<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type='text/xsl' href='/oai/static/oai2.xsl' ?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
  <responseDate>2026-05-01T12:17:37Z</responseDate>
  <request identifier="6101aa35b13e5c23f967b9c79f9fd846361793c5ca62bc434e4c242057a92300" metadataPrefix="oai_ddi25" verb="GetRecord">https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai</request>
  <GetRecord>
    <record>
    <header>
      <identifier>6101aa35b13e5c23f967b9c79f9fd846361793c5ca62bc434e4c242057a92300</identifier>
      <datestamp>2025-06-17T03:44:21Z</datestamp>
      <setSpec>language:el</setSpec><setSpec>openaire_data</setSpec>
    </header>
      <metadata>
        <codeBook xmlns="ddi:codebook:2_5" version="2.5" xsi:schemaLocation="ddi:codebook:2_5 http://www.ddialliance.org/Specification/DDI-Codebook/2.5/XMLSchema/codebook.xsd">
    <docDscr>
      <citation>
        <titlStmt>
          <titl xml:lang="el">Flash Ευρωβαρόμετρο 319B (Νεολαία σε κίνηση - Ερωτώμενοι/ες ηλικίας 15-30 ετών - Κινητικότητα στην Εκπαίδευση και την Εργασία)</titl>
        </titlStmt>
        <prodStmt>
        </prodStmt>
        <holdings xml:lang="el" URI="https://doi.org/10.17903/FK2/EHU7Y0"/>
      </citation>
    </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl xml:lang="el">Flash Ευρωβαρόμετρο 319B (Νεολαία σε κίνηση - Ερωτώμενοι/ες ηλικίας 15-30 ετών - Κινητικότητα στην Εκπαίδευση και την Εργασία)</titl>
        <IDNo xml:lang="el" agency="DOI">doi:10.17903/FK2/EHU7Y0</IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty xml:lang="el">Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Βρυξέλλες DG Communication Public Opinion Analysis Sector
        </AuthEnty>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <prodDate xml:lang="el"/>
      </prodStmt>
      <distStmt>
        <distrbtr xml:lang="el">Κατάλογος Δεδομένων SoDaNet</distrbtr>
        <distDate xml:lang="el" date="2021-12-27">2021-12-27</distDate>
      </distStmt>
      <verStmt>
      </verStmt>
      <holdings xml:lang="el" URI="https://doi.org/10.17903/FK2/EHU7Y0"/>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">EDUCATION</topcClas><topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">Compulsory and pre-school education</topcClas><topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">Higher and further education</topcClas><topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">LABOUR AND EMPLOYMENT</topcClas><topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">Employment</topcClas><topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">Cultural activities and participation</topcClas><topcClas xml:lang="el" vocab="CESSDA Topic Classification">Business/industrial management and organisation</topcClas>
      </subject>
      <abstract xml:lang="el">Νεολαία σε κίνηση - Ερωτώμενοι/ες ηλικίας 15-30 ετών - Κινητικότητα στην Εκπαίδευση και την Εργασία.  Θέματα: γνώμη για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση νεαρών ατόμων στην Ελλάδα και οι σημαντικότεροι λόγοι  συνέχισης επαγγελματικής  εκπαίδευσης και κατάρτισης. Απόψεις για την ανώτερη εκπαίδευση και οι σημαντικότεροι λόγοι πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση,  διαμονής στο εξωτερικό για εκπαιδευτικούς σκοπούς ή και κατάρτισης, κύριος σκοπός αυτής της κινητικότητας καθώς και διάρκειά της, οι πόροι χρηματοδότησης της διαμονής στο εξωτερικό και τα σημαντικότερα οφέλη της. Ιεράρχηση λόγων  διαμονής στο εξωτερικό για τουλάχιστον ένα μήνα -πλην διακοπών και τουρισμού- μεταξύ εκπαίδευσης ή κατάρτισης, εργασίας /εθελοντισμού εντός διαφορετικού  εκπαιδευτικού πλαισίου ή μη τυπικής εκπαίδευσης καθώς και ιεράρχησης των λόγων για τους οποίους οι ερωτώμενοι/ες δεν έμειναν ποτέ στο εξωτερικό για εκπαίδευση, εργασία ή εθελοντισμό. Έκφραση των κύριων ανησυχιών τους ως προς την εξεύρεση εργασίας  μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, αποτίμηση της καθοδήγησης και των συμβουλών που 'έλαβαν οι ερωτώμενοι/ες κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης τους και διερεύνηση πρόθεσης να δημιουργήσουν δική τους επιχείρηση στο μέλλον καθώς και αναζήτησης εργασίας σε άλλη Ευρωπαϊκή χώρα στο μέλλον.  Δημογραφικά στοιχεία: υπηκοότητα, ηλικία, φύλο, κατάσταση απασχόλησης και επαγγελματική κατάσταση, είδος εκπαίδευσης/κατάρτισης, ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσης/κατάρτισης, περιοχή, βαθμός αστικοποίησης, σύνθεση νοικοκυριού και κατάσταση νοικοκυριού.</abstract>
      <sumDscr>
        <collDate xml:lang="el" date="2011-01-26" event="start">2011-01-26</collDate><collDate xml:lang="el" date="2011-01-30" event="end">2011-01-30</collDate>
        <nation xml:lang="el">Iceland</nation>
        <anlyUnit xml:lang="el">Individual<concept/></anlyUnit>
        <universe xml:lang="el" clusion="I">Όλοι/ες οι ερωτώμενοι/ες ήταν μόνιμοι κάτοικοι στην αντίστοιχη χώρα ηλικίας άνω των 15.</universe>
      </sumDscr>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <timeMeth xml:lang="el">Time series<concept/></timeMeth>
        <sampProc xml:lang="el">Probability<concept/></sampProc>
        <collMode xml:lang="el">Interview<concept/></collMode>
        <resInstru xml:lang="el">Structured questionnaire<concept/></resInstru>
      </dataColl>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
      </useStmt>
    </dataAccs>
    <othrStdyMat>
    </othrStdyMat>
  </stdyDscr>
  <fileDscr>
  </fileDscr>
</codeBook>
      </metadata>
      <about>
        <provenance xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/provenance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/provenance http://www.openarchives.org/OAI/2.0/provenance.xsd">
    <originDescription harvestDate="2025-06-17T03:44:21Z" altered="true">
      <baseURL>https://datacatalogue.sodanet.gr/oai</baseURL>
      <identifier>doi:10.17903/FK2/EHU7Y0</identifier>
      <datestamp>2021-12-28T00:00:24Z</datestamp>
      <metadataNamespace>ddi:codebook:2_5</metadataNamespace>
    </originDescription>
</provenance>
      </about>
    </record>
  </GetRecord>
</OAI-PMH>