2026-06-26T23:31:46Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

4dc9405d56c307a2272214398ce0a79734aecccea43e960d343b95cd75cce271 2026-06-02T12:55:00Z language:enlanguage:sl

Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji, 2020 Arhiv druzboslovnih podatkov ADP, 2025ADP, 2025 ADP DDIADP DDI Analysis of Distance Learning during the First Wave of Covid-19 Epidemic in Slovenia, 2020 Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji, 2020 Analysis of Distance Learning during the First Wave of Covid-19 Epidemic in Slovenia, 2020Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji, 2020 COVIZ20URN:SI:UNI-LJ-FDV:ADP:COVIZ20https://doi.org/10.17898/ADP_COVIZ20_V1COVIZ20URN:SI:UNI-LJ-FDV:ADP:COVIZ20https://doi.org/10.17898/ADP_COVIZ20_V1 Rupnik Vec, Tanja Slivar, Branko Zupanc Grom, Renata Deutsch, Tomi Ivanuš Grmek, Milena Mithans, Monika Kregar, Saša Holcar Brunauer, Ada Preskar, Stanka Bevc, Vera Logaj, Vinko Musek Lešnik, Kristijan Rupnik Vec, Tanja Slivar, Branko Zupanc Grom, Renata Deutsch, Tomi Ivanuš Grmek, Milena Mithans, Monika Kregar, Saša Holcar Brunauer, Ada Preskar, Stanka Bevc, Vera Logaj, Vinko Musek Lešnik, Kristijan 6. junij 20206. June 2020 Zavod RS za šolstvoThe National Education Institute Slovenia Univerza v Ljubljani, Arhiv družboslovnih podatkovUniversity of Ljubljana, Slovenian Social Science Data Archives 28. april 202528. April 2025 ADP DDIADP DDI Analysis of Distance Learning during the First Wave of Covid-19 Epidemic in Slovenia, 2020 izobraževanje na daljavoosnovna šolasrednja šolašolski poukkoronavirusdoživljanje šoleizkušnje s šološolazadovoljstvo s šoloravnateljiOSNOVNA ŠOLASREDNJA ŠOLACOVID-19ŠOLSKI UČITELJdistance learningprimary schoolhigh schoolschool lessonscoronavirusschool experienceexperiences with schoolschoolsatisfaction with schoolprincipalsPRIMARY SCHOOLSUPPER SECONDARY SCHOOLSCOVID-19SCHOOLTEACHERS Pedagogika in didaktikaIzobraževanjeIZOBRAŽEVANJE - Obvezno in predšolsko izobraževanjeORGANIZACIJA IZOBRAŽEVANJA NA DALJAVOORGANIZACIJA, SPREMLJANJE IN VREDNOTENJE VODENJA ŠOLE NA DALJAVOPODPORA IN ORGANIZACIJA PODPORE STROKOVNIM DELAVCEM PRI IZOBRAŽEVANJU NA DALJAVOSPREMLJANJE IN VREDNOTENJE IZOBRAŽEVANJA NA DALJAVOPODPORA RAVNATELJU PRI PEDAGOŠKEM VODENJU V ČASU IZOBRAŽEVANJA NA DALJAVOSPLOŠNO DOŽIVLJANJE POUKA NA DALJAVO V PRIMERJAVI S POUKOM V RAZREDUORGANIZACIJA POUKA IN RABA DIGITALNIH ORODIJCILJI IN VSEBINESTRATEGIJE IN METODE DELAPREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJAVARNOST IN SPODBUDNOST UČNEGA OKOLJAPedagogy and didacticsEducationIZOBRAŽEVANJE - Obvezno in predšolsko izobraževanjeORGANIZATION OF DISTANCE LEARNINGORGANIZATION, MONITORING AND EVALUATION OF DISTANCE LEARNING MANAGEMENTSUPPORT AND ORGANIZATION OF SUPPORT FOR PROFESSIONAL WORKERS IN DISTANCE LEARNINGMONITORING AND EVALUATION OF DISTANCE LEARNINGSUPPORT TO THE PRINCIPAL IN PEDAGOGICAL MANAGEMENT DURING DISTANCE LEARNINGGENERAL EXPERIENCE OF DISTANCE LEARNING IN COMPARISON TO CLASSROOM LEARNINGORGANIZATION OF LESSONS AND USE OF DIGITAL TOOLSOBJECTIVES AND LESSON TOPICSSTRATEGIES AND METHODSASSESSMENT AND EVALUATION OF KNOWLEDGESAFETY AND ENCOURAGEMENT OF THE LEARNING ENVIRONMENT Raziskava je sledila trem temeljnim ciljem: (1) Ugotoviti prevladujoče poglede in prakse izobraževanja na daljavo slovenskih učiteljic in učiteljev na različnih nivojih izobraževanja v času prvega vala epidemije covida-19 ter njihovo zaznavanje sodelovanja v šolskih kolektivih. (2) Ugotoviti doživljanje in izkušnje učencev s poučevanjem in učenjem na daljavo v času epidemije covida-19 in (3) ugotoviti, kako so ravnateljice in ravnatelji slovenskih osnovnih in srednjih šol v času izobraževanja na daljavo izvajali pedagoško vodenje. V kontekstu vsakega cilja je bilo oblikovanih več raziskovalnih vprašanj. V zvezi z učitelji: Kako so učitelji doživljali izobraževanje na daljavo v primerjavi s poukom v razredu, kako so organizirali in izvajali pouk na daljavo s pomočjo digitalne tehnologije, kako so prilagajali učne cilje in vsebine, katere didaktične pristope in strategije so uporabljali pri izobraževanju na daljavo itd. V zvezi z učenci so bila oblikovana naslednja raziskovalna vprašanja: Kako so učenci in dijaki doživljali in zaznavali pouk na daljavo, s kakšnimi miselnimi izzivi so se pri pouku srečevali ter kako je potekalo pridobivanje ocen? V povezavi z ravnatelji: Kako so organizirali spremljali in vrednotili učenje in poučevanje na daljavo, kako so na daljavo izvajali konference ter podpirali sodelovanje in dialog med različnimi deležniki ter kako so presojali lastno vodenje oz. katere pristope k vodenju na daljavo so doživljali kot učinkovite in jih bodo ohranili tudi v prihodnosti?The study pursued three main objectives: 1. Determining the prevailing views and practices of distance learning among Slovenian teachers at different levels of education during the first wave of the COVID-19 pandemic, and their perception of cooperation in school collectives. 2. Determining the students’ experiences with distance learning during the COVID-19 pandemic. 3. Determining how the principals of Slovenian primary and secondary schools implemented pedagogical leadership during distance learning. In the context of each objective, we formulated several research questions. Regarding teachers, among other things: How did the teachers experience distance learning in comparison to classroom lessons, how did they organize and implement distance learning using digital technology, how did they adapt the learning objectives and lesson contents, which didactic approaches and strategies did they use during distance learning, etc. The following research questions were formed with regard to the students: How did primary and secondary school students experience and perceive distance learning, which psychological challenges did they encounter during lessons, and how were they graded? In regard to the principals, we researched how they organized, monitored and assessed distance learning: How the remote conferences were held, how they supported cooperation and dialogue between various parties, how they assessed their own leadership or which approaches to remote leadership they experienced as effective and will continue to use in the future? 21. maj 20208. junij 202021. May 20208. June 2020 SlovenijaSlovenia SlovenijaSlovenia PosameznikIndividualIndividualIndividual ŠtevilskiNumericNumericNumeric Zajeta celotna populacijaTotalUniverseCompleteEnumerationVerjetnostno: stratificirano: disproporcionalnoProbability.Stratified.DisproportionalTotal universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumerationProbability: Stratified: DisproportionalProbability.Stratified.Disproportional Vprašalnik za samoizpolnjevanjeSelfAdministeredQuestionnaireSelf-administered questionnaireSelfAdministeredQuestionnaire Strukturiran vprašalnikQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Podatki in dokumentacija so na voljo pod mednarodno licenco Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0. Arhiv izroča podatke uporabnikom samo za namen, ki ga posebej opredelijo, ob zagotovitvi spoštovanja profesionalnih etičnih kodeksov. Uporabnik se posebej zaveže, da bo skrbel za tajnost podatkov in opravljal analize brez poskusov identifikacije posameznika.The data and materials are licenced under a Creative Commons Attribution 4.0 International Licence. Users may use the data only for the purposes stated in the registration form and in accordance with professional codes of ethics. Users expressly agree to maintain the confidentiality of the data and to conduct analyses without attempting to identify the individuals and institutions covered by the materials. Pri objavah, ki bi sledile na podlagi podatkov, je treba polno citirati avtorja in Arhiv.The users should acknowledge in any publication both the original depositors and the Archive. Vsak uporabnik je dolžan opozoriti na morebitne pomanjkljivosti gradiva.Users are requested to notify the Archive of any errors discovered in the materials. Uporabnik naj pred uporabo pozorno prebere spremljajočo dokumentacijo in se v primeru nejasnosti obrne na avtorje raziskave ali Arhiv.In case of ambiguity the users of the data set are advised to contact principal investigators or Archive. Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Monografija 41650179 Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Monografija 41650179 Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Podatki: ravnatelji [Podatki (P)] Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Podatki: učitelji [Podatki (P)] Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Podatki: učenci [Podatki (P)] Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Podatki: ravnatelji [Data (P)] Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Podatki: učitelji [Data (P)] Analiza izobraževanja na daljavo v času prvega vala epidemije covida-19 v Sloveniji. Podatki: učenci [Data (P)] http://127.0.0.1:6003/v0/oai COVIZ20 2025-10-23T19:53:35Z ddi:codebook:2_5