2026-04-15T15:02:51Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

a9f6adc2884c89e4931139bed6abd1794cb3391e166977e209aaba94ad9eab80 2025-12-08T01:21:51Z language:enopenaire_data

pre-COOL vierjarigencohort tweede meting 2010-2011 pre-COOL vierjarigencohort tweede meting 2010-2011 doi:10.17026/DANS-X4P-HNUTeasy-dataset:77950 Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam ITS, Radboud Universiteit 2011-12-31 DANS Data Station Social Sciences and Humanities 2018-02-01 Social SciencesVoor- en vroegschoolse educatieSociaal-emotionele ontwikkelingCognitieve ontwikkelingKwaliteit voor- en vroegschoolse voorzieningenKinderenOnderwijs <p>pre-COOL sluit aan op het cohortonderzoek onderwijsloopbanen COOL5-18. Het doel van pre-COOL is zicht te krijgen op de effecten van verschillende vormen van kinderopvang en van voor- en vroegschoolse educatie. In het ‘pre-COOL’ onderzoek worden twee cohorten kinderen gevolgd in hun ontwikkeling en schoolloopbanen. Het eerste, het zogenoemde vierjarigencohort, is gestart in 2009. We volgen deze kinderen vanaf de overgang van een voorschoolse instelling naar het basisonderwijs, tot in ieder geval het einde van het basisonderwijs. De tweede groep, het tweejarigencohort, bestaat uit kinderen die in 2010 twee jaar zijn geworden. Deze kinderen zijn in twee subgroepen onderverdeeld: kinderen die peuterspeelzalen, kinderdagverblijven of andere voorschoolse voorzieningen bezoeken, en kinderen die daar niet aan deelnemen. Beide groepen worden vanaf tweejarige leeftijd tot het einde van de basisschool gevolgd.</p><p>In pre-COOL worden drie soorten gegevens verzameld:<br>gegevens over de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen;<br>gegevens over de gezinnen waar deze kinderen uit komen;<br>gegevens over de (kwaliteit van de) voorschoolse voorzieningen en de kleutergroepen van het basisonderwijs.</p> https://ssh.datastations.nl/oai doi:10.17026/DANS-X4P-HNUT 2025-12-03T01:00:47Z ddi:codebook:2_5