2026-04-29T07:37:22Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6174 Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 3 Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 3 Studenten-Intervallstudie 1970 bis 1985 - SIS 3 ZA6174, Version 1.0.0ZA6174, Version 1.0.010.4232/1.617410.4232/1.6174 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften sexual relationshipssexuelle Beziehungen Higher and further educationHöhere BildungReproductive healthReproduktionsmedizinPolitical ideologyPolitische IdeologiePolitical behaviour and attitudesPolitisches Verhalten und politische EinstellungenFamily life and marriageFamilie und EheYouthJugend Topics: Questionnaire political-ideological attitudes and others: opinions about, first names in and attitudes to studies; willingness to make an effort, certainty of study success, personal responsibility of students; integration in instruction and education process; relevance to practice; relationship between teachers and students; well-being in seminar group; attitude to capability of students; attitude to study of Marxism-Leninism; conviction of the necessity of governmental direction for graduates; wishes regarding occupational deployment; SED membership; social-political sense of responsibility; moral views on political force; political-ideological attitudes and moral superiority, humaneness of socialism; identification with GDR and Soviet Union; image of the enemy; defense preparedness; trust in party and government; socialist economic integration; attitude to scientific-technical progress; leadership role of the SED; opinions on political-ideological facts, certainty of judgement, personal significance for personal life and behavior; solidarity with occupation; world view; trust in SED; completeness of parental home; relationship to and support by parents; conformity of political views; belonging to circle of friends; firm friendship; attitude to most favorable point in time for marriage and for first child for students; desire for children; attitude to qualification of future spouse; expectations of partner; attitude to compatibility of employment and family; expression of personality characteristics relevant to achievement, ability to hold up; time of maximum capability; expected performance classification in seminar group; psycho-physical complaints, feeling of loneliness; smoking habits; form of housing. Questionnaire attitude structure procedure: attitude to and evaluation of terms and phenomena from politics, university, science, family: affection and aversion, certainty of judgement, assessment of knowledge about the attitude object; personal significance for personal life and behavior. Questionnaire norms, status-wish-contrast, group formation: study demands; personality characteristics relevant for leaders, their degree of expression and desired expression; solidarity with family, leisure, seminar group, section, university and college, occupational group, social origins and ideological solidarity. Questionnaire expectations: characteristic of learning conditions, of instruction at the university; personality characteristics of college instructors; leisure activities during studies; uncertainties on certain areas; FDJ activities in the area and personal participation; characteristic of seminar and FDJ group; characteristic of the study of the basics of Marxism-Leninism. Questionnaire supplement: views on studies, attitude to learning habits; identification with subject; self-assessment regarding study achievement in seminar group; housing desire; seminar group: size, atmosphere, meetings, social relations, communication contents, attitude to study discipline and group formation; participation in students competition, title competition, students summer; circle leader in FDJ study year; social activity; characteristic of the West German state; interest in social-political events; reading daily newspapers; use of radio and television of the GDR and West Germany as source of information; science and research in instruction, integration; relationship between students and teachers; Marxist-Leninist way of thinking of teachers; activity in political discussions; evaluation of practical training; age at start of cohabitation; current partner for sexual intercourse; attitudes to love, sexual freedom of movement, fidelity, contraceptives or pill; social origins, worker child; path of education to high school graduation; access to college; communication with teachers outside of courses, model effect.Persönlichkeitsentwicklung sozialistischer StudentInnen, politisch-ideologische Einstellungen, Erwartungen an das Studium. Themen: Bogen politisch-ideologische Einstellungen und anderes: Auffassungen über, Vornahmen für und Einstellungen zum Studium; Anstrengungsbereitschaft, Sicherheit bei Studienerfolgen, persönliche Verantwortung der Studenten; Integration in Lehr- und Erziehungsprozeß; Praxisrelevanz; Verhältnis Lehrkräfte und Studenten; Wohlbefinden in Seminargruppe; Einstellung zur Leistungsfähigkeit von Studenten; Einstellung zum Studium des Marxismus-Leninismus; Überzeugung von der Notwendigkeit staatlicher Absolventenlenkung; berufliche Einsatzwünsche; SED-Mitgliedschaft; gesellschaftspolitisches Verantwortungsbewußtsein; Moralauffassungen zur politischen Gewalt; politisch-ideologische Einstellungen und moralische Überlegenheit, Menschlichkeit des Sozialismus; Identifikation mit DDR und Sowjetunion; Feindbild; Verteidigungsbereitschaft; Vertrauen in Partei und Regierung; sozialistische ökonomische Integration; Einstellung zum wissenschaftlich-technischen Fortschritt; Führungsrolle der SED; Auffassungen zu politisch-ideologischen Sachverhalten, Urteilssicherheit, persönliche Bedeutung für das eigene Leben und Handeln; Berufsverbundenheit; Weltanschauung; Vertrauen zur SED; Vollständigkeit des Elternhauses; Verhältnis zu und Unterstützung durch Eltern; Konformität politischer Ansichten; Zugehörigkeit zu Freundeskreis; fester Freundschaft; Einstellung zum günstigsten Zeitpunkt für Eheschließung und für das erste Kind bei Studenten; Kinderwunsch; Einstellung zur Qualifikation des zukünftigen Ehepartners; Erwartungen an den Partner; Einstellung zur Vereinbarkeit von Berufstätigkeit und Familie; Ausprägung leistungsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale, Belastbarkeit; Zeitpunkt der höchsten Leistungsfähigkeit; voraussichtliche Leistungseinordnung in Seminargruppe; psychophysische Beschwerden, Gefühl der Einsamkeit; Rauchverhalten; Wohnform; Bogen Einstellungsstrukturverfahren: Einstellung zu und Bewertung von Begriffen und Erscheinungen aus Politik, Hochschulwesen, Wissenschaft, Familie: Zuneigung und Abneigung, Urteilssicherheit, Einschätzung des Wissens über das Einstellungsobjekt; persönliche Bedeutung für das eigene Leben und Handeln; Bogen Normen, Ist-Wunsch-Vergleich, Gruppenbildung: Studienanforderungen; leiterrelevante Persönlichkeitsmerkmale ihr Ausprägungsgrad und Wunschausprägung; Verbundenheit mit Familie, Freizeit-, Seminargruppe, Sektion, Universität und Hochschule, Berufsgruppe, mit sozialen Herkunft und ideologische Verbundenheit; Bogen Erwartungen: Charakteristik der Studiensituation, der Ausbildung an der Universität; Persönlichkeitsmerkmale der Hochschullehrer; Freizeitaktivitäten im Studium; Unsicherheiten auf bestimmten Gebieten; FDJ-Aktivitäten im Bereich und eigene Mitarbeit; Charakteristik der Seminar- und FDJ-Gruppe; Charakteristik des marxistisch- leninistischen Grundlagenstudiums; Bogen Zusatz: Auffassungen über das Studium, Einstellung zum Lernverhalten; Identifikation mit dem Studienfach; Selbsteinschätzung hinsichtlich Studienleistung in Seminargruppe; Wohnwunsch; Seminargruppe: Größe, Atmosphäre, Zusammenkünfte, Sozialbeziehungen, Kommunikationsinhalte, Einstellung zur Studiendisziplin und Gruppenbildung; Teilnahme am Studentenwettstreit, Titelkampf, Studentensommer; Zirkelleiter im FDJ-Studienjahr; gesellschaftliche Tätigkeit; Charakteristik des westdeutschen Staates; Interesse an gesellschaftspolitischen Ereignissen; Lektüre von Tageszeitungen; Nutzung von Rundfunk und Fernsehen der DDR und Westdeutschlands als Informationsquelle; Wissenschaft und Forschung in der Ausbildung, Integration; Verhältnis Studenten und Lehrkräfte; marxistisch-leninistische Gesinnung der Lehrkräfte; Aktivität in politischen Diskussionen; Bewertung der Praktika; Kohabitarchealter; gegenwärtiger Partner bei Geschlechtsverkehr; Einstellungen zur Liebe, sexuellen Freizügigkeit, Treue, zu Kontrazeptiva bzw. Pille; soziale Herkunft, Arbeiterkind; Bildungsweg zur Hochschulreife; Zugang zum Studium; Kommunikation mit Lehrkräften außerhalb der Lehrveranstaltungen, Vorbildwirkung. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6174 2023-03-15 ddi:codebook:2_5