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      <abstract xml:lang="de">Lebenssituation der Studierenden, Bewertung der eigenen Studiensituation, Freizeitverhalten und Berufserwartungen. Frauenförderung und Gleichstellung.  Themen: Studiengang; Hauptfach; Semesterzahl; derzeitiges Grundstudium oder Hauptstudium; Grund für Studienwahl; Zufriedenheit mit der Studiensituation, dem Studiengang, den eigenen Studienleistungen, den erzielten Noten, den Lehrveranstaltungen im Hauptfach und in den Nebenfächern (Skalometer); Anzahl der wöchentlich für das Studium aufgewendeten Stunden während des Semesters und in den Semesterferien; aktive Beteiligung an den Lehrveranstaltungen (Skalometer); Anstreben einer Promotion; mentale Unterstützung im Studium durch die Eltern bzw. durch einen Partner; Tätigkeit als Studentische Hilfskraft; Anzahl der besuchten Sprechstunden pro Semester bei den Professoren und den Assistenten; Einschätzung der Abhängigkeit der Beurteilung von Studierenden bei Professoren, Assistenten und anderen Studierenden aufgrund von Leistung, Persönlichkeit oder Geschlecht; Umgänglichkeit der Assistenten und der Professoren (Skalometer); sexuelle Belästigung durch Professorinnen/Professoren, Assistentinnen/Assistenten und Kommilitonin/Kommilitonen; regelmäßige Zusammenarbeit mit Kommilitonen (einzeln oder in einer Gruppe bzw. Arbeitsgemeinschaft); Zufriedenheit mit der Zusammenarbeit in der Gruppe bzw. Arbeitsgemeinschaft (Skalometer); Empfinden eigener Gleichberechtigung in der Arbeitsgemeinschaft; mit ausgewählten Freizeitpartnern verbrachte Zeit in Prozent; Zufriedenheit mit der sozialen Integration und mit der derzeitigen Lebenssituation (Skalometer); Freizeitaktivitäten: aktiv Sport treiben, Besuch von Sportveranstaltungen bzw. Sportberichterstattung in den Medien, Kunst und Literatur, aktives politisches Engagement, passives Interesse für Politik, Naturwissenschaft/Technik, Computer, Musik, Religion/Esoterik und Reisen/Fremde Kulturen (Skalometer); angestrebte Erwerbstätigkeit und präferierter Tätigkeitsbereich nach dem Studium; Wichtigkeit des Berufs und einzelner ausgewählter Berufsaspekte: hohes Einkommen, Kontakte mit anderen Menschen, Interesse an der Aufgabe, Selbstbestätigung, gesellschaftliches Ansehen/Status, Führungsposition (Skalometer); erwartete Hindernisse beim beruflichen Aufstieg aufgrund des eigenen Geschlechts; Kinderwunsch; erwartete Probleme bei der Vereinbarung von Beruf und Familie und vorstellbare Lösungen.  Demographie: Geschlecht; Geburtsjahr; Familienstand; Wohnform während des Semesters und in den Semesterferien; Anzahl der eigenen Kinder bzw. der Partnerin/des Partners oder Dritter im Haushalt; abgeschlossene Berufsausbildung vor Beginn des Studiums, Tätigkeit unmittelbar vor Aufnahme des Studiums; Finanzierung des Lebensunterhalts in Prozent durch Eltern, BAföG/Stipendium, Erwerbstätigkeit während des Semesters und während der Semesterferien (Anzahl der Wochenstunden); Aufwachsen bei den Eltern oder Elternteil; Aufwachsen mit Geschwistern (Anzahl der Brüder und Schwestern); Schulabschluss der Eltern; Erwerbstätigkeit der Eltern während der Schulzeit des Befragten; Kenntnis der Frauenbeauftragten an der Universität Bamberg und deren Aufgabenstellung; Kontakte zur Frauenbeauftragten; Beurteilung der Qualität der Arbeit der Studentenvertretung; in Anspruch genommene Angebote der Studentenvertretung; Kenntnis der Sprecher der Fachschaftsvertretung, der Senatsmitglieder und der Sprecherratsmitglieder; Teilnahme an den Hochschulwahlen; Kenntnis der studentischen Hochschulgruppen und eines Teils der Kandidaten.</abstract>
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        <sampProc xml:lang="en">Probability: Stratified<concept vocab="Sampling Procedure" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/SamplingProcedure/1.1?languageVersion=en-1.1">Probability.Stratified</concept></sampProc><sampProc xml:lang="de">Wahrscheinlichkeitsauswahl: Geschichtete Zufallsauswahl<concept vocab="Sampling Procedure" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/SamplingProcedure/1.1?languageVersion=de-1.1.1">Probability.Stratified</concept></sampProc>
        <collMode xml:lang="en">Self-administered questionnaire: Paper<concept vocab="Mode Of Collection" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/ModeOfCollection/4.0?languageVersion=en-4.0">SelfAdministeredQuestionnaire.Paper</concept></collMode><collMode xml:lang="de">Selbstausgefüllter Fragebogen: Papier<concept vocab="Mode Of Collection" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/v2/vocabularies/ModeOfCollection/4.0?languageVersion=de-4.0.1">SelfAdministeredQuestionnaire.Paper</concept></collMode>
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        <restrctn xml:lang="en">C - Data and documents are only released for academic research and teaching after the data depositor's written authorization. For this purpose the Data Archive obtains a written permission with specification of the user and the analysis intention.</restrctn><restrctn xml:lang="de">C - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein.</restrctn>
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