2026-04-29T21:59:37Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

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DDI study level documentation for study ZA1458 College Education and Profession College Education and Profession Hochschulausbildung und Beruf ZA1458, Version 1.0.0ZA1458, Version 1.0.010.4232/1.145810.4232/1.1458 Hornstein, Walter Hornstein, Walter Kärtner, Georg Kärtner, Georg GESIS Data Archive for the Social SciencesGESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften social backgroundsoziale HerkunftincomeEinkommencourse of educationBildungsverlaufcourse of academic studiesStudienverlaufvalue-orientationWertorientierunggraduation (academic)Studienabschlussgainful occupationBerufstätigkeitoccupational choiceBerufswahl EmploymentBeschäftigung und ErwerbstätigkeitHigher and further educationHöhere Bildung Retrospect on school and learning conditions of college graduates of the University and Technical College of Munich and judgement on current professional situation. Topics: 1. General information on social and financial situation: see Demography. 2. School and college education: city size of cities where school was attended; type of school; evaluation of the higher school regarding skills provided; assessment of social class of family at the time of attending higher school; point in time of personal decision or parents´ desire for taking up university studies; length of temporal interruption between high school graduation and studies as well as reasons for this interruption; most important criteria for the choice of college city (scale); faculty or subject area; intellectual interest besides personal field of specialization; continuity or interruption of studies; general judgement on time of studies and skills learned (scale); alternatives to university education; expected influence of size, location and image of the university on one´s own occupational chances; certainty of the profession idea during studies as well as reasons for uncertainty; professional alternatives considered; interest in acquisition of a higher university degree (doctorate, Habilitation); taking up further studies; length of interruption between examination and supplemental studies; type of activity exercised in this time; occupational activities during the second study; assumed professional or social advantages of a higher university degree; assumed advantages of a college graduate compared to professional colleagues without college education; assessment of the necessity of personal further education measures in the future; judgement on significance of selected final examinations or tests on general social position and professional career; point in time of decision for current professional career. 3. Professional situation: profession or ideas about future profession area and the desired professional position; length and type of activity; company size; status in profession; change of job and occupation as well as assessment of probability of future changes; assessment of significance of special knowledge or all-round education for one´s own professional position; judgement on practice-orientation of university education; self-assessment of career chances; atmosphere at work; most important factors for one´s own choice of profession and job (scales); most important employer expectations in selecting personnel (scale); assessment of decisive criteria in personally being hired (scale); assessment of influence of professional experience and achievement-orientation on career development; significance of type of college for professional advancement; salary classification due to age or achievement; assessment of future opportunities to earn for graduates; occupational future expectations; conduct with loyality conflicts with employer; importance of selected goals in life (scale); life and job satisfaction. Demography: age (classified); sex; marital status; income; city size; state; school education and type of college degree of father or mother or spouse; occupational position of father or mother; annual income of father or mother or spouse (classified); employment of mother or spouse; estimate of annual income in 10 years; receipt of scholarships or loans; receipt of financial support by parents; living in a group sharing a residence; personal share and share of spouse in total family annual income.Rückblick auf die Schul- und Studiensituation von Hochschulabsolventen der Universität und der Technischen Hochschule München und Beurteilung der derzeitigen Berufssituation. Themen: 1.Allgemeine Angaben zur sozialen und finanziellen Situation: siehe Demographie 2.Schul- und Hochschulausbildung: Ortsgröße der besuchten Schulorte; Schultyp; Bewertung der höheren Schule hinsichtlich der vermittelten Fähigkeiten; Einschätzung der Schichtzugehörigkeit der Familie zum Zeitpunkt des Besuchs der höheren Schule; eigener Entscheidungszeitpunkt bzw. Elternwunsch für Aufnahme eines Universitätsstudiums; Dauer der zeitlichen Unterbrechung zwischen Erwerb der Hochschulreife und Studium sowie Gründe für diese Unterbrechung; wichtigste Kriterien für die Hochschulortwahl (Skala); Fakultät bzw. Fachrichtung; intellektuelles Interesse neben dem eigenen Fachgebiet; Kontinuierlichkeit bzw. Unterbrechung des Studiums; allgemeine Beurteilung der Studienzeit und der erlernten Fähigkeiten (Skala); Alternativen zur Universitätsausbildung; vermuteter Einfluß von Größe, Lage und Image der Universität auf die eigenen Berufschancen; Sicherheit der Berufsvorstellung während des Studiums sowie Unsicherheitsgründe; in Betracht gezogene berufliche Alternativen; Interesse am Erwerb eines höheren Universitätsabschlusses (Promotion, Habilitation); Aufnahme eines weiteren Studiums; Dauer der Unterbrechung zwischen Examen und Zusatzstudium; Art der in dieser Zeit ausgeübten Tätigkeit; berufliche Tätigkeiten während des Zweitstudiums; vermutete berufliche bzw. soziale Vorteile eines höheren Universitätsabschlusses; vermutete Vorteile eines Hochschulabsolventen gegenüber Berufskollegen ohne Hochschulausbildung; Einschätzung der Notwendigkeit eigener Fortbildungsmaßnahmen in der Zukunft; Beurteilung der Bedeutung ausgewählter Abschlussprüfungen bzw. Examina auf die allgemeine soziale Stellung und den beruflichen Werdegang; Entscheidungszeitpunkt für die jetzige berufliche Laufbahn. 3.Berufssituation: Berufstätigkeit bzw. Vorstellungen über den zukünftigen Berufsbereich und die angestrebte berufliche Stellung; Dauer und Art der Tätigkeit; Betriebsgröße; Stellung im Beruf; Arbeitsplatz- und Berufswechsel sowie Einschätzung der Wahrscheinlichkeit zukünftiger Wechsel; Einschätzung der Bedeutung von Spezialkenntnissen bzw. Allgemeinbildung für die eigene berufliche Stellung; Beurteilung der Praxisorientierung der Universitätsausbildung; Selbsteinschätzung der Karrierechancen; Betriebsklima; wichtigste Faktoren für die eigene Berufs- und Arbeitsplatzwahl (Skalen); wichtigste Arbeitgebererwartungen bei der Personalauswahl (Skala); Einschätzung der bei der eigenen Einstellung ausschlaggebenden Kriterien (Skala); Einschätzung des Einflusses von Berufserfahrung und Leistungsorientierung auf die Karriereentwicklung; Bedeutung des Hochschultyps für den beruflichen Aufstieg; altersbedingte oder leistungsorientierte Gehaltseinstufung; Einschätzung zukünftiger Verdienstmöglichkeiten von Hochschulabsolventen; berufliche Zukunftserwartungen; Verhalten bei Loyalitätskonflikten mit dem Arbeitgeber; Wichtigkeit ausgewählter Lebensziele (Skala); Lebens- und Arbeitszufriedenheit. Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Einkommen; Ortsgröße; Bundesland; Schulbildung und Art des Hochschulabschlusses des Vaters bzw. der Mutter bzw. des Ehepartners; berufliche Position des Vaters bzw. der Mutter; Jahreseinkommen des Vaters bzw. der Mutter bzw. des Ehepartners (klassiert); Berufstätigkeit der Mutter bzw. des Ehepartners; Schätzung des Jahreseinkommens in 10 Jahren; Erhalt von Stipendien oder Darlehen; Erhalt einer finanziellen Unterstützung durch die Eltern; Leben in einer Wohngemeinschaft; eigener Anteil und Anteil des Ehepartners am gesamten Familienjahreseinkommen. Cross-sectionCrossSectionQuerschnittCrossSection Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.PaperSelbstausgefüllter Fragebogen: PapierSelfAdministeredQuestionnaire.Paper C - Data and documents are only released for academic research and teaching after the data depositor's written authorization. For this purpose the Data Archive obtains a written permission with specification of the user and the analysis intention.C - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein. http://dbkapps.gesis.org/dbkoai/oai.asp oai:dbk.gesis.org:DBK/ZA1458 2023-03-14 ddi:codebook:2_5