occupation with technical problems, scientific work style, relationship between teachers and students; subject and occupation solidarity; personality characteristics relevant for leaders; occupational anticipations, desired deployment; psycho-physical complaints; personal well-being. Supplemental form for SIL A: motives and factors of the decision for path of education, studies, subject and influence on decision; similarity of subject and skilled worker degree; self-assessment regarding the aptitude for studies; sources of information before studies; prior practical training, qualification.Ursachen, Faktoren und Bedingungen des vorzeitigen Abgangs aus dem Hochschuldirektstudium der DDR in Abhängigkeit von der Persönlichkeitsentwicklung vorzeitig exmatrikulierter StudentInnen. Themen: Wertorientierungen; Herausbildung des Studienwunsches; Studienfachwahl, Studienbewerbung; Studienerfolgssicherheit; Informiertheit über Studium und Beruf; Studienmotivation; Bildungsweg zur Hochschulreife, Abiturnote; Zeitraum zwischen Abitur und Studienbeginn; Anstrengungsbereitschaft, Beschäftigung mit Fachproblemen, wissenschaftlicher Arbeitsstil, Befindlichkeit im Studium; Studienleistung; Zufriedenheit mit Arbeits- und Lebensbedingungen am Hochschulort; Gründe für Mißerfolge im Studium; Zeitpunkt Studienabbruch; Gründe des vorzeitigen Studienabbruchs; offizielle Exmatrikulationsbegründung; Einstellung zur Abgangsentscheidung, Bewertung durch andere Personen; Charakteristik der aktuellen Tätigkeit, Ausübung des erlernten Berufs; Hauptbogen SIL A (1982): Wertorientierungen zur Lebensgestaltung; gesellschaftspolitisches Verantwortungsbewußtsein; ideologische Verbundenheit; Weltanschauung; SED-Mitgliedschaft; gesellschaftliche, fachliche und Freizeitaktivitäten vor dem Studium; bisherige Qualifikation und Tätigkeiten; Funktionen in der FDJ; Teilnahme an Leistungsvergleichen; Beschäftigung mit bestimmten Fachgebieten; Bildungsweg zur Hochschulreife, Abschlußprädikat; retrospektive Leistungsselbsteinschätzung; territoriale Herkunft, Familienkonstellation in Kindheit; Erziehungsstil im Elternhaus; Atmosphäre, Kommunikations- und Tätigkeitsinhalte, Bücherbesitz im Elternhaus; Geschwister; Eltern: Klassenzugehörigkeit, Tätigkeit, Qualifikation, Alter, Parteizugehörigkeit, Weltanschauung; Elternhaus und Bildungsweg/Studienfach; Vollständigkeit des Elternhauses; eigener Bücherbesitz; Vorstellungen von Partnerschaft und eigener familiärer Lebensgestaltung; aktuelle feste Partnerbeziehung am Hochschulort, bestehende Schwangerschaft; Einstellung zu Partnerschaft und Studium; Einstellung zu Bildungsweg, Studienfach, Studium, Beruf; Informiertheit bei Studienbeginn; Studienfachwahl; persönliche Bedeutung der Hochschulbildung; Vorstellungen vom studentischen Leben; Vorhaben für das Studium; Identifikation mit dem Studentsein, Anstrengungsbereitschaft, Studienerfolgssicherheit, Beschäftigung mit Fachproblemen, wissenschaftlicher Arbeitsstil, Verhältnis zwischen Lehrkräften und Studenten; Studienfach- und Berufsverbundenheit; leiterrelevante Persönlichkeitsmerkmale; berufliche Antizipationen, Einsatzwünsche; psychophysische Beschwerden; persönliches Wohlbefinden. Zusatzbogen bei SIL A: Motive und Faktoren der Entscheidung für Bildungsweg, Studium, Studienfach und Einfluß auf Entscheidung; Ähnlichkeit von Studienfach und Facharbeiterabschluß; Selbsteinschätzung hinsichtlich der Eignung für das Studium; Informationsquellen vor dem Studium; Vorpraktikum, Qualifizierung. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6136 2023-03-15 ddi:codebook:2_5