2026-05-25T14:47:09Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA5972 Use of Social Media and Online Applications in Science 2014 Use of Social Media and Online Applications in Science 2014 Nutzung von Social Media und onlinebasierten Anwendungen in der Wissenschaft 2014 ZA5972, Version 1.0.0ZA5972, Version 1.0.010.4232/1.1226210.4232/1.12262 Leibniz-Forschungsverbund 2.0 Leibniz-Forschungsverbund 2.0 Pscheida, Daniela Pscheida, Daniela Albrecht, Steffen Albrecht, Steffen Herbst, Sabrina Herbst, Sabrina Minet, Claudia Minet, Claudia Köhler, Thomas Köhler, Thomas GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften social mediaSoziale MedienscienceWissenschaftonline serviceOnline-Dienstscientific communityScientific Communitycomputer-mediated communicationcomputervermittelte Kommunikation Information societyInformationsgesellschaftMediaMedienSCIENCE AND TECHNOLOGYWISSENSCHAFT UND TECHNIK Use of social media and online-based applications in the context of scientific activities at German universities and research institutions. Topics: assessment of activities and scope of scientific activities; professional and private use of online tools and social media; frequency of occupational use of online tools and social media; active and passive use of selected Web 2.0 applications; use of online tools and social media in various scientific fields of activity (research, teaching, administration, communication) and deepening activities within the field of research; attitudes of scientists towards the Internet and social media; recognition and dissemination of virtual research environments; online access media; inquired tools and applications: Social networks (Facebook, Google+), scientific / professional networks (Xing, Academia.edu), videoconference/VoIP (Skype, Adobe Connect), microblogs (Twitter), weblogs, wikipedia, other wikis (company Wiki, technical Wikis, etc.), content sharing / cloud services (dropbox, slideshare), online text editors (EtherPad, Google Docs), internet forums, mailing lists, chat / instant messaging (Skype, ICQ), online archiv/data bases (German digital library, Arxiv.org), social bookmarking services (Delicious, Bibsonomy), literature management (Mendeley, Zotero), video / photo community portals (YouTube, Flickr), learning management systems; termination tools and coordination tools (Assana, Foodle, Trello). Demography: age (year of birth and categories); sex; highest academic degree; function at the university / research institution; departmental affiliation; University affiliation; duration of previous scientific activity; percentage of scientific activity by activity.Nutzung von Social Media und onlinebasierten Anwendungen im Rahmen wissenschaftlicher Tätigkeit an deutschen Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Themen: Berufliche und private Nutzung von Online-Werkzeugen und Social Media; Häufigkeit der beruflichen Nutzung von Online-Werkzeugen und Social Media; aktive und passive Nutzung ausgewählter Web 2.0-Anwendungen; Einsatz von Online-Werkzeugen und Social Media in verschiedenen wissenschaftlichen Tätigkeitsfeldern (Forschung, Lehre, Administration, Kommunikation) und vertiefend Aktivitäten innerhalb des Tätigkeitsbereiches Forschung; Einstellungen gegenüber Internet und Social Media; Bekanntheit und Verbreitung von Virtuellen Forschungsumgebungen; Online-Zugriffsmedien; erfragte Werkzeuge und Anwendungen: Soziale Netzwerke (Facebook, Google+), Wissenschaftliche/Berufliche Netzwerke (Xing, Academia.edu), Videokonferenz/VoIP (Skype, Adobe Connect), Mikroblogs (Twitter), Weblogs, Wikipedia, andere Wikis (Firmenwiki, fachspezifische Wikis etc.), Content Sharing/Cloud-Dienste (Dropbox, Slideshare), Online-Texteditoren (EtherPad, Google Docs), Internetforen, Mailinglisten, Chat/Instant Messaging (Skype, ICQ), Online-Archive/Datenbanken (Deutsche Digitale Bibliothek, Arxiv.org), Social Bookmarking Services (Delicious, Bibsonomy), Literaturverwaltung (Mendeley, Zotero), Video/Foto Community-Portale (YouTube, Flickr), Lernmanagementsysteme, Terminierungs- und Koordinationswerkzeuge (Assana, Foodle, Trello). Demographie: Alter (Geburtsjahr und kategorisiert); Geschlecht; höchster akademischer Abschluss; Funktion, in der der Befragte an der Hochschule/Forschungseinrichtung tätig ist; Fachbereichszugehörigkeit; Fachgebiet innerhalb der Fächergruppe; Hochschulzugehörigkeit; Dauer der bisherigen wissenschaftlichen Tätigkeit; prozentuale Aufteilung der wissenschaftlichen Tätigkeit nach Tätigkeitsbereichen. Zusätzlich verkodet wurde: lfd. Nr; Gewichtungsfaktoren; Region (grob); Bundesland; Datensatz deutsch/ englisch; Skalen Privacy Concerns, Computer Anxiety, Computer Self Effiacy und Curiosity. GermanyDeutschland Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Probability: Simple randomProbability.SimpleRandomWahrscheinlichkeitsauswahl: Einfache ZufallsauswahlProbability.SimpleRandom Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelbstausgefüllter Fragebogen: Webbasiert (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI 0 - Data and documents are released for everybody.0 - Daten und Dokumente sind für jedermann freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA5972 2023-03-14 ddi:codebook:2_5