2026-05-17T13:36:25Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

4857ef568c0de089a5b87d396226b6227ac590a3a515a462a75c5d11d518ee2f 2026-03-23T02:30:34Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Hyvinvointityö ja työyhteisöjen hyvinvointi keskisuomalaisissa kouluissa etäkouluaikana 2020 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Well-being Work and Personnel Well-being in Schools in Central Finland during School Lockdown 2020 Hyvinvointityö ja työyhteisöjen hyvinvointi keskisuomalaisissa kouluissa etäkouluaikana 2020 Well-being Work and Personnel Well-being in Schools in Central Finland during School Lockdown 2020Hyvinvointityö ja työyhteisöjen hyvinvointi keskisuomalaisissa kouluissa etäkouluaikana 2020 FSD3612urn:nbn:fi:fsd:T-FSD361210.60686/t-fsd3612FSD3612urn:nbn:fi:fsd:T-FSD361210.60686/t-fsd3612 Sainio, Miia 0000-0003-4687-1891 Hämeenaho, Pilvi 0000-0003-0272-3838 Sainio, Miia 0000-0003-4687-1891 Hämeenaho, Pilvi 0000-0003-0272-3838 Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Well-being Work and Personnel Well-being in Schools in Central Finland during School Lockdown 2020 hyvinvointityöhyvinvointikouluttyöyhteisötoppilaathenkilöstöopettajatCOVID-19työolotetätyöCOVID-19teleworkpersonnelschool-student relationshipschoolchildrenschoolsschoolteacherswell-being (health)working conditionsworkplace relations YhteiskuntatieteetEsi- ja peruskouluTyöolotSosiaaliset olot ja indikaattoritSocial sciencesCompulsory and pre-school educationWorking conditionsSocial conditions and indicators Kysely kartoittaa koettua hyvinvointia, hyvinvointityötä ja työolosuhteita keskisuomalaisissa peruskouluissa koronan aiheuttamissa poikkeusoloissa etäkoulujakson (18.3.-13.5.2020) aikana. Kysely on jatkoa aineistolle FSD3611 Hyvinvointityö ja työyhteisöjen hyvinvointi keskisuomalaisissa kouluissa 2020. Aineisto kuuluu Yhteistyöllä hyvinvointia kouluyhteisöön -hankkeeseen, joka on osa Keski-Suomen hyvinvointiosaajien (KeHO) verkoston toimintaa. Aineisto sisältää myös avovastauksia. Aluksi selvitettiin vastaajien erilaisia kouluun, oppilaisiin ja henkilökuntaan liittyviä huolenaiheita. Lisäksi kartoitettiin useilla väittämillä vastaajien työolosuhteita, jaksamista ja hyvinvointia. Osa väittämistä esitettiin myös aineistossa FSD3611. Aineistossa on käytetty esimerkiksi mittareita BBI-9 (Bergen Burnout Inventory) ja UWES-3 (Ultra-Short Measure for Work Engagement). Katso lisätietoa kyselylomakkeen rakentamisesta kohdassa Käytön ja kuvailun oheismateriaalit. Aineiston taustamuuttujia ovat vastaajan sukupuoli, työrooli, työkokemus, työnkuva etäkoulujaksolla sekä koulutyyppi.The survey examined the perceptions of well-being, well-being work, and working conditions in comprehensive schools in Central Finland during the exceptional circumstances caused by the coronavirus during the distance teaching and learning period (March 18 - May 13, 2020). It is a continuation of the FSD3611 Well-being Work and Personnel Well-being in Schools in Central Finland 2020 data. The survey was conducted as part of the Yhteistyöllä hyvinvointia kouluyhteisöön project, which is part of the Central Finland Health and Wellbeing Ecosystem (KeHO) network. The dataset also contains the open-ended responses. First, the respondents' various concerns related to the school, pupils, and staff were surveyed. In addition, several questions were asked about the respondents' working conditions, coping, and well-being. Some of the statements were also presented in the FSD3611 data. The scales and inventories used in the data include e.g. the BBI-9 (Bergen Burnout Inventory) and the UWES-3 (Ultra-Short Measure for Work Engagement). For more information on the construction of the questionnaire, see the section Related Materials. Background variables included the respondent's gender, work role, work experience, job description during the distance education period, and school type. SuomiFinland SuomiKeski-SuomiFinlandCentral Finlandi HenkilöIndividualOrganisaatioOrganizationOrInstitutionIndividualIndividualOrganization/InstitutionOrganizationOrInstitution Keski-Suomen peruskoulujen henkilökuntaPersonnel of primary and lower secondary schools in Central Finland KvantitatiivinenQuantitative Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineistoLongitudinal.CohortEventBasedLongitudinal: Cohort/Event-basedLongitudinal.CohortEventBased Todennäköisyys- ja ei-todennäköisyysotannan yhdistelmäMixedProbabilityNonprobabilityMixed probability and non-probabilityMixedProbabilityNonprobability Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWISelf-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomakeQuestionnaire.StructuredStructured questionnaireQuestionnaire.Structured Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Hämeenaho, P., & Sainio, M. (2021). Lessons from remote school and work: New vistas for research on children's well-being. Ethnologia Fennica, 48(1), 78-89. https://doi.org/10.23991/ef.v48i1.111065 Lessons from remote school and work: New vistas for research on children's well-being 10.23991/ef.v48i1.111065 Hämeenaho, P., Sainio, M., Aro, T., Poikkeus, A.-M., Torppa, M., Tuomiranta, H., & Valtonen, H. (2022). Tuen tarjonnan kestävät käytännöt perusopetuksen muuttuneessa oppimisympäristössä. Selviytymisestä resilienssiin kevään 2020 poikkeusoloissa. Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti: NMI-bulletin, 32(3), 55-73. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202302031620 Tuen tarjonnan kestävät käytännöt perusopetuksen muuttuneessa oppimisympäristössä. Selviytymisestä resilienssiin kevään 2020 poikkeusoloissa. URN:NBN:fi:jyu-202302031620 Merjonen, P., Sainio, M., Torppa, M., Hämeenaho, P., Poikkeus, A.-M., & Aro, T. (2022). Millainen johtaminen tuki peruskoulujen henkilöstön työhyvinvointia covid-19-pandemiasta johtuneen etäkoulun aikana?. Kasvatus, 53(5), 513-529. https://doi.org/10.33348/kvt.125526 Millainen johtaminen tuki peruskoulujen henkilöstön työhyvinvointia covid-19-pandemiasta johtuneen etäkoulun aikana 10.33348/kvt.125526 Sainio, M., Hämeenaho, P., Rönkkö, M., Nurminen, T., Torppa, M., Poikkeus, A.-M., & Aro, T. (2022). Interpersonal work resources and school personnel well-being before and after lockdown during the first phase of the COVID-19 pandemic in Finland. Teaching and Teacher Education: Leadership and Professional Development. https://doi.org/10.1016/j.tatelp.2022.100013 Interpersonal work resources and school personnel well-being before and after lockdown during the first phase of the COVID-19 pandemic in Finland. 10.1016/j.tatelp.2022.100013 Sainio, Miia & Nurminen, Tiia & Hämeenaho, Pilvi & Torppa, Minna & Poikkeus, Anna-Maija & Aro, Tuija (2020). Koulujen henkilökunnan kokemukset oppilaiden hyvinvoinnista COVID-19 etäkouluaikana: "Osa puhkesi kukkaan. Muutamat pitivät rimaa alhaalla." Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti: NMI-bulletin, 30(3), 12-32. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202101201164 Koulujen henkilökunnan kokemukset oppilaiden hyvinvoinnista COVID-19 etäkouluaikana: "Osa puhkesi kukkaan. Muutamat pitivät rimaa alhaalla." URN:NBN:fi:jyu-202101201164 daF3612.sav https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3612 2026-03-19T23:25:29Z ddi:codebook:2_5