2026-05-02T16:08:45Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

731ef5310e384e8a8b6a89e6089d027d121175178c9bfedcdd7ce6cfd54c2441 2026-03-23T02:28:52Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Tampereen seudun toisen asteen opiskelijoiden poliittinen luottamus 2016 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Political Trust among Upper Secondary Students in Tampere 2016 Tampereen seudun toisen asteen opiskelijoiden poliittinen luottamus 2016 Political Trust among Upper Secondary Students in Tampere 2016Tampereen seudun toisen asteen opiskelijoiden poliittinen luottamus 2016 FSD3108urn:nbn:fi:fsd:T-FSD310810.60686/t-fsd3108FSD3108urn:nbn:fi:fsd:T-FSD310810.60686/t-fsd3108 Aarnio, Anna-Riikka Ala-Lahti, Henri Elonen, Eeva-Kaisa Hakanpää, Lotta Ilkka, Sakari Järvenreuna, Vera Kantola, Petra Lehtinen, Sanni Tiihonen, Laura Bäck, Maria Kestilä-Kekkonen, Elina Sipinen, Josefina Tiihonen, Aino Aarnio, Anna-Riikka Ala-Lahti, Henri Elonen, Eeva-Kaisa Hakanpää, Lotta Ilkka, Sakari Järvenreuna, Vera Kantola, Petra Lehtinen, Sanni Tiihonen, Laura Bäck, Maria Kestilä-Kekkonen, Elina Sipinen, Josefina Tiihonen, Aino Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Political Trust among Upper Secondary Students in Tampere 2016 poliittiset asenteetmielipiteetasenteetpoliittinen käyttäytyminenpoliittinen osallistuminenosallistuminenluottamusarvotlukiolaisetammattikoululaisetfamily influencepolitical attitudespolitical awarenesspolitical behaviourpolitical interestpolitical participationstudentstrusttrust in governmentupper secondary schoolsvalues YhteiskuntatieteetPoliittinen käyttäytyminen, poliittiset asenteet ja mielipiteetSocial sciencesPolitical behaviour and attitudes Aineistossa kartoitetaan Tampereen seudun lukiolaisten ja ammattikoululaisten poliittista luottamusta, poliittista tietämystä ja kiinnostusta sekä yhteiskunnallista osallistumista. Kysely on toteutettu opiskelijaprojektina osana syventävää maisterivaiheen kurssia. Kyselyn alussa tiedusteltiin opiskelijoiden poliittista kiinnostusta sekä tyytyväisyyttä Suomen hallitukseen ja koulutusjärjestelmään. Seuraavaksi kysyttiin luottamusta eri tahoihin, kuten presidenttiin, hallitukseen, eduskuntaan, poliitikkoihin, oikeuslaitokseen, poliisiin, tiedotusvälineisiin, oppilaskunnan hallitukseen ja yliopistoihin. Opiskelijoilta kysyttiin myös mielipiteitä erilaisiin demokratiaa, päätöksentekoa ja politiikkaa koskeviin väitteisiin. Lisäksi heitä pyydettiin sijoittamaan itsensä ja vanhempansa vasemmisto-oikeisto-akselille sekä tiedusteltiin, mitä puoluetta itse äänestäisi ja mitä puoluetta vanhemmat äänestävät. Kyselyssä kartoitettiin myös opiskelijoiden mielipiteitä erilaisista yhteiskuntaa koskevista väittämistä, liittyen muun muassa monikulttuurisuuteen, verotukseen, tasa-arvoon, korkeakouluopetuksen maksuttomuuteen, fossiilisten polttoaineiden käyttöön, aborttiin sekä väkivaltarikosten tuomioihin. Lopuksi kysyttiin vielä yhteiskunnallisen osallistumisen muodoista ja sosiaalisesta luottamuksesta. Taustamuuttujia ovat muun muassa syntymävuosi, sukupuoli, äidinkieli, opiskelupaikka tai -ala, opiskeluvuosi, jatkokouluttautumissuunnitelmat. Taustatietoina on kysytty myös, ovatko vastaaja ja hänen vanhempansa syntyneet Suomessa sekä vastaajan kuulumista etniseen vähemmistöön, uskonnollisuutta, asumismuotoa ja -aluetta, perheen toimeentuloa, vanhempien koulutustasoa sekä peruskoulun päättötodistuksen keskiarvoa.The data were collected as part of a project conducted by university students during an advanced studies course in political science. The survey charted political trust, political knowledge and interest, and political participation of upper secondary students in the Tampere area. First, the respondents interest in politics was surveyed as well as their perceptions on their political knowledge, frequency of discussing politics and social issues in different contexts, and frequency of following news and politics in the media. Satisfaction with the Finnish education system, democracy in Finland, and the performance of the Finnish Government was examined as well as trust in various institutions (e.g. political parties, parliament, politicians, the European Union, the police, universities and research institutes) and trust in Prime Minister Juha Sipilä, Minister of Finance Alexander Stubb, and Minister for Foreign Affairs Timo Soini. Views on the decisions made by the Finnish government and prevalence of corruption among decision-makers were investigated. A number of statements relating to decision-making and ways to influence it were presented (e.g. "Citizens must influence the direction of politics primarily by voting in elections"). Perceptions were surveyed on the state of the Finnish economy, own and parents' placement on the left-right scale, own and parents' party identification, effects of parents' political views on own political opinions, and prevalence of civic issues at school. The respondents' values were investigated by asking the extent to which they agreed with a number of statements concerning, for instance, multiculturalism, same-sex marriage, use of fossil fuels, abortion, and sentences for violent crime. Social engagement, volunteering, and interpersonal trust were examined as well as different forms of political/civic participation the respondents had done or thought they could do. The respondents were asked whether there was someone they could talk to about their personal matters and how happy they felt. Finally, the respondents were asked questions that charted their factual knowledge of politics. Background variables included, among others, the respondent's year of birth, gender, mother tongue, type of school (general or vocational), year of study, future plans relating to education and employment, religiosity, household composition, and grade average of the lower secondary school leaving certificate as well as parents' education levels and the self-perceived financial circumstances of the family. SuomiFinland SuomiTampereFinlandTampere HenkilöIndividualIndividualIndividual Tampereen seudun lukiolaiset ja ammattikoululaisetaikuiskoulutukseen osallistuvatUpper secondary students (general upper secondary schools and vocational schools)students in adult education KvantitatiivinenQuantitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.PurposiveNon-probability: PurposiveNonprobability.Purposive Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWIItsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelf-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Aarnio, Anna-Riikka & Ala-Lahti, Henri & Elonen, Eeva-Kaisa & Hakanpää, Lotta & Ilkka, Sakari & Järvenreuna, Vera & Kantola, Petra & Lehtinen, Sanni & Tiihonen, Laura & Sipinen, Josefina & Tiihonen, Aino & Kestilä-Kekkonen, Elina & Bäck, Maria (2017). Lukiolaiset luottavat lujemmin: Lukiolaisten ja ammattikoululaisten poliittinen luottamus Tampereella. Kosmopolis 47(3-4), 31-52. Lukiolaiset luottavat lujemmin: Lukiolaisten ja ammattikoululaisten poliittinen luottamus Tampereella daF3108.por https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3108 2026-03-19T23:18:30Z ddi:codebook:2_5