2026-06-27T18:37:57Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

92998a2325c98a30cfbd7bb0fef145797eb271910e123759dac3344c56312e55 2026-06-02T13:15:06Z language:enopenaire_data

Monitor Bureaucratie Passend Onderwijs, 2017 Monitor Bureaucratie Passend Onderwijs, 2017 doi:10.17026/DANS-ZSC-8A97easy-dataset:198863 D. Elshof 2019-01-01 DANS Data Station Social Sciences and HumanitiesKohnstamm Instituut 2021-01-26 Social SciencesPasssend Onderwijsintern begeleiderszorgcoördinatorenscholenprimair onderwijs povoortgezet onderwijs vospeciaal onderwijs (v)so Dit onderzoek presenteert de resultaten van de tweede vervolgmeting bureaucratie in de school. De twee eerdere metingen vonden plaats in 2014, vóór de invoering van passend onderwijs, en in 2015, één jaar na de invoering. Alle metingen van de monitor bureaucratie vinden plaats in het kader van het landelijke evaluatieprogramma Passend Onderwijs (www.evaluatiepassendonderwijs.nl). De dataverzameling voor deze tweemeting vond plaats in de periode oktober 2016 – maart 2017. Doelstelling van deze tweemeting was (1) het in kaart brengen van (ontwikkelingen in) de mate van ervaren bureaucratie sinds de invoering van passend onderwijs, (2) zicht krijgen op de samenhang tussen ervaren bureaucratie en verschillen in de inrichting van de zorgstructuur, en (3) zoeken naar verklaringen voor de ervaren bureaucratie.Bestanden: Rapport: "19. Monitor Bureaucratie in de school 2e vervolgmeting.pdf" Heim, M., Wellner, H., Elshof, D. Passend onderwijs bureaucratisch? Tweede vervolgmeting ervaren bureaucratie in de school. Amsterdam: Kohnstamm Instituut. Dit is publicatie nr.19 in de reeks Evaluatie Passend Onderwijs. ISBN 978-94-6321-035-5Spss datasets: "respondenten mbo M Bureaucratie 2016_id.sav" "respondenten povo M Bureaucratie 2016_id_dans.sav". De vragenlijsten staan in de bijlagen 1 en 2 van het rapport.Date: 2017-01-01 https://ssh.datastations.nl/oai doi:10.17026/DANS-ZSC-8A97 2025-12-03T01:00:35Z ddi:codebook:2_5