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          <titl xml:lang="en">DDI study level documentation for study ZA1515 Vicars and Young Pastors (Panel 1974-1977)</titl>
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        <topcClas xml:lang="en" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=en-4.0">Employment</topcClas><topcClas xml:lang="de" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=de-4.0.1">Beschäftigung und Erwerbstätigkeit</topcClas><topcClas xml:lang="en" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=en-4.0">Higher and further education</topcClas><topcClas xml:lang="de" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=de-4.0.1">Höhere Bildung</topcClas><topcClas xml:lang="en" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=en-4.0">Religion and values</topcClas><topcClas xml:lang="de" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=de-4.0.1">Religion und Werte</topcClas><topcClas xml:lang="en" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=en-4.0">Political behaviour and attitudes</topcClas><topcClas xml:lang="de" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/TopicClassification/4.0?languageVersion=de-4.0.1">Politisches Verhalten und politische Einstellungen</topcClas>
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      <abstract xml:lang="en">Attitude of theologians to theology, Christianity and church. Judgement on their training and detailed information on their occupation as pastor.  Topics: First wave: The survey content is identical to the content of ZA Study No. 1514 with exception of the part of the survey only for former theologians.  Second wave: 1. Theology and study of theology: university situation and judgement on the study of theology; relationship to theology; changes in attitude to theology and to the study of theology in the parsonage; judgement on relevance to reality and practice; motive for the selection of the study of theology; associations with the term theology (semantic differential); most important supplemental subjects for theology students; theological subjects within the training that could be reduced; personal influence from a theological direction or school; knowledge about personal attitude to theology among selected groups of persons; established protestant church in state in which vicar training took place and judgement on this training.  2. Church: personal view of church and concepts of an ideal church; experiences with the church and relationship to the church; actual and desired role of the church in society; the role delegated to the church by society; associations with the term church (semantic differential); management activities in trans-parish committees and church work; characterization of the relationship to immediate superiors; knowledge about personal attitude to church among selected groups of persons; changes in attitude to church in the parsonage.  3. Politics and society: influence of student movement on theology and church; social-political attitudes; active participation in student politics; party preference; assessment of personal political position by oneself and others; party membership; characterization of the Federal Republic; familiarity of one´s own party membership in parish; perceived party preference of selected persons and party preference desired of respondent by them; most important political and social problems in the Federal Republic; personal contribution to solution of these problems; knowledge about personal political attitudes and activities of selected groups of persons; changes in attitude to politics as well as in political activities during time in parsonage.  4. Christianity: concepts of the Christian and Christianity; perceived significance of Christianity in practical life; the way one sees oneself as Christian; knowledge about personal attitude to Christianity in selected groups of persons; changes in attitude to Christianity and in personal devoutness during time in parsonage.  5. Parsonage and community: judgement on one´s own occupational competence and training; preferred and non-preferred fields of work; judgement on the social prestige of pastors; personal view of pastor and criticism of the occupation of pastor; judgement on the bonus payments of the church; perceived job stress and effects on personal life; judgement on the identifiablity of the duties of a pastor; judgement on the possibilities of personality development in the parsonage; type of parsonage; official service designation; personal selection of current parish; knowledge about parish from vicar training; living in the area of the parish; size of church parish; situation of the parish; proportion of occupational groups in the parish; religious groups in the parish; leadership of these groups; representation of these groups in parish committees; church attendance of these groups; main honorary workers from these groups; adequate presence, rejection of tasks and independence of the main honorary workers; relationship to the main honorary workers; participation of these workers in meetings of church committees; number of permanent members of the presbyterium or the church parish council; representation of a certain theological and political direction by these committees; composition of these committees according to age, sex and occupational groups; characterization of the way these committees see themselves and judgement on personal relationship to these committees; institutions present in the parish; responsibility for taking care of administrative work; presence of honorary workers in sufficient number and judgement on personal relationship to these workers; perceived changes in attitude to theology, study of theology, personal devoutness, Christianity, politics, political activities, the occupation as pastor and the parsonage; significance of honorary helpers and main honorary workers for parish work; relationship regarding the parish and experiences with parish work; perceived hinderances for the occupation as pastor; associations with the term parish (semantic differential); ordination and choice of pastor; events and institutions with the character of a national church; opportunity to occupy oneself with problems of the national church public corresponding to one´s own concepts; majority party or governing coalition in the community; most important municipal political problems and personal effort to solve these problems; characterization of relationships with selected institutions and organizations in the community; group of persons with strongest criticism of the decision to go to the parsonage; transfer to the parsonage immediately after the second theological examination; number of pastor positions up to now and interest in a change; second study and type of major; termination of the occupation of theologian with an occupational alternative; interest in change to a special or function parsonage; satisfaction with current pastor position; knowledge about personal attitude to the parsonage among selected groups of persons; personally hiring or firing employees; time expended for selected activities; manner of processing personal occupational experiences; group of persons with strongest demand on one´s own work; comparisons by parish with predecessor; desired main job focus; changes in the parish intended and already completed; feeling of control over private life-style; changes in one´s circle of friends due to transfer from curacy to parsonage; active participation of partner in parish; main difficulties of parish pastor; number of pastors in church parish; composition of circle of colleagues according to age and sex; personal friendship with colleagues in church parish; areas of cooperation with colleagues; influence of colleagues on one´s own work; frequency of discussions with colleagues and participation of non-theological workers in these meetings; representation of a certain theological and political direction in the circle of colleagues; discussion of occupational experiences and problems with the colleagues; composition of the circle of friends; main focus of occupational commitment among colleagues; characterization of relationship with colleagues.  6. Social data: year of birth; number of siblings; social origins; manner of child-raising in parental home; praying together with parents in childhood; personal contacts of family with a pastor during one´s childhood; church or theological occupation of a relative; type of school at high school graduation; reading religious or theological writings in parental home; participation in vacation stays or church youth camps; group leader in a church youth group; attending church events as schoolchild; comparison of personal devoutness as well as active participation in church life with that of parents at time of decision for the study of theology; other subjects during studies; judgement on participation in church life and on one´s own devoutness in comparison to that of partner; point in time of marriage; occupation and current occupational activity of partner; time of birth of first child; current active memberships; time of second government examination; city in which currently active; cities of college attendance; housing situation and size of place of residence.  Also encoded was: ZIP (postal) code.</abstract><abstract xml:lang="de">Einstellung von Theologen zur Theologie, zum Christentum und zur Kirche. Beurteilung ihrer Ausbildung und detaillierte Angaben zu ihrer Pfarrertätigkeit.  Themen: 1.Welle: Der Befragungsinhalt ist identisch mit dem Inhalt der ZA-Studien-Nr. 1514, mit Ausnahme des nur an ehemalige Theologen gerichteten Befragungsteils.  2.Welle:  1.)Theologie und Theologiestudium: Hochschulsituation und Beurteilung des Theologiestudiums; Verhältnis zur Theologie; Veränderungen in der Einstellung zur Theologie und zum Theologiestudium im Pfarramt; Beurteilung der Realitäts- und Praxisbezogenheit; Motive für die Wahl des Theologiestudiums; Assoziationen zum Begriff Theologie (semantisches Differential); wichtigste Ergänzungsfächer für Theologiestudenten; reduzierbare theologische Fächer innerhalb der Ausbildung; eigene Beeinflussung durch eine theologische Richtung oder Schule; Kenntnis der eigenen Einstellung zur Theologie bei ausgewählten Personengruppen; Landeskirche, in der die Vikarausbildung erfolgte und Beurteilung dieser Ausbildung.  2.)Kirche: Eigenes Kirchenbild und Vorstellungen von einer ideale Kirche; Erfahrungen mit der Kirche und Verhältnis zur Kirche; tatsächliche und erwünschte Rolle der Kirche in der Gesellschaft; von der Gesellschaft zugewiesene Rolle der Kirche; Assoziationen zum Begriff Kirche (semantisches Differential); leitende Tätigkeiten in übergemeindlichen Gremien und kirchlichen Werken; Charakterisierung des Verhältnisses zu den unmittelbaren Vorgesetzten; Kenntnis der eigenen Einstellung zur Kirche bei ausgewählten Personengruppen; Veränderungen in der Einstellung zur Kirche im Pfarramt.  3.)Politik und Gesellschaft: Einfluss der Studentenbewegung auf Theologie und Kirche; gesellschaftspolitische Einstellungen; aktive Beteiligung in der Studentenpolitik; Parteipräferenz; Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung des eigenen politischen Standortes; Parteimitgliedschaft; Charakterisierung der Bundesrepublik; Bekanntheit der eigenen Parteimitgliedschaft in der Pfarrgemeinde; wahrgenommene Parteipräferenz ausgewählter Personen und von diesen gewünschte Parteipräferenz des Befragten; wichtigste politische und soziale Probleme in der Bundesrepublik; eigener Bei trag zur Lösung dieser Probleme; Kenntnis der eigenen politischen Einstellungen und Aktivitäten bei ausgewählten Personengruppen; Veränderungen in der Einstellung zur Politik sowie in den politischen Aktivitäten während der Pfarramtszeit.  4.)Christentum: Vorstellungen vom Christsein und Christentum; empfundene lebenspraktische Bedeutung des Christentums; Selbstverständnis als Christ; Kenntnis der eigenen Einstellung zum Christentum bei ausgewählten Personengruppen; Veränderungen in der Einstellung zum Christentum und in der privaten Frömmigkeit während der Pfarramtszeit.  5.)Pfarramt und Gemeinde: Beurteilung der eigenen Berufskompetenz und Ausbildung; präferierte und nicht-präferierte Arbeitsfelder; Beurteilung des Sozialprestiges der Pfarrer; eigenes Pfarrerbild und Kritik am Pfarrerberuf; Beurteilung der Gratifikationsleistungen der Kirche; empfundene Arbeitsbelastungen und Auswirkungen auf das Privatleben; Beurteilung der Identifizierbarkeit der Aufgaben eines Pfarrers; Beurteilung der Möglichkeiten der Persönlichkeitsentfaltung im Pfarramt; Art des Pfarramts; offizielle Dienstbezeichnung; eigene Wahl der derzeitigen Gemeinde; Kenntnis der Gemeinde durch die Vikarausbildung; Wohnen im Einzugsbereich der Gemeinde; Größe der Kirchengemeinde; Lage de Gemeinde; Berufsgruppenanteile in der Gemeinde; religiöse Gruppen in der Gemeinde; Leitung dieser Gruppen; Vertretung dieser Gruppen in gemeindlichen Gremien; Gottesdienstbesuch dieser Gruppen; hauptehrenamtliche Mitarbeiter aus diesen Gruppen; ausreichendes Vorhandensein, Aufgabenverweigerung und Selbständigkeit der hauptamtlichen Mitarbeiter; Verhältnis zu den hauptamtlichen Mitarbeitern; Teilnahme dieser Mitarbeiter an Sitzungen kirchlicher Gremien; Anzahl der ständigen Mitglieder des Presbyteriums bzw. des Kirchengemeinderats; Vertretung einer bestimmten theologischen und politischen Richtung durch diese Gremien; Zusammensetzung dieser Gremien nach Alter, Geschlecht und Berufsgruppen; Charakterisierung des Selbstverständnisses der Gremien und Beurteilung des eigenen Verhältnisses zu diesen Gremien; vorhandene Einrichtungen in der Gemeinde; Verantwortung für die Erledigung der Verwaltungsarbeit; Vorhandensein von ehrenamtlichen Mitarbeitern in ausreichender Zahl und Beurteilung des eigenen Verhältnisses zu diesen Mitarbeitern; wahrgenommene Veränderungen in der Einstellung zur Theologie, zum Theologiestudium, zur eigenen Frömmigkeit, zum Christentum, zur Politik, zu politischen Aktivitäten, zum Pfarrerberuf und zum Pfarramt; Bedeutung der ehrenamtlichen Helfer und hauptamtlichen Mitarbeiter für die Gemeindearbeit; Verhältnis gegenüber der Gemeinde und Erfahrungen mit der Gemeindearbeit; wahrgenommene Behinderungen der Pfarrertätigkeit; Assoziationen zum Begriff Gemeinde (semantisches Differential); Ordination und erfolgte Pfarrerwahl; Veranstaltungen und Einrichtungen mit volkskirchlichem Charakter; Möglichkeit zur Beschäftigung mit Problemen der volkskirchlichen Öffentlichkeit entsprechend der eigenen Vorstellungen; Mehrheitspartei bzw. regierende Koalition in der Kommune; wichtigste kommunalpolitische Probleme und eigene Bemühung zur Lösung dieser Probleme; Charakterisierung des Verhältnisses zu ausgewählten Einrichtungen und Organisationen in der Kommune; Personenkreis mit der stärksten Kritik an der Entscheidung, ins Pfarramt zu gehen; Wechsel ins Pfarramt unmittelbar nach dem 2. theologischen Examen; Anzahl der bisherigen Pfarrstellen und Interesse an einem Wechsel; Zweitstudium und Art der Fachrichtung; Beendigung des Theologenberufs bei einer beruflichen Alternative; Interesse am Wechsel in ein Spezial- oder Funktionspfarramt; Zufriedenheit mit der jetzigen Pfarrstelle; Kenntnis der eigenen Einstellung zum Pfarramt bei ausgewählten Personengruppen; eigene Mitarbeitereinstellungen bzw. Entlassungen; Zeitaufwand für ausgewählte Tätigkeiten; Art der Verarbeitung eigener Berufserfahrungen; Personengruppe mit der stärksten Anfrage an die eigene Arbeit; durch die Gemeinde vorgenommene Vergleiche mit dem Amtsvorgänger; gewünschter Arbeitsschwerpunkt; beabsichtigte und bereits erfolgte Veränderungen in der Gemeinde; Gefühl der Kontrolle der privaten Lebensführung; Veränderungen im Freundeskreis durch den Übergang vom Vikariat ins Pfarramt; aktive Mitarbeit des Lebenspartners in der Gemeinde; Hauptschwierigkeiten der Gemeindepfarrer; Anzahl der Pfarrer in der Kirchengemeinde; Zusammensetzung des Kollegenkreises nach Alter und Geschlecht; persönliche Freundschaft zu Kollegen in der Kirchengemeinde; Bereiche der Zusammenarbeit mit den Kollegen; Einflussnahme von Kollegen auf die eigene Arbeit; Häufigkeit der Besprechungen mit den Kollegen und Teilnahme nicht-theologischer Mitarbeiter an diesen Sitzungen; Vertretung einer bestimmten theologischen und politischen Richtung im Kollegenkreis; Diskussion beruflicher Erfahrungen und Probleme mit den Kollegen; Zusammensetzung des Bekanntenkreises; Schwerpunkt des beruflichen Engagements bei den Kollegen; Charakterisierung des Verhältnisses zu den Kollegen.  Demographie: Geburtsjahr; Geschwisterzahl; soziale Herkunft; Erziehungsstil im Elternhaus; gemeinsames Beten mit den Eltern in der Kindheit; persönliche Kontakte der Familie zu einem Pfarrer während der eigenen Kindheit; kirchlicher oder theologischer Beruf eines Verwandten; Schultyp, auf der die Hochschulreife erworben wurde; Lesen religiöser oder theologischer Schriften im Elternhaus; Teilnahme an Ferienaufenthalten oder kirchlichen Jugendlagern; Gruppenführer in einer kirchlichen Jugendgruppe; Besuch kirchlicher Veranstaltungen als Schüler; Vergleich der eigenen Frömmigkeit sowie aktiven Teilnahme am kirchlichen Leben mit der der Eltern zum Zeitpunkt der Entscheidung für das Theologiestudium; Besuch anderer Fächer während des Studiums Beurteilung der Teilnahme am kirchlichen Leben und der eigenen Frömmigkeit im Vergleich zu der des Lebenspartners; Heiratszeitpunkt; Beruf und derzeitige berufliche Tätigkeit des Lebenspartner Zeitpunkt der Geburt des ersten Kindes; Mitgliedschaften; Zeitpunkt des 2. Staatsexamens; derzeitiger Tätigkeitsort; Studienorte; Wohnsituation und Wohnortgröße.  Zusätzlich verkodet wurde die Postleitzahl.</abstract>
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