2026-04-17T03:07:41Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA3115 Equal Rights for Women and Men 1998 Equal Rights for Women and Men 1998 Gleichberechtigung von Frauen und Männern 1998 ZA3115, Version 1.0.0ZA3115, Version 1.0.010.4232/1.311510.4232/1.3115 IPOS Institut für praxisorientierte Sozialforschung, Mannheim IPOS Institut für praxisorientierte Sozialforschung, Mannheim GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften EmploymentBeschäftigung und ErwerbstätigkeitFamily life and marriageFamilie und EheGender and gender rolesGeschlecht und GeschlechterrollenSpecific social services: use and availabilityInanspruchnahme sozialer DienstleistungenLabour and employment policyBeschäftigungspolitikEquality, inequality and social exclusionGleichheit, Ungleichheit und soziale Ausgrenzung Attitudes to equal rights for women and men in various areas of life. Topics: party preference; interest in politics; political level (municipal to international policy) for which the strongest interest exists; fair share of standard of living; judgement on personal economic situation; importance of areas of life; preferred occupational conduct of a mother with a child (taking advantage of maternity leave, leave for new parent or discontinuation of employment); general attitude to leave for new parent for fathers and related co one's own family situation; institutions that should make a greater effort for increased utilization of leave for new parent for fathers; preference for responsibility for raising pre-school child as well as for school-age children with father or mother; loss for the father if he does not take part in child-raising; assumed harm in the development of children from child-raising without father as well as in a full-time kindergarten and on the other hand outside of the family; satisfaction with kindergarten situation; importance of economic independence of a woman; perceived differences in the career chances between the sexes; attitude to these differences; attitude to women in male occupations; importance of professional career for men as well as for women; preference for a man or a woman as superior as well as colleague; suspicions about parity of pay for work of equal value by men and women; assessment of the career chances of women; knowledge about the legal situation on sexual harassment at work; personal experience with sexual harassment; taking advantage of support of employer with sexual harassment experienced; personal intent to respond to job advertisements addressing persons of the other sex; attitude to an official ordinance also to use the female form next to the male in written language; general adequate effort for equal rights; realization of equal rights as task of the government or the individual; most able party in the matter of equal rights; preference for more or fewer women in positions of political leadership; attitude to prescribing quotas for women in politics; enough women in positions of economic leadership; attitude to current extent of support of employment of women, making it easier to return to working life as well as the occupational support of handicapped women; judgement on the social chances of handicapped women; preference for part-time work; preferred division of working hours throughout the week; frequency of athletic activity; conducting sport in a club or in a group; reason for athletic activity; most important source of information on health questions; knowledge about the Muettergenesungswerk {organization providing rest for mothers}; judgement on the sensibility of the work of the Muettergenesungswerk; knowledge of cases of domestic violence in one's circle of friends and personal conduct (getting involved, staying out); distribution of tasks in household (cleaning, cooking, shopping); satisfaction with distribution of tasks in household; person who should work more in household; size of household and composition of household; number of children; number of pre-school-age children in household; attending kindergarten or children's nursery; problems with the coordination of time due to the start of teaching; satisfaction with situation of children's nurseries; children in kindergarten; desire for children and desired number of children; arranging division of tasks in child care in cases of illness, visit to the doctor, going to the playground, homework supervision and attendance of parents evenings in school. Demography: age; school education; completed apprenticeship, government examination or diploma; employment; current personal job security; jeopardy to job in one's circle of friends; retired in the framework of an early retirement arrangement; professional position and occupation; marital status; steady partner and living together with a partner; school degree of companion through life; completed apprenticeship and government examination; occupation and professional position of partner; partner primary earner; city size; state; union membership; religious denomination; frequency of church attendance; sex.Einstellungen zur Gleichberechtigung von Frauen und Männern in den verschiedenen Lebensbereichen. Themen: Parteipräferenz; Politikinteresse; politische Ebene, (kommunale bis weltpolitische) für die das stärkste Interesse besteht; gerechter Anteil am Lebensstandard; Beurteilung der eigenen wirtschaftlichen Lage; Wichtigkeit der Lebensbereiche; präferiertes berufliches Verhalten einer Mutter mit einem Kind (Inanspruchnahme von Mutterschaftsurlaub, Erziehungsurlaub oder Beendigung der Berufstätigkeit); allgemeine Einstellung zum Erziehungsurlaub für Väter und bezogen auf die eigene familiäre Situation; Institutionen, die sich für eine vermehrte Inanspruchnahme von Erziehungsurlaub für Väter einsetzen sollten; Präferenz für eine Erziehungsverantwortung für ein Vorschulkind sowie für schulpflichtige Kinder beim Vater oder der Mutter; Verlust für den Vater, wenn er sich nicht an der Erziehung der Kinder beteiligt; vermuteter Schaden in der Entwicklung der Kinder bei Erziehung ohne Vater sowie in einem Ganztagskindergarten und andererseits außerhalb der Familie; Zufriedenheit mit der Kindergartensituation; Wichtigkeit der wirtschaftlichen Unabhängigkeit einer Frau; perzipierte Unterschiede in den Karrierechancen zwischen den Geschlechtern; Einstellung zu diesen Unterschieden; Einstellung zu Frauen in Männerberufen; Wichtigkeit beruflicher Karriere für Männer sowie für Frauen; Präferenz für einen Mann oder eine Frau als Vorgesetzten sowie als Kollegen; Vermutungen über Lohngleichheit für gleichwertige Arbeit bei Männern und Frauen; Einschätzung der Karrierechancen von Frauen; Kenntnis der Gesetzeslage zur sexuellen Belästigung am Arbeitsplatz; eigene Erfahrung mit sexueller Belästigung; Inanspruchnahme der Unterstützung des Arbeitgebers bei erfahrener sexueller Belästigung; eigene Bewerbungsabsicht auf Stellenanzeigen, die für Personen des anderen Geschlechts ausgeschrieben sind; Einstellung zu einer behördlichen Verordnung, in der Schriftsprache neben der männlichen auch die weibliche Form zu verwenden; allgemein ausreichender Einsatz für die Gleichberechtigung; Verwirklichung der Gleichberechtigung als Aufgabe des Staates oder des Einzelnen; kompetenteste Partei in Sachen Gleichberechtigung; Präferenz für mehr oder weniger Frauen in politischen Führungspositionen; Einstellung zum Festschreiben von Frauenquoten in der Politik; ausreichend Frauen in wirtschaftlichen Führungspositionen; Einstellung zum derzeitigen Ausmaß der Förderung der Berufstätigkeit von Frauen, der Erleichterung des Wiedereinstiegs sowie der beruflichen Förderung von behinderten Frauen; Beurteilung der gesellschaftlichen Chancen behinderter Frauen; Präferenz für Teilzeitarbeit; präferierte Aufteilung der Arbeitsstunden über die Woche; Häufigkeit der sportlichen Betätigung; Sport treiben im Verein oder in einer Gruppe; Grund für sportliche Betätigung; wichtigste Informationsquelle bei Gesundheitsfragen; Kenntnis des Müttergenesungswerks; Beurteilung der Sinnhaftigkeit der Arbeit des Müttergenesungswerks; Kenntnis von Fällen häuslicher Gewalt im Bekanntenkreis und eigenes Verhalten (einmischen, heraushalten); Aufgabenverteilung im Haushalt (Putzen, Kochen, Einkaufen); Zufriedenheit mit der Aufgabenverteilung im Haushalt; Person, die mehr im Haushalt arbeiten sollte; Haushaltsgröße und Haushaltszusammensetzung; Kinderzahl; Anzahl der nicht schulpflichtigen Kinder im Haushalt; Besuch von Kindergarten oder Kinderkrippen; Probleme mit der zeitlichen Koordination durch den Unterrichtsbeginn; Zufriedenheit mit der Situation von Kinderhorten; Kinder im Kindergarten; Kinderwunsch und gewünschte Kinderzahl; Regelung der Aufgabenteilung bei der Kinderbetreuung in Fällen von Krankheit, Arztbesuch, Spielplatzbesuch, Hausaufgabenbetreuung und Besuch von Elternabenden in der Schule. Demographie: Alter; Schulbildung; abgeschlossene Lehre, Staatsexamen oder Diplom; Berufstätigkeit; derzeitige eigene Arbeitsplatzsicherheit; Arbeitsplatzgefährdung im Bekanntenkreis; Ausgeschieden im Rahmen einer Vorruhestandsregelung; berufliche Position und Beruf; Familienstand; fester Partner und Zusammenleben mit einem Partner; Schulabschluß des Lebensgefährten; abgeschlossene Lehre und Staatsexamen; Beruf und berufliche Position des Partners; Partner Hauptverdiener; Ortsgröße; Bundesland; Gewerkschaftsmitgliedschaft; Konfessionszugehörigkeit; Kirchgangshäufigkeit; Geschlecht. GermanyDeutschland Sample according to a key based on birthday (RLD procedure)Auswahl nach dem Geburtstagsschlüssel (RLD-Verfahren) Telephone interview with standardized questionnaireTelefonische Befragung mit standardisiertem Fragebogen A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA3115 2023-03-14 ddi:codebook:2_5