2026-04-30T17:10:06Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

7bd251b3c0cc8c676fc9afe860f854263391d4a7130292faaca2ce22bb217e4a 2025-06-17T02:52:44Z language:enopenaire_data

DDI study level documentation for study ZA1962 Eurobarometer 34.2 (Dec 1990) Eurobarometer 34.2 (Dec 1990) Eurobarometer 34.2 (Dec 1990) ZA1962, Version 2.0.0ZA1962, Version 2.0.010.4232/1.1403710.4232/1.14037 European Commission, Brussels; DG X - Information Communication Culture Surveys Research Analyses European Commission, Brussels; DG X - Information Communication Culture Surveys Research Analyses GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften EmploymentBeschäftigung und ErwerbstätigkeitHigher and further educationHöhere BildungLanguage and linguisticsSprache und SprachwissenschaftInternational politics and organisationsInternationale Politik und Internationale OrganisationenPolitical behaviour and attitudesPolitisches Verhalten und politische EinstellungenYouthJugend Description of the work and education situation of young people in Europe. Living conditions, morals, values and future prospects. Attitudes to society and to a united Europe. Topics: contentment with life and satisfaction with democracy in one´s country; personal opinion leadership; frequency of political discussions; most important personal interests; willingness to act regarding selected social and political goals; educational goals; most important problem of young people; belonging to selected political, social sport and leisure organizations; attendance at youth clubs and communication centers; knowledge of a foreign language; language used at home; origins and importance of language proficiency; judgement on foreign language courses available; desired knowledge of a foreign language; reasons for learning further languages; knowledge about the European Community and interest in additional information; preferred sources of information for EC topics; knowledge about the EC from school; knowledge about EC member countries; stays abroad as tourist and as employee; participation in international youth exchange programs; visits to other EC countries; preferred EC countries for work or study; major problems of a stay abroad; living together with one´s parents, with spouse or friends; satisfaction in selected situations in life; membership in a youth organization; perceived discrimination against selected groups; discrimination experienced personally; financial situation; source of income and amount of income; computer knowledge and origin of this knowledge; interest in further computer knowledge; reference persons; reference groups in important decisions in life; evaluation of support on the part of public agencies and perceived major difficulties; frequency of utilization of public agencies and initiator of contact; knowledge of places of information for young people run by young people; knowledge and evaluation of the EC-commission as well as of the Common Market 1992; attitude to the European Community; judgement on the progress of European unification; attitude to EC membership of one´s own country; regret of a failure of the EC; perceived change in the relationship of the EC-countries among each other during the last 12 months; attitude to social changes. Those part-time or full-time employed were also asked: full-time or part-time occupation and time worked each week; reasons for part-time employment; further education possiblities at work; how job was found; job satisfaction; level of job standards; planned resumption of studies or training; current duration of employment; number of times employed previously; frequency of unemployment since end of school; union membership and reasons for not being a member. School and college students were asked: study of a desired subject; reasons for study; selection of the subject; anticipated age at end of studies; type of institution of study or college. Respondents currently in training were additionally asked: duration of occupational instruction up to now; detailed information on occupational training. For unemployed or job-seekers: duration and manner of search for work; major reason for unemployment. All no longer in training were asked: duration of general further education after conclusion of mandatory school; reasons for dropping out of training; begin and conclusion of one or more programs for occupational further education; total duration of these programs; information on demands of the occupation, benefit and perceived help in the search for work from these measures for further education; supplemental qualifications through measures for further education. Demography: further education after school; age; self-assessment on a left-right continuum; party allegiance; marital status; age at end of education; sex; size of household; number of children in household; occupational position; position in household; occupation of head of household; degree of urbanization; religious denomination; frequency of church attendance; religiousness; city size; region. Also encoded was: date of interview; length of interview; presence of third persons during interview; willingness of respondent to cooperate. Indices: opinion leadership (cognitive mobility); postmaterialism; EC support; status in profession; EC support; political orientation.Beschreibung der Arbeits- und Ausbildungssituation von Jugendlichen in Europa. Lebensverhältnisse, Moral, Werte und Zukunftsperspektiven. Einstellungen zur Gesellschaft und zu einem vereinten Europa. Themen: Lebenszufriedenheit und Demokratiezufriedenheit im Lande; eigene Meinungsführerschaft; Häufigkeit politischer Diskussionen; wichtigste persönliche Interessen; Einsatzbereitschaft bezüglich ausgewählter gesellschaftlicher und politischer Ziele; Erziehungsziele; wichtigste Probleme junger Menschen; Zugehörigkeit zu ausgewählten politischen, gesellschaftlichen Sport- und Freizeitorganisationen; Besuch von Jugendclubs und Kommunikationszentren; Fremdsprachenkenntnisse; benutzte Sprache zu Hause; Herkunft und Wichtigkeit von Sprachkenntnissen; Beurteilung des Lehrangebots in Fremdsprachen; gewünschte Fremdsprachenkenntnisse; Gründe für das Erlernen weiterer Sprachen; Kenntnisse über die Europäische Gemeinschaft und Interesse an zusätzlichen Informationen; präferierte Informationsquellen für EG-Themen; EG-Wissen aus der Schule; Kenntnis der EG-Mitgliedsländer; Auslandsaufenthalte als Tourist und als Beschäftigter; Teilnahme an internationalen Jugendaustauschprogrammen; Besuch anderer EG-Länder; präferierte EG-Länder zum Arbeiten bzw. Studieren; Hauptprobleme eines Auslandsaufenthalts; Zusammenwohnen mit den Eltern, mit Ehepartnern oder Freunden; Zufriedenheit in ausgewählten Lebenssituationen; Mitgliedschaft in einer Jugendorganisation; perzipierte Diskriminierung von ausgewählten Gruppen; erfahrene eigene Diskriminierung; finanzielle Situation; Einkommensquellen und Einkommenshöhe; Computerkenntnisse und Herkunft dieser Kenntnisse; Interesse an weiteren Computerkenntnissen; Bezugspersonen; Bezugsgruppen bei wichtigen Lebensentscheidungen; Bewertung der Unterstützung seitens öffentlicher Stellen und perzipierte Hauptschwierigkeiten; Häufigkeit der Inanspruchnahme öffentlicher Stellen und Initiator des Kontakts; Kenntnis von Informationsstellen für Jugendliche, die von jungen Menschen geleitet werden; Kenntnis und Bewertung der EG-Kommission sowie des Gemeinsamen Marktes 1992; Einstellung zur Europäischen Gemeinschaft; Beurteilung des Fortschritts der europäischen Vereinigung; Einstellung zur EG-Mitgliedschaft des eigenen Landes; Bedauern eines Scheiterns der EG; perzipierte Veränderung im Verhältnis der EG-Länder untereinander während der letzten 12 Monate; Einstellung gegenüber gesellschaftlichen Veränderungen. Halb- oder Ganztagsbeschäftigte wurden zusätzlich gefragt: Haupt- oder Teilzeitbeschäftigung und Wochenarbeitszeit; Gründe für Teilzeitbeschäftigung; Weiterbildungsmöglichkeiten am Arbeitsplatz; Art der Arbeitsplatzfindung; Arbeitszufriedenheit; Anspruchsniveau der Arbeit; geplante Wiederaufnahme eines Studiums oder einer Ausbildung; aktuelle Beschäftigungsdauer; Anzahl der bisherigen Beschäftigungen; Häufigkeit von Arbeitslosigkeit seit Schulende; Gewerkschaftsmitgliedschaft und Gründe für eine Nichtmitgliedschaft. Schüler und Studenten wurden gefragt: Studium eines gewünschten Faches; Gründe für Studium; Wahl des Studienfachs; voraussichtliches Alter bei Studienende; Art der Studieneinrichtung oder Hochschule. In Ausbildung befindliche Befragte wurden zusätzlich gefragt: Bisherige Dauer der beruflichen Ausbildung; detaillierte Angaben zur Berufsausbildung. Bei Arbeitslosen oder Arbeitssuchenden: Dauer und Art der Arbeitsplatzsuche; Hauptgrund für die Arbeitslosigkeit. Alle, die sich nicht mehr in Ausbildung befanden, wurden gefragt: Dauer der allgemeinen Weiterbildung nach Beendigung der Schulpflicht; Gründe für einen Ausbildungsabbruch; Aufnahme und Abschluß einer bzw. mehrerer beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen; Gesamtdauer dieser Maßnahmen; Angaben zu Berufsniveau, Nutzen und perzipierte Hilfe bei der Arbeitsplatzsuche durch diese Weiterbildungsmaßnahmen; Zusatzqualifikationen durch Weiterbildungsmaßnahmen. Demographie: Weiterbildung nach der Schule; Alter; Selbsteinschätzung auf einem Links-Rechts-Kontinuum; Parteiverbundenheit; Familienstand; Alter bei Ende der Ausbildung; Geschlecht; Haushaltsgröße; Anzahl der Kinder im Haushalt; berufliche Position; Stellung im Haushalt; Beruf des Haushaltungsvorstandes; Urbanisierungsgrad; Konfession; Kirchgangshäufigkeit; Religiosität; Ortsgröße; Region. Zusätzlich verkodet wurde: Interviewdatum; Interviewdauer; Anwesenheit dritter Personen beim Interview; Kooperationsbereitschaft des Befragten. Indizes: Meinungsführerschaft (kognitive Mobilität); Postmaterialismus; EG-Unterstützung; Stellung im Beruf; EG-Unterstützung; politische Orientierung. BelgiumBelgienDenmarkDänemarkGermanyDeutschlandGreeceGriechenlandSpainSpanienFranceFrankreichIrelandIrlandItalyItalienLuxembourgLuxemburgNetherlandsNiederlandePortugalPortugal Multi-stage stratified random sampleMehrstufig geschichtete Zufallsauswahl Oral survey with standardized questionnaireMündliche Befragung mit standardisiertem Fragebogen 0 - Data and documents are released for everybody.0 - Daten und Dokumente sind für jedermann freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA1962 2023-03-14 ddi:codebook:2_5