2026-04-29T05:04:49Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA6120 Schoolchildren Interval Study Capabilities 1986-1995, 4th Wave 1989 Schoolchildren Interval Study Capabilities 1986-1995, 4th Wave 1989 Schülerintervallstudie Fähigkeiten 1986-1995 4. Welle 1989 ZA6120, Version 1.0.0ZA6120, Version 1.0.010.4232/1.612010.4232/1.6120 Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften Learning motivationLernmotivationCompetency testKompetenztest Compulsory and pre-school educationVorschulerziehung und Bildung in der PflichtschulzeitCultural activities and participationKulturelle Aktivitäten und kulturelle TeilhabeReproductive healthReproduktionsmedizinFamily life and marriageFamilie und EheYouthJugendChildrenKinder Development forms and influence factors of development of mental achievements in childhood and adolescence (particularly at transfer from lower grade, junior high and high school). Topics: Test results on concentration ability, attentiveness, verbal agility; special abilities in technical, musical, linguistic, athletic and creative area; support of particular capabilities; personal orientations: moral orientations; learning attitude; learning motivation; goals in life; actual school habits; self-concept; cognitive interests; social-personal relations; occupation orientation; cultural interests and orientations, leisure behavior; leisure interests; use of new information technologies; use of mass-media; use of cultural offerings; preferred cultural activities; cultural-esthetic orientation; family development conditions: sociability; structure characteristics of family; child-raising situation; emotional parent-child relationship; social relations: collectivity; school conduct; social effort; identification; friendships; psycho-nerval prerequisites: physical and psychological ability to hold up; neurotic conduct characteristics.Entwicklungsformen und Einflußfaktoren der Herausbildung von geistigen Leistungen im Kindes- und Jugendalter (besonders beim Übergang von Unter-, Mittel- und Oberstufe). Themen: Testergebnisse zur Konzentrationsfähigkeit, Merkfähigkeit, verbalen Beweglichkeit; Sonderbegabungen auf technischem, musikalischem, sprachlichem, sportlichem und gestalterischem Gebiet; Förderung besonderer Fähigkeiten; personale Gerichtetheiten: Wertorientierungen; Lerneinstellung; Lernmotivation; Lebensziele; reales Schulverhalten; Selbstkonzept; kognitive Interessen; sozialpersonale Beziehungen; Berufsorientierung;kulturelle Interessen und Gerichtetheiten, Freizeitverhalten; Freizeitinteressen; Nutzung neuer Informationstechnologien; Gebrauch von Massenmedien; Nutzung kultureller Angebote; bevorzugte kulturelle Tätigkeiten; kulturell - ästhetische Gerichtetheit; familiäre Entwicklungsbedingungen: Soziabilität; Strukturmerkmale der Familie; Erziehungssituation; emotionales Eltern - Kind - Verhältnis; soziale Beziehungen: Kollektivität; schulisches Verhalten; gesellschaftlicher Einsatz; Identifikation; Freundschaften; psychonervale Voraussetzungen: körperliche und psychische Belastbarkeit; neurotizistische Verhaltensmerkmale. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Probability: MultistageProbability.MultistageWahrscheinlichkeitsauswahl: Mehrstufige ZufallsauswahlProbability.Multistage Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper A - Data and documents are released for academic research and teaching.A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA6120 2023-03-15 ddi:codebook:2_5