2026-05-01T00:27:03Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6479 Social Experiences of Young People in Transition into Working Life 1989 (Medical Personnel) Social Experiences of Young People in Transition into Working Life 1989 (Medical Personnel) Soziale Erfahrungen Jugendlicher beim Übergang in die Berufswelt 1989 (Medizinisches Personal) ZA6479, Version 1.0.0ZA6479, Version 1.0.010.4232/1.647910.4232/1.6479 Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin Abteilung Bildungssoziologie an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften Work attitudeArbeitseinstellung Labour relations/conflictArbeitsbeziehungen und ArbeitskonflikteEmploymentBeschäftigung und ErwerbstätigkeitHigher and further educationHöhere BildungYouthJugendConsumption and consumer behaviourKonsum und Konsumverhalten Daily values, future expectations and satisfaction with choice of occupation. Topics: Occupation learned; activity in occupation learned; satisfaction with occupation; change of occupation and reasons for this; activity in apprenticeship facility; reasons for change of company; work values (scale); shift work and readiness to work in shift work; relations in work collective; role of the FDJ (scale); free expression of opinion in the institution; willingness to participate in commissions and committees; preparation of school for demands of life; school knowledge as solid basis for vocational training and occupational activity; significance of subjects for vocational training; difficulties in transition from vocational training to occupational activity; influence of science and technology on future occupation; every-day values such as work, money, harmonic family life, achievement, obedience, knowledge, good relations, political position, good friends and colleagues; future expectations (scale); goals in life (scale); changes in organization of leisure time; time period of life planning; current situation in life and life planning regarding residence, partnership, children, occupation, political commitment; possession of consumer goods; expenditure structure; material desires; future financial expenditures; grade in the final examination of the 10th grade; result of government examination; membership and functions in organizations; belonging to leisure groups such as trend-followers, Grufties, Funkies, Skinheads, New Waver, Punks or Heavy Metals; satisfaction with occupation; qualification readiness; vocational certificate and occupation group of parents; willingness to participate further in the survey.Alltagswerte, Zukunftserwartungen und Zufriedenheit mit der Berufswahl. Themen: Erlernter Beruf; Tätigkeit im erlernten Beruf; Zufriedenheit mit dem Beruf; Berufswechsel und Gründe dafür; Tätigkeit in der Lehreinrichtung; Gründe für den Betriebswechsel; Arbeitswerte (Skala); Schichtarbeit und Bereitschaft, im Schichtsystem zu arbeiten; Beziehungen im Arbeitskollektiv; Rolle der FDJ (Skala); freie Meinungsäußerung in der Einrichtung; Bereitschaft zur Mitarbeit in Kommissionen und Gremien; Vorbereitung der Schule auf Anforderungen im Leben; Schulwissen als solide Grundlage für Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit; Bedeutung der Unterrichtsfächer für die Berufsausbildung; Schwierigkeiten beim Übergang von der Berufsausbildung zur beruflichen Tätigkeit; Einfluß von Wissenschaft und Technik auf den zukünftigen Beruf; Alltagswerte wie Arbeit, Geld, harmonisches Familienleben, Leistung, Unterordnung, Wissen, gute Beziehungen, politischer Standpunkt, gute Freunde und Kollegen; Zukunftserwartungen (Skala); Lebensziele (Skala); Veränderungen in der Freizeitgestaltung; Zeitraum der Lebensplanung; jetzige Lebenssituation und Lebensplanung hinsichtlich Wohnen, Partnerschaft, Kinder, Beruf, politisches Engagement; Konsumgüterbesitz; Ausgabenstruktur; materielle Wünsche; zukünftige Geldausgaben; Note der Abschlußprüfung 10. Klasse; Ergebnis des Staatsexamens; Mitgliedschaft und Funktionen in Organisationen; Zugehörigkeit zu Freizeitgruppen wie Popper, Grufties, Funkies, Skinheads, New Waver, Punks oder Heavy Metals; Zufriedenheit mit der Tätigkeit; Qualifizierungsbereitschaft; Berufsabschluß und Tätigkeitsgruppe der Eltern; Bereitschaft zur weiteren Teilnahme an der Befragung. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6479 2023-03-15 ddi:codebook:2_5