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          <titl xml:lang="fr">Enquête auprès des anciens élèves de quatre grandes écoles. La réussite sociale en France (1958)</titl>
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      </citation>
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      <titlStmt>
        <titl xml:lang="fr">Enquête auprès des anciens élèves de quatre grandes écoles. La réussite sociale en France (1958)</titl>
        <parTitl xml:lang="en">Survey of former students of four élite higher-education establishments. Social success in France</parTitl>
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        <distrbtr abbr="Progedo-Ined" URI="https://www.ined.fr/" xml:lang="fr">Institut national d'études démographiques (Ined)</distrbtr>
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      <subject>
        <keyword xml:lang="fr" vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/35385063-1b56-4852-86ff-49786dc947c3">Élite</keyword><keyword xml:lang="fr" vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/ffdd3a7e-f82e-4600-98b1-20402e74b0a6">Réussite scolaire</keyword><keyword xml:lang="fr" vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/ac4bbd94-177e-4e4d-8b27-6cfca3c562f2">Réussite sociale</keyword><keyword xml:lang="fr" vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/ce4374fe-9532-4bba-9766-d06c1f1a91f4">Mobilité sociale</keyword><keyword xml:lang="fr" vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/d179f170-3354-4719-a625-d6976e7de2b0">Établissements d'enseignement supérieur</keyword><keyword xml:lang="fr" vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/569a46d8-b049-47f9-9f1a-9fd78293cd4c">Enseignement tertiaire</keyword>
        <topcClas xml:lang="fr" vocab="Ined" vocabURI="https://data.ined.fr/index.php/catalog/?page=1&amp;Th%C3%A8mes%5B%5D=3&amp;ps=15" ID="theme-5">5. Habitat, environnement, territoire</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="Ined" vocabURI="https://data.ined.fr/index.php/catalog/?page=1&amp;Th%C3%A8mes%5B%5D=5&amp;ps=15" ID="theme-7">7. Ages de la vie, vieillissement</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification" ID="SocietyAndCulture.SocialConditionsAndIndicators">Conditions et indicateurs sociaux</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification" ID="SocialStratificationAndGroupings.EqualityInequalityAndSocialExclusion">Égalité, inégalité et exclusion sociale</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification" ID="SocialStratificationAndGroupings.ElitesAndLeadership">Élites et dirigeants</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification" ID="LabourAndEmployment.Employment">Emploi</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification" ID="Education.HigherAndFurtherEducation">Enseignement secondaire et du supérieur</topcClas><topcClas xml:lang="fr" vocab="CESSDA Topic Classification" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification" ID="SocialStratificationAndGroupings.SocialAndOccupationalMobility">Mobilité sociale et professionnelle</topcClas>
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      <abstract xml:lang="fr">La plupart des personnalités contemporaines, dans toutes les sphères d'activité, ont accompli des études supérieures, et beaucoup sont anciens élèves de grandes écoles. Nul doute que, d'une manière générale, les grandes écoles promettent à ceux qui y entrent un avenir brillant, et tout au moins l'accès à des postes de dirigeants dans leur spécialité.  Mais comment la société choisit-elle ces hommes ? Comment trouve-t-elle les personnes les plus capables, les plus aptes à remplir des fonctions élevées ? Comment s'opère ce choix dans une masse immense et quelque peu désordonnée ? Telles sont les questions que se pose la science. Il existe dans toute la population un certain nombre d'individus, hommes ou femmes, aptes à occuper une place importante, les "biens doués". Mais tous ne parviennent pas à utiliser leurs dons à s'exprimer, et il en résulte une perte pour la société. La réussite dans quelque domaine que ce soit, artistique, politique, scientifique, industriel, sportif, suppose des qualités et un effort personnels, qui risquent de se perdre, s'ils ne sont pas favorisés par des circonstances extérieures, liées au milieu, aux conditions de vie.  En 1958, l'Ined a mis en place une enquête avec le concours des anciens élèves des dernières promotions (1947 à 1953) de 4 grandes écoles (Ecole polytechnique, Ecole normale supérieure, Ecole centrale des arts et manufactures et l'Institut national agronomique). L'objectif principal était d'étudier, sur un échantillon de personnes sélectionnées par le succès à un concours difficile, l'influence éventuelle sur leur réussite de quelques facteurs objectifs, familiaux et sociaux. Cette enquête faisait suite à une première étude conduite auprès de 3000 personnalités, qui avaient atteint la notoriété, chacune dans leur secteur respectif d'activité (voir enquête IE0079 "Écologie des Hommes Illustres"). Cette enquête avait eu un vif succès, le nombre de réponses reçues dépassant les prévisions, et avait permis de mesurer tout l'intérêt suscité par ce sujet, poussant à engager de nouvelles recherches et l'étude ici présentée.</abstract>
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        <collDate xml:lang="fr" date="1958-04" event="start"/><collDate xml:lang="fr" date="1958-06" event="end"/>
        <nation xml:lang="fr" abbr="FR">France</nation>
        <geogCover xml:lang="fr">France</geogCover>
        <anlyUnit xml:lang="fr">Individu<concept vocab="DDI Analysis Unit" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/AnalysisUnit?lang=fr">Individual</concept></anlyUnit>
        <universe xml:lang="fr" clusion="I">Anciens élèves de quatre grandes écoles françaises (Centrale, Polytechnique, Institut Agronomique et Normale Supérieure) appartenant aux promotions 1947 à 1953 incluse, et figurant dans les annuaires publiés en 1957 par les associations amicales.</universe>
        <dataKind xml:lang="fr">Données d'enquête</dataKind>
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        <timeMeth xml:lang="fr">Transversale<concept vocab="DDI Time Method" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TimeMethod?lang=fr">CrossSection</concept></timeMeth>
        <sampProc xml:lang="fr">Univers complet / dénombrement complet  L'enquête concernait tous les élèves des promotions de 1947 à 1953 des quatre écoles étudiées. Leur nombre total était de 4288, soit 1721 pour Centrale, 1396 pour Polytechnique, 753 pour l'Institut Agronomique et 418 pour Normale Supérieure (le nombre des élèves de chacune de ces écoles étant trés différent). Pourtant, l'envoi postal n'a pu se faire que pour 3867 anciens élèves, soit 90,2% de l'effectif total des promotions observées : 1571 de Centrale, 1386 de Polytechnique, 729 de l'Institut Agronomique, et seulement 181 de Normale Supérieure. 421 élèves n'ont pas pu être joints car leur adresse était inconnue.<concept vocab="DDI Sampling Procedure" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/SamplingProcedure?lang=fr">TotalUniverseCompleteEnumeration</concept></sampProc>
        <collMode xml:lang="fr">Questionnaire auto-administré : papier  Les personnes interrogées devaient prendre connaissance du questionnaire qui leur était envoyé par voie postale (enquête anonyme) et le retourner rempli.<concept vocab="DDI Mode Of Collection" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/ModeOfCollection?lang=fr">SelfAdministeredQuestionnaire.Paper</concept></collMode>
        <resInstru xml:lang="fr">Questionnaire semi-structuré  Les renseignements suivant furent receuillis : -Sur l'enquêté : nom, prénom, date et lieu de naissance, nombre total de frères et soeurs, rang de naissance, profession actuelle, et aptitudes diverses ; -Sur le père et la mère de l'enquêté : date et lieu de naissance, origines provinciales, nombre de frères et soeurs et profession ; -Les aptitudes particulières des ascendants et collatéraux, du coté paternel, du coté maternel et des frères et soeurs. Et une question finale : "Estimez-vous avoir réussi à votre concours surtout par votre travail ou surtout par vos aptitudes naturelles ?".<concept vocab="DDI Type of Instrument" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TypeOfInstrument?lang=fr">Questionnaire.Semistructured</concept></resInstru>
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        <restrctn xml:lang="fr">Les fichiers diffusés dans le cadre de Quetelet-PROGEDO-Diffusion sont accessibles aux chercheurs français et étrangers, doctorants, post-doctorants, et étudiants de master à des fins de recherche, de production scientifique et dans certains cas d'enseignement. Toute utilisation commerciale est exclue.
        		Les critères d'une finalité de recherche sont la production ou reproduction, dans un but de validation de connaissances nouvelles de portée générale. Les résultats sont publics et libres de diffusion.</restrctn>
        <citReq xml:lang="fr">La publication de résultats doit systématiquement faire mention de la source :
        Enquête auprès des anciens élèves de quatre grandes écoles. La réussite sociale en France (1958) [fichier de données]. Ined [producteur]. Ined [diffuseur]. https://doi.org/10.48756/ined-IE0084-1564</citReq>
        <deposReq xml:lang="fr">Afin de fournir aux organismes producteurs l'information essentielle concernant l'utilisation des données, les utilisateurs de données sont tenus d'envoyer à l'Ined (enquetes@ined.fr) publications réalisées à partir de l'exploitation des données de l'enquête en envoyant la référence bibliographique et le résumé.</deposReq>
        <conditions xml:lang="fr">L'acceptation de la demande faite sur le portail de commande de Quetelet-PROGEDO-Diffusion dépend du statut de l'utilisateur, de la présence d'une adresse e-mail institutionnelle et d'un projet de recherche. Si la demande est acceptée, cela conduit à la signature d'un engagement individuel à destination de l'Ined, et d'un engagement de confidentialité à destination du Comité du Secret Statistique. Si les données sont analysées de manière collective, tous les membres du groupe de travail doivent faire une demande d'accès.</conditions>
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        <citation>
          <titlStmt>
            <titl xml:lang="fr">Questionnaire</titl>
            <IDNo xml:lang="fr"/>
          </titlStmt>
        </citation>
      </relMat><relMat xml:lang="fr">
        <citation>
          <titlStmt>
            <titl xml:lang="fr">Publication de référence</titl>
            <IDNo xml:lang="fr"/>
          </titlStmt>
        </citation>
      </relMat>
      <relPubl xml:lang="fr">
        <citation>
          <titlStmt>
            <titl xml:lang="fr">Bibliographie Archined</titl>
          </titlStmt>
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        </citation>
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