2026-05-26T01:41:28Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

888fcc02172a34237e84e81a13e6126fa540902571bf45ec63dc2b7d4983c1e0 2026-04-20T02:52:16Z language:enopenaire_data

DDI study level documentation for study ZA8795 International Social Survey Programme: Family and Changing Gender Roles I-V Cumulation International Social Survey Programme: Family and Changing Gender Roles I-V Cumulation International Social Survey Programme: Family and Changing Gender Roles I-V Cumulation ZA8795, Version 1.0.0ZA8795, Version 1.0.010.4232/1.1475010.4232/1.14750 ISSP Research Group ISSP Research Group GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften Family life and marriageFamilie und EheGender and gender rolesGeschlecht und Geschlechterrollen The International Social Survey Programme (ISSP) is a continuous programme of cross-national collaboration running annual surveys on topics important for the social sciences. The programme started in 1984 with four founding members - Australia, Germany, Great Britain, and the United States – and has now grown to almost 50 member countries from all over the world. As the surveys are designed for replication, they can be used for both, cross-national and cross-time comparisons. Each ISSP module focuses on a specific topic, which is repeated in regular time intervals. Please, consult the documentation for details on how the national ISSP surveys are fielded. The present study focuses on questions about family and changing gender roles.Attitude towards the employment of women resp. mothers (a working mother can establish just as warm and secure a relationship with her children as a mother who does not work, a pre-school child is likely to suffer if his or her mother works, all in all, family life suffers when the woman has a full-time job, a job is all right, but what most women really want is a home and children, being a housewife is just as fulfilling as working for pay, a man´s job is to earn money; a woman´s job is to look after the home and family, work is the best for women independence, both should contribute to income); preferred extent of employment for women during different stages of child raising (after marrying without having a child, when there is a child under school age, after the youngest child starts school, after children leave home); working women should have paid maternity leave; working parents should have financial benefits; attitude towards paid parental leave for full-time working parents and preferred duration of paid parental leave (in months); preferred division of this paid parental leave period between the mother and the father; attitudes towards marriage (married people are happier, marriage offers financial security, bad marriage even better than no marriage, people who want children ought to get married); attitudes towards single-parenting and childcare by same sex female and male couples (alternative family forms); attitudes towards cohabitation without marriage (couple can live together before get married, it is all right for a couple to live together without intending to get married); ideal number of children; attitudes towards children in life (growing children are greatest joy, having children interferes too much with the freedom of parents, children are a financial burden, having children increases people’s social standing in society, people without child lead empty lives); who should primarily cover the costs of childcare for children under school age (the family, the government/ public funds, the employers); who should primarily provide support for the elderly who need some help in their everyday lives (family members, government agencies, non-profit organizations (e.g. charitable organizations, churches/ religious organizations), private providers of this kind of help); who should primarily cover the costs of this help to these elderly people (the elderly people themselves or their family, the government/ public funds); who makes decisions how to raise kids; who makes decisions choosing weekend activities; divorce is the best solution at marriage problems; Respondent/ Spouse ever divorced; Respondent living together with husband/wife before marriage; employment of mother during childhood of respondent; employment of respondent and spouse/partner in various phases of child raising (after marrying without having a child, when the child was under school age, after the youngest child starts school, after children leave home); respondent and spouse both working; who earns more money/ has higher income; organization of income between partners; organization of household tasks between the partners (laundry, small repairs, care for sick family members, shop for groceries, cleaning, preparing meal); number of hours spend on household work (respondent and partner); number of hours spend on family members (respondent and partner); estimation of fair share of the household work between the partners; frequency of difficulties caused by family, work, and household duties during the past three months (I have come home from work too tired to do the chores which need to be done, It has been difficult for me to fulfil my family responsibilities because of the amount of time I spent on my job, I have arrived at work too tired to function well because of the household work I had done, I have found it difficult to concentrate at work because of my family responsibilities); general feeling of happiness in life; satisfaction with main job; satisfaction with family; total number of children. Demography: sex; age; years of birth; legal partnership status; steady life partner; education: years of schooling; highest education level (respondent and partner); currently, formerly, or never in paid work (respondent and partner); employment relationship (respondent and partner); current employment status (respondent and partner); hours worked weekly (respondent and partner); occupation (ISCO 2008) (respondent and partner); supervising function at work (respondent and partner); number of other employees supervised; type of organization: for-profit vs. non-profit and public vs. private; trade union membership; household size; number of children above school entry age in household; number of children below school age in household; party affiliation (left-right); participation in last election; attendance of religious services; religious main groups (derived); Top Bottom self-placement; subjective social class; place of living urban – rural; household income groups (derived); country specific region. Additionally coded: ID number of respondent; unique cumulation respondent ID number; Case substitution flag; date of interview (year, month, day); ISSP Module year; country; country sample; country sample year; weighting factor; administrative mode of data collection.Das International Social Survey Programme (ISSP) ist ein länderübergreifendes, fortlaufendes Umfrageprogramm, das jährlich Erhebungen zu Themen durchführt, die für die Sozialwissenschaften wichtig sind. Das Programm begann 1984 mit vier Gründungsmitgliedern - Australien, Deutschland, Großbritannien und den Vereinigten Staaten - und ist inzwischen auf fast 50 Mitgliedsländer aus aller Welt angewachsen. Da die Umfragen auf Replikationen ausgelegt sind, können die Daten sowohl für länder- als auch für zeitübergreifende Vergleiche genutzt werden. Jedes ISSP-Modul konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema, das in regelmäßigen Zeitabständen wiederholt wird. Details zur Durchführung der nationalen ISSP-Umfragen entnehmen Sie bitte der Dokumentation. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf Fragen zu Familie und sich verändernde Geschlechterrollen.Einstellung zur Erwerbstätigkeit von Frauen bzw. Müttern (Eine berufstätige Mutter kann eine ebenso herzliche und sichere Beziehung zu ihren Kindern aufbauen wie eine nicht berufstätige Mutter, ein Kind im Vorschulalter leidet wahrscheinlich darunter, wenn seine Mutter arbeitet, insgesamt leidet das Familienleben, wenn die Frau einer Vollzeitbeschäftigung nachgeht, eine Arbeit ist in Ordnung, aber was die meisten Frauen wirklich wollen, ist ein Heim und Kinder, Hausfrau zu sein ist genauso erfüllend wie eine bezahlte Arbeit, die Aufgabe des Mannes ist es, Geld zu verdienen; die Aufgabe der Frau ist es, sich um Haus und Familie zu kümmern, Arbeit ist das Beste für die Unabhängigkeit der Frau, Beide sollten zum Einkommen beitragen); bevorzugtes Ausmaß der Erwerbstätigkeit von Frauen in verschiedenen Phasen der Kindererziehung (nach der Heirat ohne Kind, wenn das Kind noch nicht schulpflichtig ist, nach der Einschulung des jüngsten Kindes, wenn die Kinder das Haus verlassen haben); berufstätige Frauen sollten bezahlten Mutterschaftsurlaub erhalten; berufstätige Eltern sollten finanzielle Vorteile erhalten; Einstellung zum bezahlten Erziehungsurlaub für vollzeitarbeitende Eltern und bevorzugte Dauer des bezahlten Erziehungsurlaubs (in Monaten); bevorzugte Aufteilung dieses bezahlten Erziehungsurlaubs zwischen Mutter und Vater; Einstellungen gegenüber; Einstellungen gegenüber der Ehe (Verheiratete Menschen sind glücklicher, Ehe bietet finanzielle Sicherheit, eine schlechte Ehe ist immer noch besser als gar keine Ehe, Menschen, die Kinder wollen, sollten heiraten); Einstellungen zu Alleinerziehung und Kinderbetreuung durch gleichgeschlechtliche weibliche und männliche Paare (alternative Familienformen); Einstellungen gegenüber dem Zusammenleben ohne Ehe (Paare können vor der Heirat zusammenleben, es ist in Ordnung, wenn ein Paar zusammenlebt, ohne zu heiraten); ideale Anzahl von Kindern; Einstellungen gegenüber Kindern (aufwachsende Kinder sind die größte Freude, Kinder zu haben schränkt die Freiheit der Eltern zu sehr ein, Kinder sind eine finanzielle Bürde, Kinder zu haben erhöht das soziale Ansehen in der Gesellschaft, Menschen ohne Kinder führen ein sinnloses Leben); wer sollte in erster Linie die Kinderbetreuung für Kinder im Schulalter übernehmen (Familienmitglieder, staatliche Stellen, gemeinnützige Organisationen (z. B. Wohlfahrtsverbände, Kirchen/ religiöse Organisationen), private Anbieter von Kinderbetreuung (z. B. private Kinderkrippe, Kindermädchen, Babysitter), Arbeitgeber); wer sollte in erster Linie die Kosten für die Betreuung von Kindern im Schulalter übernehmen (die Familie, die Regierung/ öffentliche Mittel, die Arbeitgeber); wer sollte in erster Linie Unterstützung für ältere Menschen leisten, die Hilfe im Alltag benötigen (Familienmitglieder, staatliche Stellen, gemeinnützige Organisationen (z. B. Wohlfahrtsverbände, Kirchen/ religiöse Organisationen), private Anbieter dieser Art von Hilfe); wer soll in erster Linie die Kosten für diese Hilfe für ältere Menschen tragen (die älteren Menschen selbst oder ihre Familie, die Regierung/öffentliche Mittel); wer entscheidet über die Erziehung der Kinder; wer entscheidet über Aktivitäten am Wochenende; Scheidung beste Lösung bei Eheproblemen; Befragter/Partner jemals geschieden; hat Befragter mit Ehepartner zusammengelebt bevor diese verheiratet waren; Beschäftigung der Mutter während der Kindheit des Befragten; Beschäftigung des Befragten und seines Ehepartners/Partners in verschiedenen Lebensphasen der Kinder (nach der Heirat ohne Kind, als das Kind noch nicht schulpflichtig war, nach der Einschulung des jüngsten Kindes, nachdem die Kinder das Haus verlassen haben); arbeiten beide Partner; wer hat verdient mehr Geld/ hat das höhere Einkommen; Verteilung des Einkommens zwischen den Partnern; Einteilung der Hausarbeit zwischen Partnern (Wäsche, kleinere Reparaturen, Versorgung kranker Familienmitglieder, Einkauf von Lebensmitteln, Haushaltsreinigung, Vorbereitung des Essens); Anzahl der aufgewendeten Stunden für Hausarbeit (Befragter und Partner); Anzahl der aufgewendeten Stunden für Familienmitglieder (Befragter und Partner); Einschätzung der gerechten Aufteilung der Haushaltsarbeit zwischen den Partnern; Häufigkeit von Schwierigkeiten, die durch Familien-, Arbeits- und Haushaltspflichten in den letzten drei Monaten verursacht wurden (ich bin zu müde von der Arbeit nach Hause gekommen, um die anfallenden Aufgaben zu erledigen, es war schwierig für mich, meinen familiären Pflichten nachzukommen, weil ich zu viel Zeit mit meiner Arbeit verbracht habe, ich bin zu müde zur Arbeit gekommen, um gut arbeiten zu können, weil ich die Hausarbeit erledigt hatte, es fiel mir schwer, mich bei der Arbeit zu konzentrieren, weil ich familiäre Pflichten hatte); allgemeines Glücksgefühl im Leben; Zufriedenheit mit dem Hauptberuf; Zufriedenheit mit dem Familienleben; Anzahl der Kinder. Demografie: Geschlecht; Alter; Geburtsjahr; Status der rechtlichen Partnerschaft; fester Lebenspartner; Bildung: Jahre der Schulbildung; höchster Bildungsabschluss (Befragter und Partner); derzeitiger Beschäftigungsstatus (Befragter und Partner); Beschäftigungsverhältnis (Befragter und Partner); wöchentliche Arbeitsstunden (Befragter und Partner); Beruf (ISCO 2008) (Befragter und Partner); Vorgesetztenfunktion (Befragter und Partner); Gewerkschaftsmitgliedschaft; Haushaltsgröße; Anzahl der Kinder über dem Schuleintrittsalter im Haushalt; Anzahl der Kinder unter dem Schulalter im Haushalt; Parteipräferenz (links-rechts); Teilnahme an der letzten Wahl; Besuch von Gottesdiensten; religiöse Hauptgruppen (abgeleitet); Selbsteinordnung auf einer Oben-Unten-Skala; subjektive soziale Schicht; Wohnort städtisch - ländlich; Haushaltseinkommensgruppen (abgeleitet); länderspezifische Region. Zusätzlich verkodet: ID-Nummer des Befragten; eindeutige Kumulierungs-ID-Nummer des Befragten; ISSP-Moduljahr; Land; Länderstichprobe; Länderstichprobenjahr; Gewichtungsfaktor; administrative Art der Datenerhebung. AustraliaAustralienAustriaÖsterreichBulgariaBulgarienCanadaKanadaChileChileCroatiaKroatienCzech RepublicTschechische RepublikDenmarkDänemarkFinlandFinnlandFranceFrankreichGermanyDeutschlandHungaryUngarnIcelandIslandIndiaIndienIrelandIrlandIsraelIsraelItalyItalienJapanJapanLatviaLettlandLithuaniaLitauenMexicoMexikoNetherlandsNiederlandeNew ZealandNeuseelandNorwayNorwegenPhilippinesPhilippinenPolandPolenPortugalPortugalRussian FederationRussische FöderationSlovakiaSlowakeiSloveniaSlowenienSouth AfricaSüdafrikaSpainSpanienSwitzerlandSchweizTaiwanTaiwanUnited States of AmericaVereinigte Staaten von AmerikaSwedenSchweden Longitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal.TrendRepeatedCrossSectionLängsschnitt: Trend/Wiederholter QuerschnittLongitudinal.TrendRepeatedCrossSection Probability: Simple randomProbability.SimpleRandomWahrscheinlichkeitsauswahl: Einfache ZufallsauswahlProbability.SimpleRandomProbability: StratifiedProbability.StratifiedWahrscheinlichkeitsauswahl: Geschichtete ZufallsauswahlProbability.StratifiedProbability: MultistageProbability.MultistageWahrscheinlichkeitsauswahl: Mehrstufige ZufallsauswahlProbability.MultistageProbability: Systematic randomProbability.SystematicRandomWahrscheinlichkeitsauswahl: Systematische ZufallsauswahlProbability.SystematicRandom Face-to-face interview: Computer-assisted (CAPI/CAMI)Interview.FaceToFace.CAPIorCAMIPersönliches Interview : Computerunterstützte Befragung (CAPI/CAMI)Interview.FaceToFace.CAPIorCAMIFace-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI)Interview.FaceToFace.PAPIPersönliches Interview : Papier-und-Bleistift (PAPI)Interview.FaceToFace.PAPITelephone interview: Computer-assisted (CATI)Interview.Telephone.CATITelefonisches Interview: Computerunterstützte Befragung (CATI)Interview.Telephone.CATISelf-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelbstausgefüllter Fragebogen: Webbasiert (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA8795 2026-04-17 ddi:codebook:2_5