2026-04-30T23:19:16Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

8a59d87b1479744550b388286904308e77dcc872fecc321d8748f71fe6c6efe5 2026-03-23T02:26:24Z language:filanguage:enopenaire_data

DDI description: From Higher Education to Employment: Bachelors of Business Administration 1997 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI-kuvailu: Korkeakoulusta työelämään: tradenomit 1997 From Higher Education to Employment: Bachelors of Business Administration 1997 From Higher Education to Employment: Bachelors of Business Administration 1997Korkeakoulusta työelämään: tradenomit 1997 FSD2300urn:nbn:fi:fsd:T-FSD230010.60686/t-fsd2300FSD2300urn:nbn:fi:fsd:T-FSD230010.60686/t-fsd2300 Korhonen, Kristiina Mäkinen, Raimo Valkonen, Sakari Korhonen, Kristiina Mäkinen, Raimo Valkonen, Sakari Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Korkeakoulusta työelämään: tradenomit 1997 työllistyminentyöelämävalmiudettyöelämäopiskelutyöharjoittelututkinnon suorittaneetammattikorkeakouluttradenomiteducationgraduateshigher education institutionslabour and employmentoccupational lifestudents (college)transition from school to work YhteiskuntatieteetTyöllisyys ja työllistyminenToisen ja korkea-asteen koulutusSocial sciencesEmploymentHigher and further education Korkeakoulusta työelämään -tutkimuksissa kartoitetaan eri alojen ammatti- ja tiedekorkeakoulututkinnon suorittaneiden sijoittumista työelämään valmistumisen jälkeen. Tähän kyselyyn vastasivat kaupallisen korkea-asteen tutkinnon ammattikorkeakoulussa suorittaneet henkilöt. Kyselyn pääteemat ovat opinnot, nykyinen työtilanne ja arvio työtilanteesta tulevaisuudessa. Aluksi tarkasteltiin vastaajan suorittamaa tutkintoa keräämällä siitä perustietoja, kuten aloitusvuosi, ammattikorkeakoulu, koulutusohjelma ja opintoviikkomäärä. Sen jälkeen tiedusteltiin vastaajan ammatillista ja pohjakoulutusta sekä työkokemusta ennen opintojen alkua. Vastaajalta kysyttiin myös työharjoittelusta, muusta työssäkäynnistä ja muista yhteyksistä työelämään opiskeluaikana. Lisäksi hän arvioi kielitaitonsa tasoa sekä minkä verran opiskelun aikana saavutetut eri valmiudet (esimerkiksi omatoimisuus, ATK-valmiudet, R & D-valmiudet ja kyky teoreettiseen ajatteluun) ja amk-opiskelun eri piirteet (esimerkiksi opiskeluun sisältymä työpaikkaharjoittelu ja opintojen monialaisuus) tukevat työelämään sijoittumisessa ja siinä menestymisessä. Seuraavaksi siirryttiin tarkastelemaan nykyistä työelämää ja vastaajalta kysyttiin hänen pääasiallista toimintaansa. Työssäkäyviltä vastaajilta tiedusteltiin muiden muassa työnantajaa, työnantajan/oman yrityksen toimialaa, työpaikan/yrityksen henkilöstön määrää, omaa ammattinimikettä, bruttopalkkaa, asemaa organisaatiossa ja kuinka pysyväksi vastaaja arvioi nykyisen työnsä. Lisäksi esitettiin nykyistä työtä koskevia väittämiä ja opiskelijoilta kysyttiin, miksi he opiskelevat. Sen jälkeen kartoitettiin arvioita työtilanteesta, asemasta ja bruttopalkasta viiden vuoden kuluttua. Vastaaja pohti, onko hänellä tulevaisuudessa minkälaiset mahdollisuudet työllistyä eri maantieteellisille alueille, minkälaiseksi hän arvioi oman asemansa työmarkkinoilla verrattuna muihin eri tutkintoja suorittaneisiin työntekijöihin ja kuinka todennäköisenä hän pitää yritystoiminnassa mukana olemista. Lopuksi esitettiin työuraa ja elämää koskevia väittämiä, esimerkiksi "Haluan, että työssäni on haasteita" ja "Tavoitteenani on saavuttaa pysyvä työpaikka". Taustamuuttujia ovat sukupuoli, syntymävuosi, perhesuhteet ja alle 18-vuotiaiden lasten lukumäärä..The survey series charts the employment situation of polytechnic and university graduates of various disciplines after graduation. In this survey, the respondents were Bachelors of Business Administration graduated from polytechnics. The main themes included studies, current employment situation and estimates of future employment prospects. First, the respondents were asked to give basic information about their degree, including the year when they began to study, their polytechnic, degree programme and the number of credits. The respondents' basic and vocational education was queried, as well as their work experience before beginning studies. In addition, their practical training, working and other connections to the labour market during the studies were canvassed. The respondents estimated their language skills and the extent to which various skills and abilities they had acquired during their studies (e.g. independent initiative, computer skills, research and development skills, ability to think theoretically) and different characteristics of polytechnic studies (e.g. practical training included in the studies, interdisciplinary nature of studies) support their transition to and succeeding in working life. Next, the respondents' current employment situation was surveyed. Their economic activity was also examined, and those who were employed at the time of the survey were asked about their employer, industry of employment, job title, gross income, status in their workplace, number of employees in their workplace, and the estimated stability of their job. They were also presented with a set of attitudinal statements on their work. Those who were studying were asked what they studied. In addition, the respondents estimated what their employment situation, status and gross income will be after five years. They also estimated their future employment opportunities in various geographical regions, their future status in the labour market compared with other applicants holding other degrees, and the probability with which they will be involved in entrepreneurship in the future. Finally, the respondents were presented with a set of statements on career and life, such as "I want my job to be challenging" and "My objective is to find a stable job". Background variables included the respondent's gender, year of birth, marital status, and number of children aged under 18. SuomiFinland SuomiFinland HenkilöIndividualIndividualIndividual 1.8.1996 - 31.7.1997 välisenä aikana kaupallisen alan tutkinnon suomenkielisissä ammattikorkeakouluissa suorittaneet.Bachelors of Business Administration graduated between 1st August 1996 and 31st July 1997 from Finnish polytechnics KvantitatiivinenQuantitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumerationTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration Itsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelf-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Korhonen, Kristiina & Mäkinen, Raimo & Valkonen, Sakari (1999). Kaupallisen korkea-asteen tutkinnolla työelämään. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimusselosteita; 5. Kaupallisen korkea-asteen tutkinnolla työelämään daF2300.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD2300 2026-03-19T23:21:35Z ddi:codebook:2_5