2026-05-01T11:07:28Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA0893 Parental Home and Education Chances Parental Home and Education Chances Elternhaus und Bildungschancen ZA0893, Version 1.0.0ZA0893, Version 1.0.010.4232/1.089310.4232/1.0893 Baur, Rita Baur, Rita Jäger, Annemarie Jäger, Annemarie Spitzmüller, Ruth Spitzmüller, Ruth Institut für Demoskopie, Allensbach Institut für Demoskopie, Allensbach GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften secondary schoolweiterführende SchuleexpectationErwartungparentsElterneducational opportunityBildungschanceoccupationBeruf Compulsory and pre-school educationVorschulerziehung und Bildung in der Pflichtschulzeit Decision criteria and decision-making process in parental home for the transfer of children to high school or secondary school. Topics: Reasons for not registering the child for a secondary school after the 4th grade; reasons for or against the choice of school made; firmness of the decision and time of decision; teachers as advisers in the decision; judgement on the school achievements of the child; school grades at the end of the fourth grade; contacts with teachers; participation in parents evenings and talks with other parents of schoolchildren; judgement on teachers and school before transfer; image of the school types; social contacts and reference groups; reactions of the neighborhood on the transfer to a different type of school; assessment of the pleasure at learning or school difficulties of the child; supervision of homework; tutoring; participation in talent tests and results; educational goals of school and parents; sanction practices with poor school achievements; socialization through school and parental home; education goals and occupation plans; financial aspects of instruction; watching television by the child; reading newspapers, magazines and books; main focus areas of interests and most important problems of the parents; general contentment with life; general image of society; trust in progress; satisfaction with personal school education and assessment of the importance of school education for professional career; dealing with other persons with difference in status; personal education and occupational training; prospects of promotion; assessment of personal job security. Demography: reading newspapers, magazines and books; personal school and occupational training; employment; number, age, training of all siblings of child; social origins; party preference (Sunday question); age (classified); sex; marital status; position in sibling sequence; religious denomination; religiousness; occupation; professional position; employment; income; size of household; economic area; refugee status; possession of durable economic goods; media usage. Interviewer rating: general judgement on respondent; assessment of social class of respondent, dialect spoken; length of interview; weekday of interview.Entscheidungskriterien und Entscheidungsprozeß im Elternhaus für den Übergang der Kinder auf das Gymnasium oder die Realschule. Themen: Gründe für die Nichtanmeldung des Kindes für eine weiterführende Schule nach der 4. Klasse; Gründe für oder gegen die getroffene Schulwahl; Festigkeit des Entschlusses und Zeitpunkt der Entscheidung; Lehrer als Ratgeber bei der Entscheidung; Beurteilung der schulischen Leistungen des Kindes; Schulnoten am Ende der vierten Klasse; Kontakte zu den Lehrern; Teilnahme an Elternabenden und Gespräche mit anderen Schüler-Eltern; Beurteilung von Lehrer und Schule vor dem Übergang; Image der Schultypen; gesellschaftliche Kontakte und Bezugsgruppen; Reaktionen der Umgebung auf den Übergang auf einen anderen Schultyp; Einschätzung der Lernfreude bzw. Schulschwierigkeiten des Kindes; Kontrolle der Hausaufgaben; Nachhilfestunden; Teilnahme an Begabungstest und Ergebnis; Erziehungsziele der Schule und der Eltern; Sanktionsverhalten bei schlechten Schulleistungen; Sozialisation durch Schule und Elternhaus; Ausbildungsziele und Berufspläne; finanzielle Aspekte der Ausbildung; Fernsehkonsum des Kindes; Interessenschwerpunkte und wichtigste Probleme der Eltern; allgemeine Lebenszufriedenheit; allgemeines Gesellschaftsbild; Fortschrittsgläubigkeit; Zufriedenheit mit der eigenen Schulausbildung und Einschätzung der Wichtigkeit der Schulausbildung für die berufliche Karriere; Umgang mit anderen Personen bei Statusdifferenz; Aufstiegsmöglichkeiten; Einschätzung der eigenen Arbeitsplatzsicherheit. Demographie: Lesen von Zeitungen, Zeitschriften und Büchern; eigene Schul- und Berufsausbildung; Berufstätigkeit; Anzahl, Alter, Ausbildung aller Geschwister des Kindes; soziale Herkunft; Parteipräferenz (Sonntagsfrage); Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Stellung in der Geschwisterreihe; Konfession; Religiosität; Beruf; berufliche Position; Berufstätigkeit; Einkommen; Haushaltsgröße; Wirtschaftsraum; Flüchtlingsstatus; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Mediennutzung. Interviewerrating: Allgemeine Beurteilung des Befragten; Einschätzung der Schichtzugehörigkeit des Befragten, gesprochener Dialekt; Interviewdauer; Wochentag des Interviews. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Probability: StratifiedProbability.StratifiedWahrscheinlichkeitsauswahl: Geschichtete ZufallsauswahlProbability.Stratified Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI)Interview.FaceToFace.PAPIPersönliches Interview : Papier-und-Bleistift (PAPI)Interview.FaceToFace.PAPI A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA0893 2023-03-14 ddi:codebook:2_5