2026-06-27T18:34:42Z https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai

4814b082d5f9b21506912e51bf8d0e2b76bde38ea2d65a7cb343c8e1c138be68 2026-06-02T13:25:33Z language:enlanguage:fiopenaire_data

DDI-kuvailu: Nuoret estradille: Nuorten teatterityöpaja 2016 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive DDI description: Young People in the Limelight: Theatre Workshop 2016 Nuoret estradille: Nuorten teatterityöpaja 2016 Young People in the Limelight: Theatre Workshop 2016Nuoret estradille: Nuorten teatterityöpaja 2016 FSD3244urn:nbn:fi:fsd:T-FSD324410.60686/t-fsd3244FSD3244urn:nbn:fi:fsd:T-FSD324410.60686/t-fsd3244 Olkkonen, Satu Kotilainen, Sirkku Pienimäki, Mari Olkkonen, Satu Kotilainen, Sirkku Pienimäki, Mari Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.In accordance with the agreement between FSD and the depositor. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistoFinnish Social Science Data Archive Young People in the Limelight: Theatre Workshop 2016 itseilmaisujulkisuusmediamediakasvatusmonilukutaitonuoretomaehtoisuusosallistuminentaideteatteritaidetoimijuusvoimaantuminenartscultural activitiesmedia literacyperforming artstheatreyouth YhteiskuntatieteetKulttuuritoiminta ja -osallistuminen, mielipiteet kulttuuristaNuoretTietoyhteiskuntaSocial sciencesCultural activities and participationYouthInformation society Aineisto sisältää nuorten teatterityöpajassa tuotetun ohjaajan työpajareflektion sekä ohjaajan haastattelun. Aineisto on tuotettu osana Koneen säätiön rahoittamaa Nuoret estradille -hanketta. Tutkija toteutti dokumenttiteatteriprojektin seitsemän 17-28-vuotiaan nuoren kanssa. Nuoret osallistuivat kanssatutkijoina käsikirjoituksen tekoon oman elämäntarinansa kokemusasiantuntijoina. Tarinat keskittyivät erityisesti peruskoulun ja toisen asteen opintojen nivelvaiheeseen. Työpaja oli luonteeltaan liikkuva ja nuoret olivat kotoisin eri paikkakunnilta. Työpajareflektiossa ohjaaja kuvailee mitä dokumenttiteatteri on ja miten prosessi eteni. Lisäksi hän pohtii nuoruussanastoa, omaa asemaansa tutkijana sekä katsojan roolia. Haastattelussa hankkeen yhteyshenkilö Sirkku Kotilainen haastattelee Satu Olkkosta projektin etenemisestä ja tutkijan tekemistä valinnoista teatteriprojektin toteuttamisessa.The data consist of a workshop post-recflection and an interview of a youth theater workshop director/instructor. The data were collected as part of a research project entitled "Young People in the Limelight. Towards Agency through Multi-literacies" funded by the Kone foundation. The researcher organised a documentary theatre project with seven people aged 17-28. These young people took part in writing the script as experts of their own life histories. The stories focused, in particular, on the intersection of comprehensive school and studies on the upper secondary level. The workshop was mobile, and the participants lived in different areas. In the workshop post-reflection, the director/instructor described the project and the nature of documentary theatre. She also discussed youth vocabulary, her own position as a researcher and the role of the audience. In the interview, project contact person Sirkku Kotilainen interviewed Satu Olkkonen about the choices she had made during the project and how the project had progressed. This dataset is only available in Finnish. SuomiFinland SuomiFinland RyhmäGroupTapahtuma/prosessi/toimintaEventOrProcessOrActivityGroupGroupEvent/Process/ActivityEventOrProcessOrActivity Peruskoulun ja toisen asteen opintojen nivelvaiheessa olevat nuoretYoung people at the intersection of comprehensive education and upper secondary studies KvalitatiivinenQualitative PoikkileikkausaineistoCrossSectionCross-sectionCrossSection Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.PurposiveNon-probability: PurposiveNonprobability.Purposive Kasvokkainen haastatteluInterview.FaceToFaceTaltiointiRecordingHavainnointiObservationFace-to-face interviewInterview.FaceToFaceRecordingRecordingObservationObservation Haastatteluteemat tai haastattelurunkoInterviewSchemeAndThemesAineistonkeruuohjeistus: havainnointiohje tai -suunnitelmaDataCollectionGuidelines.ObservationGuideInterview scheme and/or themesInterviewSchemeAndThemesData collection guidelines: Observation guideDataCollectionGuidelines.ObservationGuide Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.The dataset is (B) available for research, teaching and study. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi. Kotilainen, Sirkku & Olkkonen, Satu (2018) Nuoret dokumenttiteatterin tekijät kanssatutkijoina. Kulttuuripolitiikan tutkimuksen Vuosikirja 2017, 22-36. Nuoret dokumenttiteatterin tekijät kanssatutkijoina Kotilainen, Sirkku; Pienimäki, Mari (2019). Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth. Teoksessa Hobbs, Renee; Mihailidis, Paul (toim.) The International Encyclopedia of Media Literacy. New Jersey: Wiley-Blackwell. Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth Mari Pienimäki & Sirkku Kotilainen. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspectives, Media Education Research Journal (MERJ). 2018, 8(1), 115-132. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspective Pienimäki, M. & Kotilainen, S., Jan 2021, Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland. (E-pub ahead of print) Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy. Hoechsmann, M., Thésée, G. & Carr, P. R. (eds.). Brill, p. 64-82 (Critical Media Literacies Series; vol. 6). https://doi.org/10.1163/9789004448490_005 Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland 10.1163/9789004448490_005 Pienimäki, Mari (2018) Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People. The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 13:3, 9-20. Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People Pienimäki, Mari (2019). Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation. Media Practice and Education, 1-14. Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation https://services.fsd.tuni.fi/v0/oai oai:fsd.uta.fi:FSD3244 2026-03-19T23:16:28Z ddi:codebook:2_5